英语句子成分分析报告及五种基本句型

1、实用文档 英语语法（一）：句子成分分析及五个基本句型 （一）句子成分分析 主语(Subject)是全句谈论的中心话题。 练习：找出下列句子的主语，并说出由什么词来充当。 1. Mr. Chen is a well-known scientist. 2. He works very hard at school 3. To go to a good university is his first goal. 4. Doing morning exercise is good for your health. 谓语(Predicate)是回答主语做什么，怎么了，位于主语后。 1、简单谓语：由一个动

2、词或动词短语构成。 2、复合谓语：（1）由情态动词或助动词加动词相应形式构成。 （2）由系动词加表语构成。 1. We love China. 2. We have finished reading this book. 3. He can speak English. 4. She seems tired. 宾语(object)是动作的对象，目标 ，位于及物动词后。 英语中哪些成分可以充当宾语？ 1. We often help him. 2. He likes to play basketball. 3. We enjoy listening to the music. 4. She sa

3、id that he felt sick. 5. They are talking about the new student. 宾语补足语(object complement)是对宾语进行补充说明，宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。 1. They elected John monitor. 2. We call him Iron Ox. 3. The doctor told me to do more exercise. 4. They made her happy. 5. He is going to have hair cut. 6. They saw a bird flying in

4、 the sky. 哪些动词后需接复合宾语的？ 表语(predicative)位于连系动词之后，与之构成系表结构，说明主语的状态，性质等。 常见的系动词有： 1. I am a teacher. 2. They are on the playground. 3. My job is teaching English. 4. It gets cold. 文案大全实用文档 5. It sounds interesting. 定语(attribute)是用来说名名词或代词性质特点的词。 找出下列句子的定语，并说出由什么词来充当 1. The black bike is mine. 2. She is

5、 a chemistry teacher. 3. The man in blue is my brother. 4. The girl playing the piano is my younger sister. 5. The lady who is wearing red dress is our new teacher. 状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。 1. We often help him. 2. I really dont like the food. 3. He did his homework carefully at home. 4.H

6、er mother goes out to do some shopping on Sunday. 5. When I grow up, I am going to be a doctor. （二）基本句型 基本句型1：主谓结构 本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。 如：The sun rises. Tom has already left. 主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。 如: 1. The red sun rises in the east. 2. So they had to travel by air or boat. 3.We got up e

7、arly so as to catch the first bus. 4. She sat there alone, reading a novel. 5. He came back when we were eating. 6.Weak buildings will fall down in an earthquake, but strong ones may stay up. 巩固练习： 1她昨天回家很晚。 2会议将持续两个小时。 3在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大变化 41919年，在北京爆发了“五.四”运动。 5每天八时开始上课。 6这个重五公斤。 7五年前我住在北京。 8秋天有

8、些鸟飞到南方去。 9我的爷爷早晨起得很早。 10. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。 文案大全实用文档 基本句型2：主谓宾结构 本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。 宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。 如：1. Tom made a hole in the wall. 2. I dont know if he can come tomorrow. 3. They havent decided where to go next. 4. She stopped teaching English two years ago. 5. It took them ten years to bu

9、ild the dam. 6. Mother promises to give me a present. 巩固练习： 1昨晚我写了一封信。 2今天下午我想同你谈谈。 3这本书他读过多次了。 4他们成功地完成了计划。 5那位先生能流利地说三种语言。 6我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 7Jim 还不会自己穿衣服。 8我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。 9. 他不知道说什麽好。 10. 我开窗户你在意吗？ 基本句型:3：主系表结构 本结构是由主语+系动词+表语构成。 巩固练习： 1冬季白天短，夜晚长 2十五岁他就成为有名的钢琴家了。 3孩子们很少保持安静。 4她的工作是在幼儿园里照看儿童。

10、 5他失业了。 6树叶已经变黄了 7这个报告听起来很有意思。 基本句型4 双宾语结构 文案大全实用文档 说明：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。如： He brings me cookies every day. 但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如： He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。 常跟双宾语的动词有：

