30课《寓言四则》

1、30、寓言四则导学案学习目标：1、了解四文相关文学常识，积累字词。2、朗读课文，复述寓言故事，体会领悟寓意。3、明白做人正确道理，培养自己健全的人格。学习重点、难点：1、 朗读课文，复述寓言故事，体会领悟寓意。2、了解常识，理解内容，明白道理学习方法： 自主学习 合作探究 学习课型】精读课文学时安排2课时 学习过程： 第一课时赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子一、 设置情景、导入新课1、：简介寓言故事寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。 主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺

2、性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，古希腊伊索寓言中的名篇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。寓言简介现代汉语词典上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。其实我们语

3、文课本中的许多成语故事，如：自相矛盾掩耳盗铃拔苗助长亡羊补牢等，这些喜闻乐见的成语故事很简短，含着的道理却很深刻，这就是寓言。 寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。寓言多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。写作方法 首先要有一个通俗简单的故事。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。古希腊伊索寓言中的名篇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。他的成功之处在于故事的可读性很强，无论你的文化水准高低都能在简练明晰的故事中悟出道理。我国的寓言名篇自相矛盾也

4、是如此。汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来，由此可见寓言的故事魅力是何等重要。没有一个有趣的故事，道理就没有一个好的安身之地。同学们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、动作、夸张等修辞手法，使自然界的一切事物都活动起来，让他们来到你的故事中，演讲出一个富含某种哲理的故事。但是，所有的事物都要符合大自然的规律，不能有悖常理。故事既要简短又要趣味盎然、新鲜活泼，才能吸引人，让读者在笑声中有所获益。 其次，一个简单明白的道理是寓言必不可少的组成部分。蕴含一个怎样的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节的发展来决定。 寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂，就好似人类必须要有思维一样重要。在寓言

5、创作中寓意是一根看不见的线，大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现。但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰。这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在。如古代作品东施效颦就很有代表性，他的寓意并未直接体现在文字中，但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。而我们小朋友写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家遵守交通法则，正确使用水、电等。 小朋友们由于缺少生活经历不容易写出哲理深刻的寓言。但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。 实际上寓言故事都是一则人生的哲理只要你

6、好好的体会理解他你就会明白他的含义。寓言故事的中国成语愚公移山 画蛇添足 掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠 发奸擿伏 返老还童 发蒙振落 守株待兔 开卷有益 博而不精 百发百中 奋不顾身 分崩离析 风吹草动 分道扬镳 必恭必敬 百感交集 兵贵神速 杯弓蛇影 不得要领 抛砖引玉 尔虞我诈 罚不当罪 不寒而栗 不合时宜 不自量力 不拘一格 大逆不道 大器晚成 当务之急 开诚布公不可多得 不堪回首 不可救药 别开生面 多多益善 大腹便便 大公无私 当局者迷 不伦不类 伯乐相马 班门弄斧 冰山难靠 大笔如椽 打草惊蛇 雕虫小技 大材小用 白面书生 八面威风 不名一钱 拔苗助长 乘兴而来 沉鱼落雁 乘人之危

7、 车载斗量 不屈不挠 不求甚解 髀肉复生 病入膏肓 草木皆兵 程门立雪 长驱直入 车水马龙 背水一战 半途而废 不贪为宝 白头如新 才高八斗 城狐社鼠 沧海桑田 草菅人命抱薪救火 标新立异 不学无术 不远千里 残杯冷炙 寸草春晖 草船借箭 乘风破浪 别有天地 不遗余力 百折不挠 百丈竿头 不自量力 不知所云 宾至如归 拔帜易帜 一国三公 以规为滇 一鼓作气 一事无成 一网打尽 义无反顾 一误再误 风声鹤唳 一挥而就 与虎谋皮 异军突起 有脚阳春 一日三秋 一丝不苟 一身是胆 以身试法以卵击石 以邻为壑 夜郎自大 一毛不拔 一文不值 予取予求 一丘之貉 一日千里一鸣惊人 一木难支 以貌取人 羽毛

