第三节蹴球技术教学

1、第三节 蹴球技术教学一、基本技术教法1学习预备姿势原地做两腿前后或左右开立，身体放松的预备姿势练习（如图6-15）。在球后方0.5m左右处做正确站位姿势练习。行进间在球后做正确站位练习。在场地中确定某位为本球和目标球从场外跑进在本球后做正确站位练习。2学习蹴正撞球球感练习，用左（右）脚掌前后反复搓球，提高脚掌对球的感觉和控制能力，增强踝关节的力量和灵活性（如图6-16）。 图6-15 图6-16 图6-17向前蹴球练习，一人一球，按蹴球技术正面向前蹴球，使球向前直线滚动，体会支撑腿站位和蹴球腿的脚掌用力以及大小腿、上身的协调配合。以直线为参照物练习，将球放在直线上，要求蹴出的球沿直线向前滚动，

2、体会蹴球腿的用力和用力方向（如图6-17）。近距离击打目标球准确性练习。距离由近到远，一般为25m，每一距离采用重复练习（如图6-18）。中距离击打目标球准确性练习。距离一般为57m，采用重复练习法。远距离击打目标球准确性练习。距离一般为710m，采用重复练习法。对角斜线上击打准确性练习。将本球和目标球放置在场地的对角线上，由近至远的击打练习（如图6-19）。多角度方向练习。将本球和目标球放置场内至边线构成任意角度的位置上，进行击打练习。将目标球放置成扇形状的一条弧线上，将本球固定在一个点上，用本球依次击打扇面上的目标球，提高击打各种角度斜线球的能力（如图6-20-16-20-2）3学习蹴侧撞

3、球技术瞄准侧球点练习：将标有瞄准点（把球体划一中线，在球两侧划分若干点）的目标球，放在离本球一定距离（27m）处，在不同的距离反复练习不同瞄准点。近距离（13m）击打目标球不同侧面点练习。中距离（46m）击打目标球侧面练习。远距离（6m以上）击打目标球侧面练习。在边线附近位置，本球与目标球均在边线一侧以击打目标球一侧，使目标球出界，本球留在界同的练习（如图6-21）。撞双球练习，将本球与两个目标球按规定位置放好，进行撞击双球练习，距离由近至远（如图6-22）。3学习蹴回旋球技术原地作挤压球练习，主要体会脚前掌压球的部位及脚掌对球的用力感觉。蹴非撞击回旋球练习，一人一球，练习蹴回旋球，距离由近到

4、远，体会脚掌的用力大小与方法。蹴正撞目标球的回旋练习蹴侧撞目标球的回旋球练习将目标球放置在靠近边线一侧，本球在不同的位置和角度上，要求目标球打出界外，本球回旋至场内的练习。4学习蹴球后维持身体平衡技术原地单脚支撑平衡练习。原地单脚跳练习。一腿支撑，一腿前后摆动练习。徒手模仿蹴球后，保持重心落在支撑腿上蹴球脚及时制动放下成两腿支撑，保持身体平衡的练习。蹴近距离正撞球后的维持身体平衡的练习。蹴中远距离正撞球后的维持身体平衡的练习。蹴回旋球后，维持身体平衡的练习。二、蹴球运动常见错误产生原因及纠正方法1脚掌压住球后，蹴球前使球滚动原因：重心未落在支撑脚上，蹴球脚也承担过多体重。踝关节韧性不好，动作僵

5、硬。压球动作不果断，压住球后还想调整方向。鞋底或球面带沙太多。纠正方法：强调重心落在支撑脚，膝关节微屈。加强踝关节柔韧性练习。瞄准后再将脚掌压住球，稳定好即将球蹴出。改进鞋底性能，压球前将鞋底的沙土清除干净。2蹴球时，球几乎被卡住，出球无力。原因：支撑脚站住离球太近，动作拘束。蹴球腿抬腿动作不够，而偏重下踹动作。抬腿无力。纠正方法：调整支撑脚站位位置，使动作舒展大方。蹴球腿向前上方抬起，蹴球腿膝关节不要急于伸直。加强腿部力量练习。3蹴球时，上体向后仰，出球无力，身体不平衡原因：支撑腿站位离球太远。以上体后仰来补偿抬腿速度。纠正方法：调查支撑脚站住位。抬腿蹴球时保持腹部收紧。4击球不准原因：瞄准

6、点不精确。抬腿方向偏离瞄准线。纠正方法：加强瞄准方法练习。加强抬腿方向练习。击打距离从近到远目标从正到侧的练习。5蹴球不到位原因：用力过大或过小。方向不准。纠正方法：加强击准练习。加强蹴球力度练习，根据不同球势需要在非撞击球中，能使球运行到预定位置，在撞击球中，使本球和目标球的运行停留在最佳的战术位置上。通过反复练习，领悟出各种球势的蹴球力度。6回旋球未撞击到目标即滚回原因：球前进速度太小。回旋速度太大。纠正方法：加强脚掌的向下挤压的力量。控制回旋速度。目标太远时（一般在50cm以上），不要用回旋球技术。三、蹴球技术教学注意事项1撞击是蹴球运动的基本特征，撞击技术是得分的最主要手段。因此，在教

7、学训练中应加强各种撞击技术练习，注意动作的正确性，强调撞击的精确度和撞击后本球与目标球的到位要符合战术需要，即撞击准确、力量适当。2双球是蹴球比赛中威力强大的技战术手段。因此，应注重分球技术练习，培养蹴双球的意识，在比赛性训练中鼓励队员大胆应用。3分球技术练习要以半球为基础，在熟练掌握半球技术的基础上练习厚球和薄球技术，并注意多动脑筋思考，多总结经验。4回旋球技术是蹴球技术体系中的重要组成部分，关键时刻应用得当是取得优势的重要手段，教学训练中决不能忽视。5非撞击球的到位技术是实现战术目的的重要手段，尤其是发球技术，能将球发到符合战术需要的位置是一个运动员技术成熟的主标志之一。在教学训练的技术考

8、核中，非撞击球技术考核应以发球技术考核为主。6在基本掌握蹴球技术后，应结合比赛进行技术训练，使技术训练融于战术训练之中。四、蹴球战术教学1技术是战术训练的基础。各种技术都是服务于一定的战术目的的，也就是说各种技术在实战中都包含丰富的战术内容，具有独特的战术意义。例如，分球技术，就动作结构来说，它与其他撞击球和非撞击球的蹴击方法没有什么两样，仅是瞄准目标球的点不同而已，只要动作正确，瞄准精确就能完成，这是技术方面的内容和要求。如果要用分球技术来蹴双球，那么就有是蹴薄球还是蹴厚球，用力多大，撞击后本球、第一目标球、第二目标球分别停在什么位置等一系列的问题，而这些就属于战术的问题。战术的教学训练必须密切结合技术练习，练习技术时密切联系战术的实际需要，使技术练习服务于战术目的，实现预定的战术意图，把握战机，克敌制胜。2战术教学训练应遵循由简到繁，由易到难的原则对初学者进行战术教学训练，主要以五分球战术为基础，掌握各种蹴球技术的战术意义。在此基础上学习双球进攻战术和各种犯规战术，在比赛中根据临场球势灵活应用各种战术方法。3在战术教学训练中适时给队员介绍一些技、战