培养方案课件 文档

1、上一页,下一页,结,束,0,?,2019,本科生培养方案,电气工程及其自动化,上一页,下一页,结,束,1,目,录,?,一、培养目标和规格,?,二、学制与修业年限,?,三、学分构成与毕业标准,?,四、学位与学位标准,?,五、课程结构与设置,?,六、实践环节安排,?,七、教学活动分配表,?,八、教学进度表,?,九、教学大纲,上一页,下一页,结,束,2,一、培养目标和规格,?,1,基本培养目标和规格,基本目标,：,培养德、智、体全面发展，具有,合作精神和创新意识，有一定专业理论，,较强的理论应用能力、实践能力，较好适,应经济社会发展需要的应用型人才。,上一页,下一页,结,束,3,?,基本规格,：,掌

2、握一定的专业基础理论、基,本知识和基本技能；具有积极思考和理性,判断能力；具有较好的汉语写作与语言表,达能力；能够利用一种外语进行初步交流,和查阅文献资料；能够比较熟练地操作和,应用计算机；掌握一种职业技能。,上一页,下一页,结,束,4,2,专业培养目标和规格,?,专业目标：,培养具备电气工程与自动化方,面的基础理论知识，掌握电力系统故障检,测与维护的职业技能，熟悉企业电气设备,工作过程与岗位技能需求，掌握安全用电、,电工维修等基本技能；具备工业自动化设,备操作与维护、电气设备安装工艺实施等,现场技术应用及管理能力，适应社会生产、,建设、服务和管理第一线需要强电工程技,术人才。,上一页,下一页

3、,结,束,5,?,专业规格：,掌握电路分析与设计基本方法；,掌握实用电工技术与综合布线技术；具备,识别电气设备图纸能力；掌握电机拖动的,技术、高电压技术和电气绝缘测试技术；,掌握电力系统故障检测与维护的基本技能。,上一页,下一页,结,束,6,?,二、学制与修业年限,1,学制,四年,2,修业年限,三至六年,上一页,下一页,结,束,7,三、学分构成与毕业标准,?,1,学分构成,总学分：,177,?,必修学分为,147,，,其中公共必修课学分为,49,，专业必修课学,分为,67,，实践学分为,31,；,?,选修学分为,30,。,上一页,下一页,结,束,8,2,毕业标准,?,在规定的修业年限内修完本专

4、业培养方案,规定的全部必修课程、部分选修课程，接,受相应实践环节训练，经考核合格，获得,总学分,177,学分。其中公共必修课需完成,49,学分，专业必修课需完成,67,学分，专业,选修课需完成,30,学分，实践环节需完成,31,学分。实践环节中参加校外专业实习经考,核合格获得,15,学分；参加毕业设计经考核,合格获得,8,学分；参加职业技能训练经考核,合格获得,5,学分；在校期间参加创新活动经,审核合格获得,3,学分。,上一页,下一页,结,束,9,四、学位与学位标准,?,1,学位,符合学位授予要求，授予工学学士学位。,上一页,下一页,结,束,10,2,学位标准,申请授予学士学位的学生应具备如下

5、条件：,?,（,1,）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热,爱祖国，愿意为社会主义建设事业服务。,?,（,2,）遵守法律，品行端正，未受到留校察看处分。,?,（,3,）在规定的修业年限内修完本专业培养方案规定的,全部课程，完成各教学环节要求，并获得相应学分，达,到毕业标准。,?,（,4,）学分绩点达到,6.3,。,上一页,下一页,结,束,11,（,5,）在规定的修业年限内完成下列成,果之一：,?,毕业设计（或毕业论文）答辩通过；,?,完成半年的生产实习，并提交不少于,5000,字的实习报告，经院级审核合格；,?,公开发表一篇省级以上学术论文，学生,为第一作者，作者单位为绥化学院；,?,获

6、得省部级等部门颁发，并通过院内鉴,定的相关专业的职业资格证书；,上一页,下一页,结,束,12,（,5,）在规定的修业年限内完成下列成果,之一：,?,获得受理的国家专利，学生为发明人，,绥化学院为申请人；,?,以个人或团队形式完成一项创新性实,验，有相应的实验报告；,?,以个人或团队形式参加电子设计大赛，,并获得省级三等及以上的奖励。,上一页,下一页,结,束,13,六、实践环节安排,?,专业实习：第四学年秋、冬季学期，,15,周，,15,学分。,?,毕业设计（论文）：第四学年春、夏季学,期，,10,周，,8,学分。,?,职业技能训练：,5,学分。,上一页,下一页,结,束,14,?,创新、创业学分