8、未丰 有名无实 一诺千金 一曝十寒 一窍不通2、伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。二、 明确目标、自主学习1、给加点的字注音：赫拉 宙斯 庇护 粘住 何遽 髀骨 跛 脚2、解释词语并造句：庇护： 较量： 凯歌： 3、走近作者作品伊索寓言是一部 故事集。相传伊索是公元前6

9、世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是伊索寓言，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，同归在 名下。4、整体感知朗读赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子。概括赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子的寓意。寓言赫耳墨斯和雕像者生动刻画出一个 、 的形象，告诉人们要 ，要有 ，不能 。蚊子和狮子告诉人们不能取得 就 ，忘了自己的 ； 自大，最终会走向 。三、 交流合作、点拨弄请四、课堂练习完成名师测控两文习题五、预读智子疑邻和塞翁失马第二课时智子疑邻和塞翁失马一、 导入课题、齐读课文1、 检查预习 （抽生填答） 寓言智子疑邻它告诫人们，如果不尊重事实，只用 作为判断 的标准，就会得出 的结论。听别人的意见要选

10、择正确的，而不要看提意见的人与自己的 ，对人不可以持 。塞翁失马告诉人们 和 是可以相互 的；要用 的科学观点来认识事物发展和矛盾转化的 。2、分组齐读两文二、 明确目标、自主学习1、 细读疏通文字（标出难解字词句）2、 对照注释翻译文句。三、 合作探究、完成任务1、 相互研讨翻译文句。2、 说说寓言蕴含的寓意。3、 说说两文给我们讲了怎样的道理？（生活启示）四、交流展示、点拨提升 生活启示：1、学会正确对待别人的意见和建议，对人不持偏见。2、辨证地看待祸与福的关系，一切要顺应自然，不要过分计较得失。五、达标测试、教师评议（一）、为加线字注音。宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ）遽（

11、 ） 髀（ ） 跛（ ）（二）、选出不是同义词的一项（ ）A失败惨败； B排除排斥；C庇护保护； D重视轻视（三）、选出不是反义词的一项（ ）A渺小伟大 B增加降低C坚定坚决 D冷淡热情（四）、为下列加粗词选择正确义项。1人皆吊之（ ）A慰问 B吊着 C哀悼2居数月，其马将胡骏马而归（ ）A将要 B带领 C将来3近塞之人，死者十九（ ）A十九个人 B十分之九 C十有八九（五）、判断正误，对的画“”，错的画“”。1寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）2寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）3寓言主题的表现都是借

12、此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）4寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）（六）、阅读。（A）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于_

13、。1解释下列词语，并说说他们的表现作用。A较量较量：_，这个词语表现出蚊子_的神情。B凯歌：_，这个词表现出蚊子_的神情。2“要说不是这样”中的“这样”指代的是_。3用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是_。4文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是_、_。5“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是_句和_句，从句子的语气上来看，第_句比第_句强。6文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了_和_的描写手法。A对话描写 B语言描写 C动作描写 D神态描写 E心理描写7在文中最后一节横线上填上相应的句子。（B）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，

14、不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。1写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是_，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是_，这表现了浓烟_的性格。2在烟囱的回答中，哪句话击中

15、了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？3简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？（C）杨子之邻人亡羊列子杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”注：选自列子说符。杨子：杨朱，战国时著名的思想家。亡：丢失。率其党：带领他的亲属。党，亲族。竖：仆人。既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。奚：何，为什么。1邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？答：_。2用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？答：_。参考答案（一）、zhu b jio ki j b b（二）、D （三）、C （四）、1A 2B 3B（五）、1 2 3 4（六）、（A） 1A在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧 B打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2（你并）不比我强 3以己之长攻敌之短或扬长避短 4吹着喇叭