我的教育故事 (2)

1、我的教育故事阳阳让我为你托起一片天泰州学院附属幼儿园 宋 巍2011年的夏天，我的心情是悲伤的又是激动的，悲的是三年来与我相依相伴的孩子们离开了我进入了下一阶段的学习生涯，喜的是又有一群活泼可爱的孩子来到我的身边。我很幸运，这学期我来到了小一班，由于我们班的孩子们有过小小班一年的学习经验所以一开学就很快的进入了学习状态。第一天，孩子们陆陆续续来到了这个既熟悉又陌生的环境，有这样一位孩子映入我的眼帘，可爱的他睁着圆圆的大眼睛笑眯眯的向我走过来，他一下子抱着我的腿轻轻的说了句：“老师，你好”，他就是我们所熟悉的宝贝吴启阳。 刚接触阳阳之后就留给我了非常深刻的印象，他是位很有个性的孩子，认定的事情是

2、不会更改的。阳阳不爱吃蔬菜，只要碗里有菜，他宁可不吃也不愿意将就吃一口饭；不爱运动的阳阳，走起路来总是摇摇摆摆，小朋友轻轻一碰都会摔跤，我用了各种方法鼓励阳阳运动，他总是淡淡的说：“阳阳不喜欢”；阳阳不爱画画，每次他都会细声细气的说：“老师，阳阳不会画”。带着这一个又一个疑问，我找到了阳阳妈妈，跟她聊了阳阳在幼儿园的具体情况，在交谈的过程中我看见她的眼里显现出了一丝的担心和不安。2012年1月11日，这是我永生难忘的日子，阳阳因身体不适住了院，听到这一情况后，我赶忙打通了阳阳妈妈的电话询问孩子的病情，阳阳妈妈哽咽的说：“孩子转氨酶居高不下，医院进行进一步抽查，才得知孩子患的是肌营养不良，您说阳

3、阳走路摇摇晃晃就是这个原因，宋老师，知道吗，只要能医好阳阳的病花多少钱我们都愿意，可是对了，有件事要麻烦你们，对于孩子病情能不能保密，他还不知道自己的病情，不过这孩子很聪明，总是在不停的跟我说，妈妈，阳阳的腿没有力气，阳阳要多吃饭，才会有很大很大的力气”，听到这里我的眼泪止不住流了下来，“肌营养不良”第一次被我从网上搜索到，得知这种病在当今世界医疗学术中还属于正在研究阶段，目前还没有临床的药物进行医治，我懵了，天啦，一个4岁的孩子，一个天真可爱的孩子，老天爷怎么会如此的不公平，将这样的病痛赐予了你，那一夜我辗转反侧无法入眠。过完一个忐忑的新年，2月7日，我见到了可爱的阳阳，当时的我心里阵阵的酸

4、楚，始料不及的事情也一桩桩接踵而来：记得一天在上课时，阳阳因座位与小朋友发生小的冲突而大哭，我给阳阳调整了座位。不一会，阳阳又不停地用手去动邻座的孩子，我提醒阳阳，阳阳不高兴了，一蹦而起、一屁股坐在地上任你怎么说，再也不肯起来。阳阳的脾气之大，与老师的敌对情绪，是我从教十多年从未见过的。后来在和阳阳妈妈的交谈中得知“重症肌营养不良”会导致患者脾气越来越倔强，了解到这一情况后，我深深的自责，同时我也牢记阳阳妈妈的话：“老师，阳阳现在在家里也经常发生这种情况，我有时也在想，我不能在这样消极下去，在孩子的病没有毁了孩子之前先把孩子的人格给毁了”，我含着泪对阳阳妈妈说：“放心，我们共同努力，来帮孩子维

5、持这仅有的一丝希望”，谈话结束后，我和阳阳妈妈针对阳阳的情况立即制定了教育方案，我们称之为“启航”：首先，让他的闪亮点放大阳阳的表现欲望特别强，随时随地都希望引起老师的关注，这就是阳阳总爱制造“事端”的原因。阳阳还特别爱劳动，喜欢帮老师做事。只要叫他做事，就干劲十足、既不打人也不犯错了。我抓住这样一个教育契机对阳阳进行表扬，孩子们慢慢改变了对他以往的看法。经过我的努力，他的坏习惯渐渐地在改变，孩子们也从细小的举动中赞扬他。使他的小小优点得到放大，他欣喜地看到他的进步大家都看在眼里，这样他的自尊渐渐树立起来了。其次，让他享受关爱孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎的，如玻璃。

6、我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。上下楼梯对于阳阳来说是一件很困难的事情，每一次我都会搀扶着他的小手一层一层的爬上来；蹲下、起身对于阳阳来说很困难，我会默默的站在他身边，把他扶起来；阳阳遇到不顺心的事情，我会悄悄走过去，安抚着他阳阳在无形中已经对我产生了依赖和绝对的信任。我想我会守护好这一片属于阳阳的空间，给他留下永远难忘的回忆。2013年3月的一天，休产假的我接到了阳阳妈妈的来电，阳阳妈妈说：“宋老师，阳阳现在开始服用激素药物了，我真的很后悔为什么没有早一些使用，阳阳自从服用激素后，现在终于能独立爬楼梯了，现在最起码延迟了孩子的发病期，我相信阳阳一定能够等到临床药品研发成功的那一天”，是的，阳阳，你一定能够等到那一天的。现在的阳阳在老师和妈妈的鼓励和帮助下，有了巨大的变化，不爱运动的他现在能够积极投入的幼儿园的各项活动中，无论是上课还是睡觉，不会再去影响别