第1课走花样的机器人_第1页
第1课走花样的机器人_第2页
第1课走花样的机器人_第3页
第1课走花样的机器人_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、备课班级六一班上课时间执教人毛威课题： 第1课走花样的机器人1教学设计课 标要 求学会用诺宝RC基本绘图命令绘制基本图形了解诺宝RC简单编程教学目标1、 理解程序的循环结构和顺序结构。2、学会设置机器人走各种正边图形的参数。重点难点重点程序的编辑与调试。难点设置各种正边图形的参数。教法学法指导讲授法 自主学习法 合作学习法 练习法教具准备计算机网络教室 诺宝RC9.0软件教学过程提要环节教师活动学生活动备注引入新课前面我们的小机器人已经能走正方形了,还记得是怎么实现的吗?打开保存的程序,回顾一下。开始直行转向直行转向直行转向直行转向结束进行发言回忆走正方形的流程教学过程一、顺序结构在编程语言中

2、，我们把这种步骤一步一步地实现流程的结构叫做顺序结构。思索熟悉结构的特点有没有好的方法？可以使用循环结构，其中多次循环模块中的循环次数为4次。2、 循环结构在程序编制中，把多个相同的步骤用一个代表循环的模块表示，我们把这样的结构叫做循环结构。循环结构，可以帮助我们简化程序,让程序看起来更简洁。3、 能走五边形的机器人1、教师演示将程序设置机器人完成五边形的参数。我们对“直行”和“转向”两个模块设定了“值”：直行：速度5，时间3转向：速度8，角度90教师指导学生上机小结：机器人行走的快慢、远近，与电机转速的大小和运动时间的长短有关 理解顺序结构 这种过程很繁琐 对比分析顺序结构与循环结构。 理解

3、其特点。 观察：教师演示 进一步明确机器人走正多边形的原理 思索：参数的意义 上机实际操作调整直行模块中速度和时间的值，在仿真环境中运行并观察变化教学过程试一试鼓励学生探究教师引导学生回答：（1）、原来可以通过“速度”和“时间”的值，来影响我行走的速度和远近！（2）、机器人转过的角度，与它转动的速度和转弯的角度有关。调整转向模块中的速度和角度值，在仿真环境中运行并观察变化。引导学生思考：速度会影响机器人转过的角度吗？(原来我的转动受到了转向模块中“速度”和“角度”值的影响！)试一试1、 改变直行模块“值”，模拟运行，观察并记录结果。(1) 、速度不变，改变时间；(2) 、时间不变，改变速度。2、 改变转向模块的“值”，模拟运行，观察并记录结果。（1）速度不变，改变角度；（2）角度不变，改变速度。练习设计完成参数设置进行仿真运行正五边形小结 诺宝RC机器人程序中，程序中的角度、速度等对机器人的运行状况有重要影响，我们管它

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论