四年级语文第一学期阅读卷二

1、四年级语文第一学期阅读卷(二)语段一（17分）危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援（yun hun ）救。我知道亲人们一定会来救我的。 我不再哭，也不再喊，仅仅全力拽（zhui zhui）住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨逐步小了，停了，天色也逐步暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。 （ ）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，（ ）我仍然坚持着，坚信着。 突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声（焦急 着急）、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、

2、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮（顿时 霎时） ，我泪如泉涌。 当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵（jing）了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。1.请给文中加点的字选择准确的读音并打上“”。（2分）2.文中括号内有两个词语，请选择一个合适的词语打上“”。（2分）3.用自己的话说说下列词语的意思。（4分）盲目： 。援救： 。4.在文中括号里填上合适的关联词语。（1分）5.我仍然“坚持着，坚信着”是因为 。（2分）6.“顿时，我泪如泉涌”是因为 。（2分）7.文章最后说“只有眼泪在不停的流着，是热的。”眼泪为什么会是热的？“我

3、心里在想些什么？(4分) 。语段二：（10分）生物课结束了，林巧稚不但学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zh）理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要理解它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦（y）云。1.本语段选自课文 。（1分）2.从文段中找出下面词语的反义词，写在括号。（2分）开始（ ） 复杂( )3.文中加点的字“它”指的是 。（2分）4.“云”的解释：由水滴冰晶聚集而成的浮在空中的物体；说；指云南。“人云亦云”中的云应选择 解释。把相对应的序号选在横线上。（1分）5林巧稚体会到的人生哲理是： 。 你对这个道理的理解是： 。（4分）语段三：（11分）月送报纸，能够拿到多少报酬（c

4、hu）？”他漫不经心地回答：“八十元。圣诞（shngdn）节时报纸多，能够拿一百多元。”说着，他像往常一样，从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根香肠和一听可乐。这时候，我才恍然大悟：约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活水平，因为这样更有利于他的成长。1上面的语段选自（ ）。（1分）2.用“”画出描写动作的句子。（1分）3.根据意思写词语，并选择其中的一个造句。（4分）（1）随随便便，不放在心上。 （ ）（2）形容一下子就明白过来。 （ ） 。4.用“_”画出“我”恍然大悟“悟”出的道理，并用心品读划出的句子，说说你是怎么理解的。（3分） _。5.你的父母为了你的成

5、长，平时是怎么引导你参加与实践或待人接物的？请举例说明。（2分）_ 。语段四：（8分）教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场来吧。” 后来，在1958年，这位当时还不满十八岁的男孩儿和他的队友一起，为巴西第一次捧回了世界杯足球赛的金杯。男孩儿的名字一下子传遍了世界。他就是后来被人们誉（y）为“球王”的贝利。1. 把画“_”的句子改成第三人称转述句。（2分）_ 。2. 教练通过_这件事看出了小男孩的真诚，非常感动。从中能够看出小男孩是个_ _的人。（2分）3. “最好的礼物”既是指_，又是指_ _。（2

6、分）4. 足球教练让贝利到他的训练场参加训练的原因是：_ _ 。（2分）语段五： 猎狗慢慢地走【近 进】小麻雀，嗅了嗅，（ ）大嘴，（ ）锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一【棵 颗】树上（ ）下来，像一块石头似【sh s】的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。不过因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！不过它不能【安然 安静】地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。1、以上语段选

7、自课文 ，是一篇（ ）的文章。是按照 的顺序写的。2、用“”在文中选择准确的读音和字词。3、在文中的（ ）里填上合适的动词。4、用“”画出文段中的比喻句，这句话是把 比作 。5、从“像一块石头似的”你体会到了什么？ 6、老麻雀“扎煞气全身的羽毛”说明了 7、“一种强大的力量”指的是 语段六：在我们看来，野草和现代城市似乎是水火不相容的死对头。园林和市政工人们对城市中的任何一片野草，都会毫不留情地将它铲除，然后换种上统一的草皮。但是，日内瓦人对野草的态度却有点儿不同。 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合

8、处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们体现了一幅田园牧歌风光图。1、以上语段选自课文 。2、这部分内容主要写 3、写出每个自然段主要意思。 4、联系上下文理解词语。错落有致： 贵贱： 5、文中画“”的句子是 句，所

9、起作用是 。6、日内瓦的野草之所以能够自由的生息，是因为 语段七第二天一早，椰子树上飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，柔和的阳光洒落在蒲公英身上。她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还有一辆汽车，发出震耳欲聋（ln ln）的叫声，从她身旁呼啸（xio s）而过，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子碾飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐底下钻出来时，天色已经暗了。蒲公英回想起今天这些遭遇，忍不住哭了。 椰子树伯伯安慰她：“蒲公英，别难过，我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就能够生活在美丽的环境当中吗？” 椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已意