三年级语文下册 习作四《看图写故事写好对话》课件1 苏教版

1、看图写故事，写好对话,仔细读读书上习作4中的例文乌鸦反哺 思考： 1、例文讲了一件什么事情？ 2、“反哺”的本义和引申义。,例文讲了一件什么事情？,陆孝娟和她妈妈在树林里 散步，碰到“乌鸦反哺”的趣事。,“反哺”,本义：供养、回报,引申义：动物尚且知道回报养育之 恩，那我们人类呢？ 更应爱知恩图 报，关爱父母。,说说下面的几句话分别是谁说的，说了些什么。 “这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。” “它为什么不自己去找东西吃呢？” “它老了，飞不动了。” “那怎么办呢？” “你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。”,妈妈,妈妈,妈妈,“我”,“我”

2、,小结：写对话要写清楚是谁说的，说了什么。,分角色读一读。 妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？” 妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。” 我着急地问：“那怎么办呢？” 妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。”,找出对话前后的提示语，画一画，读一读。 妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪 ，便问妈妈：“它为什么不自己去找东西吃呢？” 妈妈 叹了口气 ，说：“它老了，飞不动了。” 我着急地 问：“那怎么办呢？” 妈妈对我说：“你

3、看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。”,比较： 1、我着急地问：“那怎么办呢？” 2、“那怎么办呢？”我着急地问。,1.我着急地问：“那该怎么办呢？” 2.“那该怎么办呢？” 我着急地问。,这两句话有什么不同？两句话意思一样吗？为什么小作者要用第2个句子来表达？,比一比：,妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘 记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。,妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长

4、大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘 记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。,妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有忘 记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反哺。” “那该怎么办呢？” 我着急地问。,提示语的位置不同，标点也不同。,举例学习： 放学了，我急急忙忙往家赶。“妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。” “恩，我不嘛！要不，先让我吃

5、一块肉，就一块，好不好？” “好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！”“哇！味道好极了！”,放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。”妈妈笑着说。“恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马上就“投降”了：“好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！”我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了！”,放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭。” “这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来一块吃吧。”妈妈笑着说。 “恩，我不嘛！要不，先让我吃一块肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒娇。 果然，妈妈马上就“投降”了：“好好好，让你先尝一块吧。真是小馋猫！” 我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：“哇！味道好极了！”,学写对话要注意： 1、写好提示语； 2、分段叙述； 3、用好冒号、引号、问号等标点。,高兴地,我们赢啦,我们赢啦,高兴地,我们赢了,高兴地,真是太好啦,看一看，能看到什么？