物理教案教材章节(2-4)力的分解_第1页
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文档简介

1、教材章节24力的分解（2学时）讲 授时 间 起年 月 日 止教材分析目 的1了解力的分解的概念及其方法；2掌握力的分解的条件。重 点力的分解方法及条件难 点力的分解方法及条件教法讲授式关 键重点的讲授教具教学内容、方法和过程A组织教学：B. 复习以前知识：(5分钟)1什么叫做合力？什么叫做分力？2什么叫做力的合成？C导言：上节课，我们学习了力的合成，那么，如何对力进行分解呢？这就是我们这节课要讲的内容力的分解。D讲授新课：(75分钟)一什么叫做力的分解把一个力分解成和它等效的两个共点分力，这叫做力的分解。二力的分解方法把一个已知力作为平行四边形的对角线，那么，与已知力共点的平行四边形的两个邻边

2、就是这个已知力的分力。注意：如果没有一定条件限制，一个力可以分解成无数对共点分力。三力的分解条件1已知：一个力，它的两个分力的方向，师生问好提问学生导入新课启发式教学教学内容、方法和过程教学内容、方法和过程教学内容、方法和过程求：两个分力的大小。 F2.已知：一个力，它的两个分力中的任何一个分力的大小和方向，求：另一个分力的大小和方向。 F1 F四、举例说明：1平面F F1 F2 F2 F F1G2G12斜面 G 3.犁地 F F1 F2 04.支架 F1 F2 F例1：电线的上端固定在天花板上，下端吊着一盏重10牛的电灯，为了调节室内照明，用绳将灯拉至如图222所示的位置。求电线和水平绳上所

3、受拉力各是多少？已知：FG10N，q45求：F1和F2解：在RtDF0F2中，两锐角都等于45F2G10N答：（略）例2：木箱重600牛，放在水平地面上，一个人用大小为200牛与水平方向成q角向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀速运动，已知此力在竖直方向的分力大小为100牛，求木箱受到的摩擦力和地面给木箱的支持力。已知：G600N，F200N，F1100N，求：f=? N=?解：力F产生两个效果：沿水平方向拉木箱，沿竖直方向提木箱，所以将F进行正交分解，则F2因木箱在水平方向处于平衡，所以F2f173N木箱在竖直方向上也处于平衡，所以NF1GNGF2600100500（N）答：（略）E小结做练习：（10分钟）小结：一 什么叫做力

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