《三峡》专项练习（中考试题）

1、三 峡试题三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”一.解释文中加点的词语。（2分）1.自三峡七百里中 自（ ）2.略无阙处 阙( )3.重岩叠嶂 ，隐天蔽日 嶂（ ）隐（ ）4.自非亭午夜分 自（ ） 5.不见曦月 曦（ ）6. 至于夏水襄陵 襄（ ）

2、7.沿溯阻绝 溯 （ ）绝（ ）8.或王命急宣 或（ ）9. 有时朝发白帝 发（ ）10.虽乘奔御风不以疾也 虽（ ）奔（ ）疾（ ）11.则素湍绿潭 湍（ ）12.绝巘多生怪柏 绝（ ） 巘（ ）13.飞漱其间 漱（ ）14.良多趣味 良( )15.晴初霜旦 旦( ) 16.林寒涧肃 肃（ ）17.属引凄异 属（ ）18.空谷传响 响（ ）19.哀转久绝 绝（ ）20.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 故（ ）二.用现代汉语写出下列句子的意思。1.重岩叠嶂，隐天蔽日。2.自非亭午夜分，不见曦月。3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝.4 .朝发白帝，暮到江陵。5.虽乘奔御风，不以疾也。6

3、.素湍绿潭，回清倒影。7.悬泉瀑布，飞漱其间。8.清荣峻茂,良多趣味。9.空谷传响，哀转久绝。10.两岸连山，略无阙处。三综合练习1.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ） A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰） C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）2下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（） A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。 C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。3.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至

4、2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么？（字数在50个以内）例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！4课文在写三峡春冬景色时，既描写了素湍绿潭，回清倒影的静景，也描写了悬泉瀑布，飞溯其间的动景，动静结合，相得益彰。5文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？作用是什么？寂静凄清 进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。6三峡的作者郦道元，字善长，北魏地理学家、散文家。7结合具体语境，说说下面语句中加点词语使用的妙处。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 “飞”形

5、象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。8.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“素湍绿潭，回清倒影”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。9、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。（3分）理由1：水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也。）理由2：落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。10.诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？（2分）答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。11文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接

6、描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用侧面（或间接）的描写手法，其作用是：渲染出三峡秋景的凄清萧瑟.12文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏 ， 飞悬的瀑布，悲凉的渔歌，险峻的山峰，凄厉的猿啼。13.填空：文中用重岩叠嶂，隐天蔽日描绘了山形的挺拔险峻，用林寒涧肃，常有高猿长啸写尽了深秋的凄婉幽美。14用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急15. 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻

7、。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。如果你是导游，试写一段导游词： 示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景，风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。八年级语文上册第六单元自测题一、积累1.选出加点字注音、书写无误的一项（ ）A、沿溯阻绝（s） 晴初霜旦（dn ） 飞漱其间（s ）

8、B、解衣欲睡（ji ） 能与其奇（y ） 竹柏影 （bi ）C、震撼激射（hn ） 为火所焚（wi ） 鲸波万仞（rn ）D、僦赁看幕（ln ） 雾凇沆砀（tng） 都护 （d ）2.下列句子中没有错别字的一句是（ ）A“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写出了吴中健儿高超的弄朝技艺。B“自即望以至十八日”指的是农历十六日到十八日。C 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。D 登临吴蜀横分地，徒倚湖山欲暮时。3.下列句中不含通假字的一项是（ ）A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B、荡胸生曾云，决眦入归鸟。C、饮食百物皆倍穹常时。D、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。4.下

9、列句子翻译不正确的一项是（ ）A、僦赁看幕,虽席地不容闲也译文:租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。B、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！C、怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。D、两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。5.下面搭配不正确的一项是( )A、记承天寺夜游苏轼宋代B、观潮周密宋代C、湖心亭看雪张岱明末清初D、归园田居陶渊明唐代6.诗句填空。（1）归园田居这首诗从遣词造句中描写作者愉悦的心情，同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心，以及 归隐后悠然自得的生活。文中这样的句子是

10、 。（2）使至塞上一诗描写大漠独特之美的诗句是： ， 。（3）渡荆门送别一诗表现诗人思念家乡的诗句是： ， 。7.在下面语句间连线，使之构成四幅对联。A、黑发不知勤学早 a、水性淡泊是我师B、无边落木萧萧下 b、白首方悔读书迟C、四面荷花三面柳 c、不尽长江滚滚来D、竹直心虚乃吾友 d、一城山色半城湖二、阅读（一）阅读下面文字，完成相关问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣

11、味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” 8.解释文中下列字的意思。（1）肃: （2）属:（3）引: （4）阙:9.第二段中写江水水流湍急的句子是： 后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近，李白的两句诗是： 10.文中”清荣峻茂”一句写了 _个对象,它们依次是 _ 、 _、 _、_ 。11.把下列句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）空谷传响，哀转久绝。 12.古人常用“三”形容多，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。请再举两个含“三”、其含义也是表示“多”的成语或 诗句。 (二) 阅读下文，回答问题。

12、比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成以下各题题。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将 歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未 寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人 者耳。13用“”为文中画线句子标出停顿。 解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。14解释下列加点的词。 (1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇

13、者( ) (3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )15用现代汉语翻译下列句子。 (1)沉鳞竞跃。 (2)相与步于中庭。 16填空。 (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_ ”。乙文写景的名句是“_”。 (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情 有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复 杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(三) 阅读下文，回答问题。荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家

14、用扫描电子显微镜观察，发现荷 花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启 示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度 降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的 线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科 学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古莲子在4天后长出嫩绿的新芽。科学家 从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造

15、成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负 责修理“衰死损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗? 【注】效应：物理的或化学的作用所产生的效果。 17文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。 18荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么? 19这段文章说明了荷花的哪几个特点? (四) 阅读下文，回答问题。人性的爱抚 这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微 小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。 店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年

16、轻 人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面 ，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。 “你要买点什么?”他不失时机地问。 “我，我”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起 这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的， 像一簇火焰在燃烧。 “你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。 “我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导”男人很机 敏：“那你是问去市里的路吧?” “不，不，我

17、不是我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”年 轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。 听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“ 出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。 男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一 曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉 汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。 一曲终了，男人觉得他已明白了一

18、切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽 屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!” （11）几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“我在去那家店铺 前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒 大家那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念偷一笔钱，甚至我当时 想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是 ，他那句至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，映照在我的心

19、灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那 个危险的边缘拉了回来。” （12）“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重 新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。” (选文有删改)20开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用? 21第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时 有过“邪念”? 22文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。23根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。 (1)第段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么? (2)第段中写道“一曲终了，男人

20、觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么? 24根据你对文章内容的理解，围绕“当今社会需要人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻， 理由充分，字数不超过100字) 三、写作25亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑 这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，用深情的笔触描绘这一幕幕画面。不得出现真实姓名、班级、校名。字数不少于500字。第六单元1C 2C 3C 4B 5D 6（1）道狭草木长，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿无违。(2)大漠孤烟 直，长河落日圆。(3)仍怜故乡水，万里送行舟。7A-b B-c C-d Da8（1）冷寂 （2）动词，