课题1 化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）

1、第一单元 走进化学世界课 堂 随 笔课题1 化学是一门以实验为基础的科学（第二课时）引言从上节课的学习我们知道，实验探究是学习化学知识的一个重要途径。在每次探究活动结束后，我们一般都要以“探究活动报告”的形式对探究活动实行纪录。例如蜡烛及其燃烧的探究报告实验名称：观察和描述：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：观察蜡烛燃烧时的变化。并探究蜡烛燃烧时的变化。实验用品：蜡烛、火柴、烧杯实验步骤实验现象分析一、点燃前观察蜡烛的颜色、状态。然后切下小块石蜡放于水中，观察蜡烛为白色、固态、圆柱形，很软，有气味，而且蜡烛不溶于水，浮在水面石蜡为非晶体，故很软，而石蜡又是有机产物，所以不溶于水，并且密度比水小二、

2、燃着时火焰分三层（焰心、内焰、外焰），火柴由焰心到外，越来越黑干燥烧杯壁上有小水珠。向烧杯倒入澄清石灰水，振荡，出现浑浊外焰温度内焰温度焰心温度蜡烛燃烧生成水和二氧化碳三、熄灭后刚熄灭时，出现白烟。然后用火柴点白烟，发现蜡烛重新燃烧白烟是因为部分石蜡挥发所致问题：为什么点燃蜡烛时会出现黑烟?由此又能想到什么？总结上节课，我们对蜡烛及其燃烧现象实行了探究。至此，我们已大约了解了科学探究的过程。具体地讲，科学探究指的是：为了理解某种现象或探究一个问题，首先提出与问题相关的猜测，然后设计实验，以证实或否定猜测；在实验中，要细心观察和记录现象，然后通过度析和概括、推理和论证，得出科学结论。因为我们现在

3、所学知识有限，以致不能很好地设计实验，故现在我们所实行的探究活动基本上都给出了我们操作建议。以后，随着大家所学知识的持续积累，将会要求我们自己设计实验。设问过渡大家知道我们吸入的气体和呼出的气体有什么不同吗?学生可能会有不同的回答如：吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，或吸进空气，吸收氧气，呼出含二氧化碳量较高的空气等。师纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。下面，就让我们根据课本操作建议来对人体吸入的空气和呼出的气体实行探究。板书3对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。教 学 内 容课 堂 随 笔学生根据课本设计方案实行活动、探究，教师巡视指导(学生活动完毕，各小组交流实验结论及体会，并得出探究结果

4、)教师板书人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少不同。人体吸入的空气中含有较多的氧气，而人体呼出的气体中则含有较多的二氧化碳和水蒸气。引导学生完成本探究活动的探究报告附：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究报告实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。实验目的：研究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。实验器材：集气瓶、水槽，玻璃片、饮料管、澄清石灰水、小木条、火柴。实验步骤实验现象分析1将两个集气瓶分别装满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，把装满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽中 2将饮料管小心地插入集气瓶中，并向集气瓶内缓缓吹气(注意

5、换气时不要倒吸集气瓶内的水)，直到瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出放在实验桌上. 3取两个空集气瓶，其中一瓶为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入数滴澄清石灰水振荡观察在装有呼出气体的集气瓶中会有白色沉淀出现，在装有空气的集气瓶中几乎看不到。人呼出的气体中含有较多的CO2，而空气中含量极少，CO2和澄清石灰水反应会生成白色沉淀。4将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察在装有空气的集气瓶中，小木条会燃烧完，在装有人呼出气体的集气瓶中，小木条会熄灭在人呼出气体的集气瓶中含有较少的O2，所以小木条会熄灭，因为缺少了燃烧的条件5取两块干燥玻璃片对着其中一块

6、呼气，观察玻璃片上水蒸气情况，并与另一块放在空气中的玻璃片对比当人对着玻璃片呼气时，玻璃片上会有一层小水珠出现，而空气中的玻璃片上面则没有。人呼出的气体中含有的水蒸气较多，水蒸气在玻璃片上遇冷凝结。结论：人体吸入的空气中含有较多的氧气，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水。对学生完成的探究活动报告实行评价并解答学生提出的一些问题 (如：为什么把人体吸入的气体叫空气而呼出的气体则不称之为空气?人体呼出的二氧化碳量增多是因为人体吸收了氧气使二氧化碳气体的浓度相对增大还是在体内如血液、肺泡等区域内发生了反应?等等教 学 内 容课 堂 随 笔小结本节课我们主要对人体吸入的空气和呼出的气体实行了探究，

7、同时学习了实验报告的写法并在最后得以巩固。布置作业实行了本课题的两个探究活动后，你觉得周围还有哪些现象或问题值得我们探究，写出探究活动的题目(至少写两个)。板书设计2探究活动(或实验)报告的书写。3对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少不同。人体吸入的空气中含有较多的氧气，而人体呼出的气体中则含有较多的二氧化碳和水蒸气。考题回顾1(2003年江西中考题)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧实行了如下探究。请填写下列空格：(1)取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1 s后取出能够看到火柴梗的a处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含_、_元素。2(2003年辽宁中考题)化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生产、生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。答