分数的基本性质_第1页
分数的基本性质_第2页
分数的基本性质_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、宝钛子校小学五年级数学学科导学案编号：5.5 审核：课 题分数的基本性质课型问题解决课主备人侯海宁使用人学生姓名班级 五 年级 班组名学习目标1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。(重点)2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。(难点）课前准备教师准备：导学案单学生准备：导学案单流程教师导学案学生活动单预习导学 一、复习导入。 二、预习课本72页。一、算一算，通过计算你有什么发现？12030=（1203）（303）=（120 3）（303）=合作探究一、 根据图写出分数，小组讨论交流三个图形涂色部分的面积有什么发现？二、 合作探究根据以上的发现

2、，你发现了什么规律？三、 归纳总结分数的基本性质。问题一：用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？（ ） （ ） （ ）想一想：观察对比三个图形涂色部分的面积有什么发现？ 问题二：根据图写出几组相等的分数。1、观察上面几组相等的分数，你有什么发现？分子和分母同时乘（ ）（ ），分数的大小不变。分子和分母同时除以（ ）（ ），分数的大小不变。2、归纳总结。分数的分子和分母同时（ ）或（ ）相同的数（0除外），分数的大小不变。问题三：在（ ）里填上合适的数。= = = =巩固检测1、我能填。= = = = = = = = =2、判断。（1）分数的分子和分母都乘或除以一个数，分数的大小不变。（ ）（2）分数的分子和分母同时加上同一个数，分数的大小不变。（ ）（3）把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（ ）3、分一分。 （1）与相等的分数： 。（2）与相等的分数： 。4、把和都化成分子为15而大小不变的分数。 课堂评价: A( )B( )C

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论