世界因生命而精彩导学案

1、主备人：曹俊魁 审定： 日期： 班级： 姓名：世界因生命而精彩导学案课前自主预习一、预习目标1、知道应从日常的点滴小事做起，实现人生的意义，体会生命的价值。2、理解、悦纳自己的生命，懂得尊重其他的生命；珍惜人类共存的环境。3、懂得世界上各种生命存有的意义和价值，人类是自然界的一部分，理解自己生命的独特二、预习指导 1、通读教材，归纳总结，完成以下内容的填写。（1）世界因 的存有而变得生动和精彩。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要每一个人，去 与 周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的 。（3）每种生命都有其存有的意义与价值，各种

2、生命息息相关，需要 、 。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的 ，最终受伤害的还是 。2、今天秋游了，稻草人来到了一个风景优美的地方，一大片绿油油的 上开着很多不知名的 。躺在 上，欣赏着 在花草中飞舞，好美呀！不远处有一个大水潭，水里有着一群群 ；远处山上郁郁葱葱，长满了 。爬到了山上，唧唧喳喳的 叫声回荡在耳边，偶尔还会跳出几只 ，从大草人的脚边跑过补全短文，要使我们生存的世界永远这样生动和精彩，我们要怎么做？预习检测1、地球上最珍贵的财富是（ ）A.生命 B.金钱 C.食物 D.阳光2、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（

3、）A.人类有智慧，是地球的主宰者，能够随意对待其他生命B.人类在地球上生活幸福，对其他生命不可能关爱C.人类要关爱自己和珍稀的野生动物D.人类要关爱自己也要呵护地球上的其他生命人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，我们应该和大自然和谐相处。爱护环境，保护生命的多样性要从点滴小事做起。1、举例说明生活中危害其他生命的现象。2、我们要善待其他生命，请写出几条宣传语。3、现实生活中，你是怎么样善待其他生命的？四、我的疑问 课后巩固检测1、爱护环境，保护生物多样性，我们不应该做的事情有（ ）吃野生动物 用一次性卫生洁具穿名贵野生动物皮做的衣服 食用名贵动物的骨、皮等 大手大脚用水电A. B. C.

4、D.2、世界因生命而精彩，每种生命都有其存有的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ ）班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身人类为了更好地发展经济，能够任意破坏自然我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友A. B. C. D.3、一个心理学家为了引导人们珍爱生命，在一次报告会上，要求会场上的学生每人拿一张纸，当场撕碎。然后，他告诉学生：“生命，就像你手中的纸一样脆弱。”其实从“撕碎纸”的过程我们还能了解到（ ）A.生命，都是短暂的 B.生命对于

5、人来说能够有两次C.生命是顽强的 D.生命不值得珍惜4、“离离原上草，一岁一枯荣。”由此人们看到了（ ）A生态环境恶化严重 B.生命是大自然的奇迹，顽强而美丽C.自然界中草木稀疏 D.凡是草都长在草原上5、你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的准确理解（ ）人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡生态平衡遭破坏，给人类带来了巨大的危害人类的末日已经来临人类不善待其他生命，最终受伤害的将是人类自己A. B. C. D.6、这里是关于“保护环境”的模拟网上论坛，你认为下列观点不准确的是（ ）A.碧水蓝天说：“我们既要金山银山，更要绿水千山。”B.万里无云说：“我们发展经济不应牺牲环境为代价，要走可持续发展之路。”C.鸟语花香说：“非常赞同，我们还要坚持保护环境的基本国策。”D.不毛之地说：“管他呢！只要挣钱，保不保护环境与我无关。”7、据报道，云南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼又被破坏。假如你是当地的领导人，你的做法是（ ）A.为了保护人类的利益，只好将大象打死B.为了保护动物的利益，只能牺牲农民的利益C.采取有力措施，如在山的周围围上防大象的铁丝网等D.为了保护珍稀动物，只能强制将农民迁移8、当前，全世界的动物有150多万种，植物约有50万种，细菌大约有1000