第二节人地关系思想的演变

1、第六章 人类与地理环境的协调发展,6.1人地关系思想的演变,1、采集渔猎文明时期,6.1 朝拜太阳神,（一）、古代人地关系思想的产生,生产力水平：,人类活动：,环境问题：,人地关系思想：,极为低下,采集和狩猎,基本上没有环境问题,平衡关系，崇拜自然，恐惧和依赖,一、人地关系的历史回顾,以畜力和金属工具进行农耕，大规模开发土地、水、气候等资源,2、农业文明时期,（一）、古代人地关系思想的产生,生产力水平：,人类活动：,对环境影响：,人地关系思想：,不断提高,地理环境趋于恶化,改造自然，依附性减弱，对抗性 增强。出现人定胜天观念，进而 出现天人相关论和因地制宜思想， 人地关系理论萌芽。,6.3 玛

2、雅古观象台遗址 案例1：玛雅文明的消失,1、工业文明时期（18世纪开始）,（二）、现代人地关系思想的产生,生产力水平：,人类活动：,环境问题：,人地关系思想：,迅速提高，科技突飞猛进,大规模使用机器和矿物燃料，试图主宰自然界，牺牲自然，积累财富,资源短缺和环境恶化逐渐从局部扩展到全球，严重威胁人类的生存和发展,征服自然，人地关系全面不协调，人地矛盾迅速激化,6.6 1824年的英国早期工业中心,1、新技术革命时代或环境文明时代或后工业文明时代 （二战以后）,（二）、现代人地关系思想的产生,环境问题：,人地关系思想：,尖锐、不可调和,谋求人地和谐，出现了“和谐论”（人地协调论）,6.4 人类对自

3、然的改造c,可持续发展论：,出现时间：20世纪80年代,理论内容：强调社会发展与人口、资源、环境相协调,生产力水平：,人类活动：,持续以惊人速度发展,重新审视自己的经济行为，关注环境和发展问题,采集渔猎时代,农业文明 时代,工业文明 时代,新技术革命时代,崇拜自然,改造自然,征服自然,谋求人地和谐,平衡关系,对抗性增强,全面不协调 矛盾迅速激化,人地关系,尖锐 不可调和,一、人地关系的历史回顾,人地关系思想变化的原因：,生产力的发展变化,活动（P92）,6.4 人类对自然的改造,6.5 为种植准备的小块土地,6.6 1824年的英国早期工业中心,二、直面环境问题,1人类与环境的关系,箭头代表人

4、类从环境中获取物质和能量。,箭头代表人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。,箭头表示人类通过生活、生产活动对环境的影响。,箭头表示环境把受到的影响反过来作用于人类本身。,：密切联系、相互制约、相互影响,6.7 开垦荒地引起的恶性循环示意,2环境问题产生的原因,(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力。,(1)向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。,环境问题是人类与环境的关系不协调造成的，其实质是发展问题,实质:,原因:,生态破坏 资源短缺,环境污染,表 现,2环境问题的表现,环境污染：,资源短缺：,生态破坏：,水资源、土

5、地资源、矿产资源和能源等短缺,水土流失、土地荒漠化、土地盐碱化、全球变暖、 臭氧层空洞、生物多样性减少等,大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等,6.8 污染的形成,6.9 城市上空的大气污染,6.10 乡村地区的土地退化,3环境问题的分布特征,表现：全球性和局域性,（1）全球性的环境问题：,（2）局域性的环境问题：,环境污染：酸雨、水污染、大气污染、海洋污染 生态破坏：臭氧层破坏、气候变暖、生物多样性锐减、土地荒漠化,明显的地域差异:由于各地经济结构、产业政策、环境政策不同、所面临的 环境问题不同，呈现出较为明显的地域差异,主要表现为城市与乡村、发展中国

6、家与发达国家的差异,(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异：,生态破坏为主 如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、物种灭绝等,环境污染为主 如大气污染、水污染、噪声污染等,交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中,利用资源的方式不当或强度过大,6.11 当今世界环境问题举例,思考： 1、列举发达国家和发展中国家所面临的主要环境问题，并分析其中的差异？ 2、分析图中的案例，哪一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球。,(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异：,课堂实录,水土流失、荒漠化,酸雨,臭氧层空洞,全球变暖,读下图，请说出图中数字代表的含义。,垃圾、废水、噪声

7、等城市环境问题,例12011浙江文综十八世纪墨累达令盆地开始种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些环境问题。读下图(粗箭头代表主要流向，细箭头代表次要流向)，完成(1)(2)题。,(1)下列农业经营模式中，最能说明上述农业地域类型特征的是 (),A B C D,(2)目前该盆地最有可能产生的环境问题是() 土壤盐碱化 河水流量增多，河口附近侵蚀作用增强 湖中的水生动植物大量繁殖 湿地萎缩，牧草生长不良,A B C D,三、走向人地协调可持续发展,1环境问题的实质：,发展问题,GDP背后的“先污染后治理”,2可持续

8、发展,(1)概念：,既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。,提出：1987年世界环境与发展委员会我们共同的未来,从理论探讨走向实际行动：1992年6月巴西里约热内卢21世纪日程,(2)可持续发展的内涵：,是基础 是条件 是目的,生态持续发展,经济持续发展,社会持续发展,(3)可持续发展的原则：,公平性原则、持续性原则、共同性原则。,同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平,人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境,“只有一个地球关心与共享”“世界万物，生命之网”,课堂实录 读“可持续发展联系图”，探究下列问题。,(1)可持续发展的基础是_的持续发展，条件是_的持续发展，目的是_的持续发展。 (2)实行可持续发展要遵循公平性、持续性、共同性原则，下列做法符合的原则是： 保护生物多样性：_； 国际合作解决气候变暖、酸雨蔓延等问题：_； 合理开发和利用自然资源：_。 (3)可持续发展要从观念走向实践的必要条件是什么？,生态,经济,社会,公平性原则,共同性原则,持续性原则,公众认识、接受和积极参与,随堂基础巩固 体验之旅,筑基础强能力,C,C,C,D,C,(3)人类必须调控自己的社会行为，以及改变支配自