11、（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；（需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。 巩固练习： 1Johnson 先生去年教我们德语。 2奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3请把那本字典递给我好吗？ 4他把车票给列车员看。 5我替你叫辆出租汽车好吗？ 6新式机器将会为你节省许多劳动。 7他用他的第一

12、个月工资给他妈妈买了一件毛衣。 基本句型5 复合宾语结构 说明: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。如： The sun keeps us warm. I heard him singing. You must get your hair cut. They made Tom monitor. He used to do his homework with his radio on. 用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到

13、宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如： I found it very pleasant to be with your family. 巩固练习： 1 我们叫她Alice. 2 我们大家都认为他是诚实的。 3 他们把小偷释放了。 4 我要你把真相告诉我。 文案大全实用文档 5 .卫兵命令我们立即离开。 6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 7他每个月理一次发。 8我们不会让她在晚上外出的。 9那可怕的声音把孩子们吓坏了。 10她正在听人家讲故事。 11我从来没看见这个字这样用过。 12他感到很难跟你交谈。 13我认为有可能

14、用另一种方法解题。 14学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 分析下列句子成分： 1. He broke a piece of glass. 2. Trees turn green when spring comes. 3. All of us considered him honest. 4. My grandfather bought me a pair of sports shoes. 5. It is a great pleasure to talk with you 6. He made it clear that he would leave the city. （一）基本句型

15、翻译练习 基本句型一: 主+系+表 1. 当时他看起来不高兴。 2. 我喜欢的运动是游泳和滑冰。 3. 我擅长英语。 4. 收到你的来信我很高兴。 5. 在公路对面有一栋新教学楼。 6. 图书馆里有各种各样的书籍、报纸和杂志。 7. 那是在2000年2月8日早上7:15. 8. 天变得越来越黑。 文案大全实用文档 9. 这食物吃起来挺可口的。 10. 这故事听起来很有趣。 基本句型二: 主+谓(不及物动词) 1. 1984年至1990年我在光明小学学习。 2. 今天上午，我们在校门口会面然后一起去那里。 3. 时间很快过去了。 4. 这几年我们家乡发生了巨大的变化。 5. 小车没有停而是快速的

16、开走了。 6. 在过去的10年间它的经济发展迅速。 7. 那个年轻人重重地摔倒在地。 8. 过去他早上习惯于早起。 基本句型三: 主+谓(及物)+宾 1. 去年在学校电脑竞赛中我获得了一等奖。 2. 在业余时间我喜欢听流行音乐和收集邮票。 3.几天前我和我兄弟骑自行车去看电影。 4. 我们也在校园内和周围种上了许多树。 5. 晚上时，我可以看电视新闻或看报纸。 6. 在回家的路上他把钱给丢了。 7. 昨晚大约九点的时候，我正在做作业。 8. 才艺展示（Talent Show）将于6月18日在北京电视台举行。 9. 下午，我将带你们转转，看一看一些名胜。 文案大全实用文档 10. 盼望能尽早见到

17、你。 基本句型四: 主+谓(及物)+双宾（间宾+直宾） 1. 去年王老师教我们英语。 2. 明天我要给他写封信，告诉他这个好消息。 3. 他们给他提供了一份工作，但他拒绝了。 4. 在我14岁生日时，爸爸给我买了一辆新自行车。 5. 昨晚我花了两小时才完成作业。 6. 对不起，能问你一个问题吗？ 基本句型五: 主+谓(及物)+复合宾语（宾+宾补） 1. 当时我看到那些孩子在河边玩。 2. 我们正在使我们的国家变得越来越美丽。 3. 当我到达教室时，我发现里边没有人。 4. 昨天下午在公交车上我的钱包让人给偷了。 5. 我注意到凯特整个早上都在图书馆里看书。 6. 父亲叫我给他带些报纸来。 文案大全实用文档 （二）基本句型翻译综合练习： 1. 那噪音太响，我无法继续学习。 2. 得知你9月份要来我很高兴。 3. 人们需要一个可以休息和玩乐的地方。 4. 当那个人在过马路时，小车撞了他。 5. 我已答应明天下午3：30到机场接他。 6. 听了我说的话，我的邻