2012年华南师大附中高三综合测试生物

1、2012年华南师大附中高三综合测试生物2012年5月本试卷共12页，36小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。2选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23一、单项选择题：本大题共16小题，每

2、小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。1蛋白质与DNA是细胞内重要的化合物，以下描述正确的是A合成的场所均含有磷脂分子B均参与叶绿体、线粒体、核糖体等细胞器的活动CDNA通过复制、转录、翻译来控制蛋白质的合成D只有蛋白质和DNA也可构成生物2下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A细胞凋亡对于维持人体内部环境的稳定有重要作用B胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性C有丝分裂过程中，细胞不会发生染色体数目的改变D减数分裂过程中，细胞中的遗传物质平均分配至子细胞3PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的

3、有毒、有害物质，很容易入人肺进入血液。PM2.5今年成为广东空气污染指数重要标准。下列推测不合理的是A颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构B过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原CPM2.5含量升高主要是人类活动的影响DPM2.5的颗粒中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH成酸性4小宁和小静为同卵双胞胎，下列说法不正确的是A自然条件下同卵双胞胎和人工胚胎分割技术产生的结果类似B小宁患某种常染色体显性遗传病，小静正常，则可能是小宁胚胎发生了基因突变C小宁和小静在表现型上的差异主要是由基因重组导致的D若二人母亲为伴X显性遗传病患者，

4、在其怀孕期间最好对胎儿进行基因检测5小李在野外被蛇咬伤，下列说法正确的是A见到蛇时身体紧张发热，主要是甲状腺激素起作用B见到蛇后躲避属于条件反射C小李整个反应过程涉及的神经中枢为大脑皮层D倘若是毒蛇，则需要立刻注射相应蛇毒疫苗6下列生物技术或方法中，不正确的是A果酒、腐乳制作过程中利用的都是分泌到细胞外的胞外酶B制备固定化酶的方法主要有包埋法、交联法和吸附法C研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C标记示踪D荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性二、双项选择题：本大题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选1个且正确

5、的得3分，有选错或不答的得0分。24右图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是A基因突变，突变，可遗传的变异B维生素D，固醇，脂质C食物链和食物网，物质循环，生态系统的功能DDNA连接酶，酶，蛋白质25下列关于现代生物科技的描述正确的是 ADNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质B单倍体育种需进行植物组织培养C快速大量繁殖优质奶羊时，需对供、受体母羊进行同期发情处理D新型农业生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中

6、必须明确写出数值和单位。甲乙26.（16分）细胞代谢是生物体进行各项生命活动的基础。图甲为某植物细胞内有关代谢示意图，图乙为人体某组织细胞物质代谢示意图，其中A、B、C代表细胞结构，、代表物质。乙（1）图甲细胞与根尖分生区细胞结构不同的是_。若人体处于饥饿状态，图乙细胞多糖到葡萄糖分解过程会加强，则该细胞为_。（2）图甲所示细胞可作为哪些生物实验的理想材料？_图乙中红细胞可作为哪些生物实验的理想材料？_A观察DNA、RNA在细胞中的分布 B血红蛋白的提取和分离 C制备细胞膜 D观察叶绿体E观察线粒体 F观察细胞的有丝分裂（3）物质的名称是_，它是细胞代谢重要的中间产物。图乙细胞中，氨基酸的反应

7、过程需要转氨酶，某人抽血化验其转氨酶指标大大高于正常值，据图分析可能原因是该组织细胞在某种因素作用下，细胞膜的_的功能丧失。在图甲细胞在无氧条件下，会分解为_。水是细胞代谢的重要原料，将3H标记的水注入图甲细胞内，在C结构中，水参与生物化学反应部位及最终产生含有3H的物质依次是_。（4）在零上低温时，喜温植物细胞的细胞质流动缓慢或完全停止，造成该现象的原因是_。在正常情况下，人体在低温的条件下，会通过_，维持体温相对稳定，组织细胞代谢不会有影响。27（16分）果蝇是遗传学研究的常用材料。请回答相关问题：有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大。研究发现该种群的基因库中存在隐性致死

8、突变基因（胚胎致死）。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。（1）导致上述结果的致死基因位于_染色体上。研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量极低，从而使突变个体死亡，其致死原因是_。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2致死的概率是_。（2）从该种群中任选取一只雌果蝇，鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交，如果杂交后代_，则该雌果蝇为纯合子；如果杂交后代_，则该雌果蝇为杂合子。 果蝇的翅形由常染色体上一对等位基因控制，长翅（A）对残翅（a）是显性。（3）在正常情况下，若某果蝇种群a的基因频率为0.3，则群体中，残翅个体理论上

9、占群体的_%，但事实上残翅果蝇的数量远远低于预期，从进化的角度分析，这是由于_的结果。（4）研究发现，即使是纯合的长翅品系的果蝇幼虫在35下培养（正常培养温度为25），长成的成体果蝇也是残翅的，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇，这种现象说明_。28(16分)薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊，实地调查数据如下表所示。请根据相关信息分析回答：样地编号植物种类数simpson多样性指数薇甘菊覆盖度(%)引入前引入后引入前引入后引入前引入后122250.880.977265216210.710.869275320260.850.987

10、562注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高（1）从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的_，从而导致其它植物死亡。从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合_模型。（2）获得表中数据所用的调查方法为_。请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响_。（3）田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为_。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为_。（4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某种物

11、质，抑制其它植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的_信息。也可以将薇甘菊开发为饲料。用10kg薇甘菊饲喂山羊，山羊增重还不到500g，请从能量流动的角度分析原因：_。29（16分）食品安全人们日益关注。一种保鲜剂青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留损害人体健康。根据材料回答下列问题。（1）青鲜素和_（一种植物激素）的作用类似，其只能人工合成，称之为_。（2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理：_。（3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测

12、。 该实验检测有毒物质毒性的指标是_，所用培养液中需要加入的特殊营养成分是_。 请完善检测青鲜素毒性的实验：主要实验步骤：第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为16，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。第二步：向1号培养瓶中加入生理盐水，向26号培养瓶中加入_。第三步：培养一段时间后，取样制成临时制片，_结果如下表：培养瓶编号123456添加剂中青鲜素浓度(mg/L)水103090270810变异细胞比例001/1061/1062/1068/106结论：低浓度的青鲜素毒性很小，_。2012年华南师大附中高三综合测试理科综合答案及评分说明2012年5月一、选择题（单选题共16题，每题4分；双选题共

13、9题，每题6分。共118分） 题号123456答案DADCBA题号答案题号2425答案ABBC二、非选择题：（共11小题，共182分）生物非选择题答案（共64分）26（16分）除注明外，每空2分（1）具有液泡和叶绿体 肝细胞（1分） （2）D(1分) BC（3）丙酮酸（1分） 控制物质进出细胞 C2H5OH和CO2 线粒体基质、H2O （4）低温影响酶的活性，呼吸作用降低，ATP减少 神经-体液调节（1分）27（16分）（1）X 没有足够的核糖体，导致幼虫体内蛋白质不足 1/8 （2）雌性：雄性=1:1 雌性：雄性=2:1（3）9% 自然选择 （4）生物的性状由基因决定，同时也受环境因素的影响 28(16分) （1）光合作用；S型增长（2）样方法；表中数据表明，薇甘菊覆盖度越高，植物种类数和simpson多样性指数越低，说明薇甘菊可能降低了物种多样性。（3）寄生；群落演替（4）化学信息；山羊未必摄入全部10Kg薇甘菊，山羊摄入的薇甘