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文档简介
24.2.1成比例线段,九年级数学教研组,学习目标,理解成比例线段的概念，掌握比例的基本性质.,自学指导,1、仔细研读课本45页，概括得出成比例线段的定义，并完成课本45页例1，注意解题格式. 2、阅读课本46页概括得出比例的基本性质并完成例题2 .(注意解题方法，并探索有无其它的解题思路).,自学检测,1、重点知识归纳 （1）对于四条线段a、b、c、d、如果 即或a:b=c:d,那么这四条线段叫做 ； （2）如果，那么 。 如果ad=bc(a,b,c,d都不是0)，那么 （3）如果，那么b,自学检测,2、已知两条线段a=2m,b=80cm,则a:b= 3、已知a6，c3，d10，且a,b,c,d成比例线段，b= . 4、已知a=3cm,c=2cm,若b是a和c的比例中项，则b .,自学检测,5、已知a:b=3:2,且b是a和c的比例中项，则b:c= . 6、已知：线段a,b,c满足关系式 ，且b=4，则ac= .,问题探究,1、若x:y:z=3:5:7，求 的值. 2、已知： ，那么 各等于多少？,课堂小结,
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