7、：在校期间有下列情况之一,者可获得创新、创业学分，,3,学分。,?,a.,在校期间在省级（含省级）以上期刊发表,2000,字以上的学术论文一篇；,?,b.,在校期间以团队合作形式参加省级及以上,电子设计竞赛并获三等奖以上奖励；,?,c.,在校期间获得工信部颁发的与本专业相关,的职业资格证书；,?,d.,在校期间以个人或团队团队协作完成一项,创新设计项目并经学院鉴定合格。,上一页,下一页,结,束,15,工科数学分析（）,?,【,课程简介,】工科数学分析是电气信息类,的一门专业基础课。通过这门课程的学习，,使学生系统地获得函数与极限、一元函数,微积分学、向量代数与空间解析几何、多,元函数微积分学、

8、无穷级数、常微分方程,等方面的基本知识、基本理论和基本运算,技能。本课程的理论性较强，教学时应合,理安排课堂讲授与学生练习时间。,考核方式：,闭卷笔试,上一页,下一页,结,束,16,线性代数（,I,）,?,【,课程简介,】线性代数是电气信息类学生的一门,重要基础课，对学生数学思想的形成和后继课程,的学习都有着重要的意义，并且在科学研究和各,行各业中有广泛的应用。课程教学的主要任务是,向学生讲授线性代数的基础知识，主要包括行列,式、矩阵、向量与向量空间、线性方程组等知识。,通过该课程的教学，使学生掌握该课程的基本理,论与方法，该课程对于培养学生的逻辑推理和抽,象思维能力、空间直观和想象能力，以及

9、解决实,际问题的能力具有重要的作用。,考核方式：,闭卷笔试,上一页,下一页,结,束,17,程序设计,?,【,课程简介,】程序设计课程是电气信息类,的一门类别基础课。课程的主要内容包括,C,语言的数据类型、运算符与表达式、结构,化程序设计、函数、指针、位运算。该课,程覆盖面大、应用性强，是电气信息类的,一门重要课程。通过本课程的学习，能根,据算法编制相应的程序，同时也为后继课,程的学习奠定程序设计的基础。,上一页,下一页,结,束,18,普通物理,?,【,课程简介,】物理学是研究物质的基本结构，,相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式,（机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子,运动等）及其相互转化规

10、律的学科。物理学,的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理,论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产,技术的各个部门。它的基本理论、科学思维,方式和研究方法，是每位理工类大学生必须,学习和掌握的，是学习其他后续课程的基础。,因此，大学物理课程是我校非物理类学生的,一门重要的必修基础课。,上一页,下一页,结,束,19,普通物理实验,?,【,课程简介,】本课程是电气信息类专业对学生进,行科学实验基本训练的必修基础课，是本科生接,受系统实验方法和实验技能训练的开端。物理学,是实验科学，物理规律的研究都是以严格的实验,为基础。课程内容包括：掌握测量误差的基本知,识，具有正确处理实验数据的基本能力；掌握基,

11、本物理量的测量方法；掌握实验室常用仪器的性,能，并能正确使用；掌握常用的实验操作技术。,教学时应培养学生的基本科学实验技能，提高学,生的科学实验基本素质，是学生初步掌握实验科,学的思维和方法。培养学生理论联系实际和实事,求是的科学作风。,上一页,下一页,结,束,20,电路理论基础,闭卷笔试,?,【课程简介】,本课程是电气信息类专业的一门技,术基础课，通过电路分析的学习，使学生掌握电,路分析的基本理论和基本方法，本课程既要保持,与强调理论上的科学性与严密性，培养学生严格,的科学态度和分析问题的逻辑性与条理性，又要,具有分析工程技术问题的观点和方法，培养学生,从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的

