2014秋开学发言稿

1、2014秋开学发言稿一、 德育工作（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，我们要牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”的教育价值观。我们要树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师们要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。（二）狠抓养成教育我们要深入开展小学生日常行为规范教育。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范“五无”、“五有”要求，（

2、即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。二

3、、科研教研工作（一）科研工作本年我们新增三项市级课题，分别是：普教课题教育公平的学校实施策略研究、市级课堂教学改革课题小学数学与多学科资源整合的研究、市级调查与决策小学英语教学现状调查及对策研究。即将结题的课题分别有：市级课题小学生在名著阅读中感悟生命的实践与研究、县级课题提高小学低年级数学作业纠错有效性的研究、在小学书法教学中培养学生毅力品质的实践研究、小学低年级数学有效合作学习的实践研究。请这些课题组的老师们整理好资料，写好工作报告和研究报告，做好结题准备，结题时间大约在10月份。今年10月份将有县级课题的立项申报，有意向的老师可以开始思考了，到时我们将推荐优秀课题申报。（二）教研工作1.

4、上期教研工作回顾上期教研工作在学校行政领导下、教研组长的组织下和老师们的密切配合下，教研工作开展得井然有序，并取得了较好地成绩。如周冬英老师取得了市数学优质课竞赛一等奖，蒋媛凤老师获得市音乐优质课竞赛一等奖，罗凤兰老师获县科学实验操作比赛第一名。2.本期教研工作工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式 围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水

5、平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。（1）教研组例会时间数学组星期二上午第一节，艺体组星期三上午第一节，语文组星期四上午第一节。（2）各教研组制定好教研计划。（3）新教师见面课从第二周开始进行。（4）各教研组要组织老师们学习新课标，钻研教材，工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学

6、的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心

7、得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。三、书法教育书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。我校虽然设置了书法课程，但多数老师并没有按课表实施该课程。的确，我们学校的条件有限，没有专职的书法教师，但我们的语文老师绝大部分是毕业于老安师校，原来都是练过毛笔字的，应该没问题；我们班额大，教室拥挤，墨汁容易洒得到处都是，我们可以教学生在学校不用墨汁，用水写布写，也可以用笔蘸水在桌子