中考复习：仿写句子

1、仿写句子,一、什么是仿句？ 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。,二、考纲要求 1、仿写句子，变换句式。 2、根据表达需要运用比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、 反问等常见的修辞方法。,三、考查题型及分值 题型为非选择题，根据提供的样句， 仿写相应的句子。共1个小题，4分。,四、往年题型示例 1、（2010重庆市綦江县，7，4分）仿照画线的句子， 发挥想象续写两句。 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。 你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳； 如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。 如 ， ； 如 ， 。 我将带着你

2、的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽 的彩虹。,2（2010安徽省，4，4分） 初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海” 留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的: “您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦； 您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。 衷心感谢您，我敬爱的老师！” 请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。,3（2010江苏省南京市，8，2分） 仿写句子，完成诗集的寄语。(2分) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。 你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。,4. （2010湖北省恩施

3、自治州，5, 2分） 下面是做人这首小诗的前两节。 请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 ,五、2014年考纲示例 1、下面是学校文学社晨曦创刊词。请仿照画波浪 线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构 成排比。 在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。 晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台， 提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的 芳草地， 是一片展示才华的天空， ， 。 愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春， 在晨曦中绽放,2、下面是某同学为毕业晚会准备的开场白， 请仿照画波浪的句子，在横线上补

4、充完整， 使之与前面句子构成排比句。 怎能忘却初入校园时的好奇与激动？ ？ ？ 时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首， 我们从起点来到终点。在告别同窗，告别恩师， 告别母校的时刻，让我们尽情倾述，让我们 放声高歌，让我们敞开心扉吧！,六、命题形式 （一）嵌入式 。所写句子夹在已供材料中间， 一般限定了句子表达的思维空间，要求与 前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 （二）命题式 。设定一个语言材料，再另外 命题确定内容，按照例句式仿写。 （三）续写式。 根据例句的内容和句式，续写 一个或多个句子。 （四）开放式 。只提供例句的形式，不限定 仿写的内容。,“仿写句子”几种题型,1、嵌入式：

5、所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。,例如：人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；_;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_史诗还在续写。,五十年像一首乐曲，有低音也有高音,乐曲渐趋高潮，,2、命题式： 设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。 例如： 悲观者说：希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说： 乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观

6、者说：,希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。,风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。,3、续写式： 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。,宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤； 宽容， ， 。 宽容， ， 。,示例：宽容，就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁。宽容，就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。,答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？,4、开放式： 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。,例如：遗忘是心的

7、缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）,1、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，除非给了另外的话题。,2、句式。仿句句式要与例句相同。,3、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。,4、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。,仿句的几个注意点,5、所仿句要求格调高雅、思想健康。,16字方针： 形式不变，内容要变。 格调高雅，思想健康！,解题技巧 一般说来，要根据提供的语言材料， 从形式（结构、修辞、字数）和内容 两大方面入手通过联想和想象进行仿写。,1、仿形式 仿写时要仔细考虑例句的形式句式、 结构、句间关系及修辞手法。 2、仿内容 也要考虑

8、该例句围绕什么中心展开， 说明了怎样一个事理或者说哲理 （这是判断仿句质量的关键，亦即 判定高分的指标）。,仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。 有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，,示例：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树。,3、联想和想象 （1）从相似的角度（形似和神似）联想。,（2）从相反的角度联想。,例：依照例句，以“当”开头，另写三句话 组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面； 当暴雨有头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水； 当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮； 人决不能在逆境面前低下头。,当鲜花在

9、眼前闪现时，你只当它是烟云过眼； 当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香； 当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣； 人决不能在成功面前忘乎所以。,（3）从相关的角度等进行联想和想象。,例：仿照下面的句子写两句话。 如果“爱”是左右手，就一只送给儿童， 一只送给老人； 如果“爱“是左右手，就一只送给早春， 一只送给晚秋。,如果“爱”是左右手，就一只送给现实， 一只送给理想。 如果“爱”是左右手，就一只送给历史， 一只送给未来。,七、实战演练,（一）过关练习 1、【嵌入式练习】 在下面横线处填上适当的句子，使之组成前后呼应的排比句。 也许孩子是首诗，而老师就是诗的作者，在作者的精心的创作下，小诗

10、才能发表。 也许孩子是棵树，而老师就是 ， ，小树才能长大。,树的土壤，,在土壤提供的营养中,2、【续写式练习】 根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。 例句： 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 仿句：_ ，_； _，_ _； _，_。,蓝天无语，却显露出高远； 大地无语，却展示出广搏。 鲜花无语，却散发出芬芳； 青春无语，却散发出活力。,3、【命题式练习】 以“关爱”为开头，仿写一个句子。 要求：与例句句式一致、字数相等。 例句：关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。 ，。,关爱是一杯热茶，给人无限的温暖,4、【开放式练习】 仿照

11、例句写一句话，句式字数要求 跟例句相同。 例句：奶奶说我是一颗小小的开心果 ， 总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。,爸爸说我是一只快乐的百灵鸟， 总能使他满是烦闷的心，燃起奋进的火苗。,5、根据下面这句话的格式，仿造三句话， 再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； ，； ，； ，； 。,如果你是一棵小草，就增添一分春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一分甜蜜； 如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。 总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得 更加美好。,捧起一簇浪花，你却给了我们整个大海；撷取一片红叶，你却给了我们整个枫林。,6、我们原想收获一缕春风，你却给了我

12、们整个春天；我们原想 ， ； ， 。,7、假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。 仿句： ； 。,示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。,8、人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想面为大海， ； ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。,示例；却只是一股涓涓的山泉 ;,也许你想成为大树,9、若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面

13、容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。,示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。,示例：老师的教导就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。,10、老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。老师的教导_，_。 11、禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。,示例：冰河感激春风， 才有一泻千里的气势。,朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。,12、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