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文档简介
1、岩石的风化教案诸城市密州路学校 王松龄教学内容:岩石的风化一课以岩石的风化为材料,指导学生了解风化作用。它由两部分内容组成,第一部分了解岩石的风化现象;第二部分探究岩石产生风化现象的原因和风化作用的产物。教学目标:(1)使学生了解岩石的风化现象,知道温度变化、水、空气、生物对岩石的破坏作用。(2)通过对岩石风化原因的探究,提高学生自行获取知识、自行研究的能力。(3)使学生感受到探究的乐趣并了解物体是在不断变化的,渗透一种发展、辨证的观点。教学过程一、认识风化的岩石,提出研究的目标。1、观看视频导课:/v/b/-.html 2、 请学生说说对岩石的了
2、解,学生说出了对岩石的了解:质地坚硬,很重3、 教师出示风化的岩石,问:这是什么?学生观察: 每一小组学生上前拿一块岩石回去仔细观察。你有什么发现?还有什么问题?在观察记录表中记录下来。5、 学生观察记录,教师巡视。6、 教师:汇报一下你有什么发现?7、 学生汇报:表面有洞;岩石非常疏松,稍微一碰就会脱落下来;岩石表面有青苔;岩石表面有泥沙8、 让学生用自己的话说说什么叫岩石的风化现象?学生:经过千百万年的腐蚀,岩石出现了一些洞或脱落的状况叫岩石的风化。观看视频资料:思考是什么原因造成了岩石的风化?/v/b/-.htmlhttp:/v.youku.
3、com/v_show/id_XMjQ3OTA4MTI0.html9、 师:你有什么问题?学生汇报:白天温度高,晚上温度低;可能因为风的关系;可能是下雨时,雨水溶解了岩石中的矿物质;可能是人和动物走得多了;可能是地壳运动10、归纳:是什么原因产生了岩石的风化现象?二、自我探究风化作用。 1、 用什么方法对自己的假设进行验证?学生:实验;查资料;问老师;上网2、 教师:现在你们小组最想研究哪一个问题?准备采用什么方法? 学生:做实验了解温度对岩石的风化;可以课外找资料;在大自然中观察分析3、 教师给学生13分钟的时间自由探索,研究完一个课题之后,可进行其他内容的探究。 学生实验。(学生根据自己的需
4、要选择实验材料,有酒精灯、盐酸水等。教室中有点燃的煤炉,电炉等)。可以先参考视频资料:/u26/v_NTg3ODQzODA.html4、 学生分组自由探究,教师巡视指导。5、 学生汇报探究的过程和结果。三.通过录像了解岩石的风化。1、看录像。了解温度对岩石的风化(物理风化)/v/b/-.html2、 看录像,了解生物对岩石的风化作用。(生物风化) /v/b/-.html3、看录像:了解水流、大气对岩石的风化。(化学风化)/show/JCbhgBVridE5MGKi.html小结:四、应用知识。师生共同探讨:1、亿万年后,我们诸
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