12、观点,和方法。通过本课程的学习，使学生掌握电路的,基本理论知识，学会分析计算电路的基本方法和,初步的实验技能。为学习后续有关课程,(,如信号,与系统、模拟电子线路及脉冲技术等课程,),准备,必要的电路基本知识，为今后从事电类各专业的,学习和工作打下必备的基础。,上一页,下一页,结,束,21,?,【教学目标】,通过该课程的学习，使学生,熟悉电路的基本概念和基本规律；掌握电,路计算的几种基本方法；熟悉应用基本规,律和方法计算直流电路的电流、电压和其,他物理量。在此基础上发展和提高学生的,抽象思维能力、分析计算能力、总结归纳,能力。,上一页,下一页,结,束,22,电路分析基础,?,课程简介】,本课程

13、是电气工程及其自动化专业的一门技术,基础课，通过电路分析的学习，使学生掌握电路分析的基,本理论和基本方法，本课程既要保持与强调理论上的科学,性与严密性，培养学生严格的科学态度和分析问题的逻辑,性与条理性，又要具有分析工程技术问题的观点和方法，,培养学生从实际出发、在理论指导下灵活处理问题的观点,和方法。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论,知识，学会分析计算电路的基本方法和初步的实验技能。,为学习后续有关课程,(,如电力电子技术和电力系统分析等,),准备必要的电路基本知识，为今后从事电类各专业的学习,和工作打下必备的基础。,上一页,下一页,结,束,23,模拟电子技术,?,【,课程简介,】

14、模拟电子技术是电气工程及其,自动化专业的入门性质的专业必修的基础课，具,有较强的系统性和实践性，是联系基础课和专业,课的纽带。本课程系统地阐述了模拟电子技术的,基本概念、基本电路、基本分析方法和设计方法。,主要内容包括常用半导体器件、放大电路基础、,放大电路中的反馈、运算放大电路、滤波电路、,功率放大电路及直流电源构成等。通过本课程的,学习及其实践环节教学使学生获得模拟电子技术,方面的基本知识，掌握电子技术基本技能，培养,实践能力，为后续课程的学习打好基础。,上一页,下一页,结,束,24,?,【,教学目标,】通过本课程的学习，使学生,掌握模拟电子电路的基本概念和基本电路，,学会模拟电子电路的基

15、本分析方法和设计,方法，能对简单的模拟电子电路进行调试、,测量和故障诊断，具有设计简单模拟电子,电路的能力。,上一页,下一页,结,束,25,?,【,考核要求,】,?,本课程是一门专业必修课，重点考查学生对模拟,电子技术的基本概念、基本电路和基本分析方法,的掌握，具体考核要求分为以下几个层次：,?,掌握：基本放大电路、集成运放的组成和分析方,法；反馈类型的判别及深度负反馈下放大倍数的,估算；典型运算电路的输入输出关系；,RC,正弦波,振荡电路；直流电源。,?,理解：三极管的电流放大作用；放大电路静态工,作点的设定；波特图的含义；负反馈对放大电路,性能的影响；理想运放；功率放大电路、,LC,正弦,

16、波振荡电路、电容滤波电路、硅稳压管稳压电路,的工作原理。,上一页,下一页,结,束,26,?,【,成绩记载,】,?,考核方式：,理论考核方式：闭卷笔试,?,实验考核方式：过程考核,?,成绩构成,：平时成绩：,20%,实验成绩：,30%,期末成绩：,50%,上一页,下一页,结,束,27,可编程序控制技术,?,【,课程简介,】可编程序控制器是一门技术基础理,论课，它是应用最广的以计算机技术为核心的自,动控制装置，它将传统的继电器控制系统与计算,机技术结合在一起；具有高可靠性、易于编程、,灵活通用的特点；在工业自动控制、机电一体化,等方面得到普遍应用，目前可编程序控制器已经,成为现代工业控制的三大支柱

17、之一，在大型工业,网络控制系统中占有不可动摇的地位。可编程序,控制器学习的主要任务是可编程控制器的硬件基,础和程序设计的方法，其课程的实践性很强，需,要通过大量的编程实例来掌握编程方法和程序的,调试方法。,上一页,下一页,结,束,28,?,【,教学目标,】本课程是电子、电气、机械,以及控制等相关专业的重要专业基础课，,其教学任务是使学生掌握可编程序控制器,的结构组成、工作原理和编程方法，重点,在于使学生能够独立完成程序的编写，调,试，为专业课的学习和进一步深造打下必,要的理论基础，掌握现代工业控制中应用,最为广泛的一门控制技术。,考核方式：,理论考核方式：开卷笔试,实验考核方式：过程考核,上一

