2.3 相反数 同步练习

1、相反数知识点 1相反数的概念及意义15的相反数是()A5 B5 C. D2一个数的相反数是3，则这个数是()A. B C3 D33在1，1，3，2这四个数中，互为相反数的是()中国*教育&#出版网A1与1 B1与2C3与2 D1与2中&国教育出*%版网4下列说法正确的是()A符号不同的两个数互为相反数B互为相反数的两个数必然一个是正数，另一个是负数C的相反数是3.14D0.5的相反数是5有下列说法：3是相反数；3和3都是相反数；3是3的相反数；3和3互为相反数；3是3的相反数其中正确的有()A2个B3个C4个D5个6相反数等于它本身的数是_来%源:z&zstep#.com7一个数的相反数不是负

2、数，则这个数一定是_来%源:中国教&育出版网#图231中国教&*育出版%网#82016岳阳如图231所示，数轴上点A所表示的数的相反数是_9分别写出下列各数的相反数：7，9，0，2018，1.5.10已知数轴上点A和点B表示互为相反数的两个数(点A在点B的左侧)，并且A，B两点间的距离是10，求点A，B所表示的数来%#源:&中教网来源&*#:中国教育出版网知识点 2双重符号的化简115的相反数是_，(5)的相反数是_12(2018)的值为()ww*w.zz#st%A2018 B2018C1009 D100913下列四组数中，相等的一组是()A2与(2) B(8)与8来#源:中教&%

3、网C(2)与2 D(1)与(1)14化简：(1)；(2)(7.2)；(3)(3)；(4).来#源:中%*国教育出版网15下列说法中，正确的有()一个负数的相反数大于这个负数；(5.2)是5.2的相反数；一个正数的相反数小于这个正数；互为相反数的两个数的符号一定相反.A1个 B2个 C3个 D4个16如果a表示有理数，那么下列说法中正确的是()Aa和(a)互为相反数Ba和a一定不相等Ca一定是负数D(a)和(a)一定相等17一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是_，在数轴上表示这个数和其相反数的点之间的距离是 _18如图232，数轴的单位长度为1，如果点R表示的数是1，则数轴上表示相反数的两点

4、是_图23219填空：来源:zzstep.c&%*#om(2)_；来源:&中#*教网_；(4.3)_；(5.2)_；来源:中教*网&#%_；(1)_观察以上结果，总结以下规律：正数的相反数是_；负数的相反数是_；一个数的相反数的相反数是_来源:%中&#教网20根据图233回答下列问题：中国教育出&版网%图233(1)分别指出表示2，3，4的相反数的点；(2)C，H，D，O各点表示的数分别是什么数的相反数？21如图234所示，数轴上的一个单位长度表示2，观察图形，回答问题：图234(1)若点B与点D所表示的数互为相反数，则点D所表示的数是多少？中国教育&#*出版网(2)若点A与点D所表示的数互为

5、相反数，则点D所表示的数是多少？(3)若点B与点F所表示的数互为相反数，则点D所表示的数的相反数是多少？来#源&:zzste*来源:zzs&tep#.com22利用数轴解决以下问题：中国&%教#育出版网*(1)若m，n同为正数，且mn，那么m，n的相反数哪个大？(2)若m，n同为负数，且mn，那么m，n的相反数哪个大？(3)若m，n一正一负，且mn，那么m，n的相反数哪个大？www.*zz%step.#com综合以上情况，在有理数范围内，若mn，你会得到什么结论？来源:中教网#&%参考答案1A2D解析 只有3的相反数是3.3A4D解析 1与2是符号不同的两个数，但它们不互为相反数，故

6、A项错误；0的相反数是0，故B项错误；的相反数是，而3.14与不相等，故C项错误；0.5的相反数是0.5，即，故D项正确5B解析 的说法正确607. 负数或0解析 “不是负数”的数包括0和正数中国教育#出版网*82解析 数轴上点A所表示的数是2，2的相反数是2.故答案为：2.97，9，0，2018，1.510解：点A，B表示的数分别为5，5.来源:*#1155www.zzs%tep.c#om&12A13.D14(1)2(2)7.2(3)3(4)515B.16D1712解析 最大的负整数是1.18P，Q19234.35.221负数正数它本身20解：(1)表示2，3，4的相反数的点分别是E，D，A.来源:zz#s%*(2)C，H，D，O各点表示的数分别是3，1，3，0的相反数21解：(1)因为点B与点D所表示的数互为相反数，且点B与点D之间有4个单位长度，每个单位长度表示2，所以可得点D所表示的数为4.(2)因为点A与点D所表示的数互为相反数，且它们之间的距离为5个单位长度，每个单位长度表示2，所以点D所表示的数为5.(3)因为点B与点F所表示的数互为相反数，且B，F两点