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文档简介
1、山中访友,朗读课文，思考问题,1、作者在山中拜访了哪些“朋友”,2、表达了作者怎样的感情,整体感知,作者要访的是自然界的朋友，依次是,古桥,树林,山泉,小溪,白云,瀑布,悬崖,云雀,石头,落叶,小花,阵雨,老柏树,蚂蚁,归鸟,继续,返回,古桥,德高望重,古老而坚韧的灵魂,返回,树林,知己,闭上眼我变成了树,返回,山泉,姐姐,照出我的浑浊,返回,小溪,妹妹,唱和一首小诗,返回,白云,大嫂,月亮的好女儿 天空的好护士,使天空返老还童,返回,瀑布,大哥,金嗓子无回报地从古唱到今,返回,悬崖,爷爷,给人清净无杂念的心境,返回,云雀,弟弟,纯洁少年，从不说是非,返回,石头,敲击，听见时间的回声,返回,落
2、叶,纹理，命运的手相,返回,小花,采一朵插头上悄悄做一会儿女性,返回,雷阵雨,侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人,返回,老柏树,慈祥遮雨恩泽,返回,蚂蚁,小弟弟,患难兄弟,返回,归鸟,伴我披月回家,自主合作探究,作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？从中感悟到了什么？得到了怎样的启示？说说你喜欢的理由,返回,合作探究,作者“带着满怀的好心情”走进山林， 进山看了一路的美景，可作者为什 么却说成“山中访友”呢,配乐朗读,带着感情朗读课文，去体 会那“童话般的世界,拓展延伸,假设你是某一景物，实际上景物 已经成为游人的朋友了，请你以 景物为角色，与游人互诉心声， 学习小组合作，进行创造性对话,模仿课文第4节“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出了根须”观察一下身边的大自
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