18、页,下一页,结,束,29,电机及拖动基础,?,【,课程简介,】电机及拖动基础是电气,工程及其自动化专业的基础课，是电气工,程及其自动化专业的主干课程之一，它主,要研究电机与拖动系统的理论问题，并初,步联系生产实际。电机及拖动基础具,有实践性较强的特点，在应用型人才培养,过程中起着非常重要的作用。课程主要讲,授交直流电机和变压器的运行原理、工作,特性、运行特性、机械特性；电力拖动系,统的起动、制动和调速以及电力拖动系统,电动机的选择等内容。,上一页,下一页,结,束,30,?,【,教学目标,】通过本课程的学习，要求掌,握各种电机的基本结构与工作原理、独立,分析电力拖动系统各种运行状态、掌握有,关计

19、算方法以及能够正确选择和使用各种,电机。同时也为学生在今后从事专业技术,工作中，保证电机工作稳定、可靠和经济,运行打下扎实基础。,理论考核要求：,电机与拖动课程考试旨在,考察学生对直流电机、变压器、交流电机以及,控制电机的工作原理和基本概念掌握和运用，,考察电机在电力拖动系统中应用的知识等。,上一页,下一页,结,束,31,数字电子技术,?,【,课程简介,】数字电子技术是电子技术的一,个重要组成部分，是电气工程及其自动化专,业本科生在电子技术方面入门性质的基础课，,为单片机原理、,EDA,技术等课程提供知识基,础。课程内容包括：逻辑代数基础、逻辑门,电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路以及功,能电路

20、，重点是组合和时序两种基本类型电,路的分析和设计方法，是一门理论性和实践,性都很强的专业技术课程。,上一页,下一页,结,束,32,?,【,教学目标,】通过本课程的学习，使学生,掌握数字电路与系统的工作原理和分析设,计方法；学会使用标准的集成电路和高密,度可编程逻辑器件；掌握数字系统的基本,设计方法，并为从事有关实际工作奠定必,要的基础。,上一页,下一页,结,束,33,?,【,考核要求,】,?,本课程是一门专业必修课，重点考查学生对组合,逻辑电路和同步时序逻辑电路的分析和设计，具,体考核要求分为以下几个层次：,?,掌握：逻辑代数的基本知识；组合逻辑电路和同,步时序电路的分析和设计方法；异步时序电

21、路的,分析方法；典型脉冲集成电路的功能及应用。,?,理解：门电路的结构、主要参数和工作原理；几,种存储器的基本结构和存储机理及应用。,上一页,下一页,结,束,34,?,【,成绩记载,】,?,考核方式：,理论考核方式：闭卷笔试,?,实验考核方式：过程考核,?,成绩构成,：平时成绩：,20,实验成绩：,30,期末成绩：,50,上一页,下一页,结,束,35,电力电子技术,?,【,课程简介,】电力电子技术是一门新兴技术，它,是由电力学、电子学和控制理论三门课程交叉而,成的，是采用半导体器件实现对电能的控制与变,换的科学，在工业、交通、电力等领域有广泛的,应用。本课程为电气工程及其自动化的专业技术,基础

22、课，课程包括三个方面的内容，一是电力电,子器件，主要介绍大功率半导体器件的工作原理，,特性和参数，驱动与保护；二是电力电子电路，,介绍实现电能变换与控制的各种基本电路的构成、,工作原理和设计计算等，如整流电路，逆变电路，,斩波电路，交流调压电路以及变频电路。三是电,力电子控制技术，主要是脉宽调制技术和软开关,技术以及电力电子装置故障诊断技术。,上一页,下一页,结,束,36,?,【教学目标,】本课程的任务是使学生熟悉和,掌握普通晶闸管，电力晶体管，可关断晶闸,管，电力场效应晶体管和绝缘栅晶体管的工,作机理、开关特性和电气参数；熟练掌握单,相、三相整流电路和有源逆变电路的基本原,理、波形分析及设计

23、计算；掌握无源逆变电,路、交流调压电路、斩波电路、变频电路的,工作原理，波形分析、控制方法等；并了解,电力电子学科的发展动向。主要是基础理论,的内容，至于电力电子技术的应用部分在其,他的后续课程中完成。,上一页,下一页,结,束,37,?,【,考核要求,】,?,本课程是一门专业必修课，具体考核要求分为以,下几个层次：,?,掌握：电力电子器件的基本特性；四种变流电路,的工作原理和波形分析法，各种负载对变流电路,工作情况的影响；掌握,PWM,逆变电路及其控制方,法。,?,理解：理解各种全控型器件、半控型器件的工作,原理；理解各种电路基本物理量计算关系。,上一页,下一页,结,束,38,电力工程基础,?

24、,【,课程简介,】本课程是一门重要的专业课，,一方面理论性强，与电路、电机学联系较,多；另一方面与实际联系紧密，而且计算,性强，涉及到复数运算。课程内容包括：,电力系统的基本概念，电力系统的潮流计,算，发电厂和变电所的电气主接线，电气,设备的选择。本课程不仅为后续专业课提,供了必要的基础知识，也为学生日后从事,电力工程相关专业提供了必要的技能训练。,上一页,下一页,结,束,39,?,【教学目标】,通过本课程的学习，培养学,生的认知和理解能力、逻辑思维能力、工,程计算和设计能力。使学生对电能生产、,传送、分配和使用全过程的基本内容和基,本计算方法有一个坚实的理解，初步具备,分析和解决电力系统实际

25、工程问题的能力，,为进一步的深入学习打下良好的专业理论,基础。,上一页,下一页,结,束,40,?,【,考核要求,】,?,本课程是一门专业必修课，具体考核要求分,为以下几个层次：,?,掌握：电力系统的潮流计算方法；发电厂和,变电所的电气主接线形式能够从实际角度出,发，利用工程计算方法分析和设计电力系统。,?,理解：电力系统和电力网基本概念；电力系,统中各元器件参数标幺值的计算方法及有名,值与标幺值之间的换算；高压断路器、隔离,开关、高压负荷开关、高压熔断器等高压电,气设备。,上一页,下一页,结,束,41,自动控制原理,?,【,课程简介,】自动控制原理是研究自动控,制系统的共同规律的技术科学，它是

26、一门,技术基础理论课，是学生掌握自动控制系,统的基本概念和自动控制系统分析、设计,（校正）的基本方法，初步掌握系统试验,技能，为后续课程的学习提供了所应用的,系统分析、设计的基本理论和基本方法，,掌握必要的基本技能，为进一步深造打下,必要的理论基础。,上一页,下一页,结,束,42,?,【,教学目标,】本课程是电气工程及其自动,化专业的重要专业基础课，其教学任务是,使学生掌握自动控制系统的基本概念以及,对自动控制系统的分析，为专业课的学习,和进一步深造打下必要的理论基础，掌握,必要的基本技能。,上一页,下一页,结,束,43,?,【,考核要求,】,?,通过本课程的学习，应考者应掌握自动控,制原理的

27、基础理论、基本知识、基本技能。,对一些较为简单的工程系统的稳定性、精,度、快速性能提出合理的设计方案。能对,系统进行调试，对系统的参数，能做出合,理的选择，面对复杂的科学研究和工程技,术能提出自己的观点和方法，从而使应考,者提高解决工程技术问题的能力。,上一页,下一页,结,束,44,高电压技术,?,【,课程简介,】高电压技术是电工学科的一个重要,分支，它主要研究高电压、强电场下各种电气物,理问题。本课程是电气工程及其自动化专业一门,重要的专业技术基础课，课程内容包括三部分：,一是电介质的电气特性（气体,/,液体,/,固体）；二是,高电压试验（预防性和耐压试验）；三是过电压,及保护（各种过电压的

28、形成、保护及配合等）。,课程涵盖了从事电力系统工作的专业人员必须掌,握的专业知识。本课程具有完整的理论体系，又,是一门实践性很强的学科，对学生的基础理论、,基本知识和实践经验、技能都有较好的培养和锻,炼。,上一页,下一页,结,束,45,?,【,教学目标,】通过本课程的学习，使学生,获得各种电介质的绝缘特性和提高抗电强,度方法的知识；了解高电压试验设备原理、,试验方法；掌握波过程的基本理论，具有,分析计算供电系统中大气过电压、操作过,电压的能力，学会限制各种过电压的措施，,理解供电系统中绝缘配合的原则。,?,培养学生对高电压试验相关的原理、方法,等基础知识的认知和理解能力，对高电压,试验过程中出现的问题具有解决与分析能,力，同时掌握限制各种过电压的措施，理,解供电系统中绝缘配合的原则。