2011年人才培养方案new

1、通 信 技 术 专 业人才培养方案专业负责人： 赵 源系 主 任： 李晶骅电子工程系二一一年六月十堰职业技术学院通信技术专业人才培养方案专业带头人（学校） 赵源 （企业） 王玉强 一、招生对象与学制招生对象：应届高中毕业生和具有高中文化程度者或中职毕业生学 制：3年全日制二、培养目标及人才规格本专业面向十堰周边，主要服务通信行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，掌握通信技术专业理论知识，熟练通信技术专业技能，具备良好的职业道德和敬业精神，拥有正确使用通信专用工具，完成通信设备安装及检测、维修等工作任务的能力，主要从事通信网络传输建设及通信系统运行维护工作的高素质技能

2、型专门人才。本专业所培养学生应具备的主要知识、能力、素质和证书要求：1. 知识要求：了解通信系统基本原理；掌握电子线路基础知识；掌握信号传输及处理的基本知识；掌握通信工程施工的基本要求；掌握通信设备应用及维护的基本知识。2. 能力要求：使用通信设备安装工具完成设备安装工作；会使用检测工具完成设备维护工作，具备通信设备维护能力；能够根据要求绘制通信施工图，并且按要求完成通信工程施工任务；了解通信产品完成通信产品的营销任务，具备市场开发能力；能够使用测试软件对通信网络进行测试及优化，具备分析及解决通信网络问题的能力。3. 素质要求：具备通信行业工程施工、设备维护、网络优化产品市场开发等岗位的基本职

3、业道德；身心健康、认真负责、吃苦耐劳具有良好的团队合作精神，具备一定的表达能力和沟通能力。4. 证书要求：取得通信机务员证书。 三、培养模式工学结合的订单式人才培养模式，本专业与十堰联通公司、十堰移动公司、中国通信建设集团等通信企业签订人才需求订单，采用订单式人才培养模式。本专业通过校企合作与共建项目，由企业投入800多万元建立实训基地和人才培养基地。四、专业面向的主要职业岗位及任职要求专业面向的主要职业岗位及任职要求专业名称序 号主要职业岗位职业岗位描述任职要求1勘察设计勘察设计岗位是在通信运营企业、通信设备维护企业、通信规划设计公司等，根据工程设计任务书或建设单位的设计委托书负责通信施工前

4、期的现场实景勘察、信息采集、实景测绘、图纸设计，并做出实际预算等工作，是通信工程施工前期重要的岗位之一。1.能够根据任务书，收集整合资料制定勘察设计计划书2.熟练使用勘察测绘工具3.勘察结束得出设计方案能够向上级主管单位或部门做出详细汇报4.熟练掌握AUTO CAD绘图软件5.吃苦耐劳、具有良好的团队协作精神2通信工程施工通信工程施工岗位是根据前期勘察设计得出的设计图纸，依照工程施工任务书的要求定期完成整个工程施工中通信设备和通信线路的施工、安装等方面的工作，同时设置专人对整个施工进行监理和督导，是通信设备的安装环节中非常重要和工作岗位之一。1.会阅读工程施工安装布线图2熟练使用相关安装工具3

5、能够完成通信网络传输设备的安装4能够完成通信线路的架设和布线5能够对工程施工整个环节进行监理3网络优化该岗位主要负责整个通信网络的信号测量、网络运行情况分析、客户投诉处理、通信网络优化升级等工作。1.熟练使用相关测量工具测量网络中的信号2.能够对无线信道进行分析3.具备对测量结果的分析能力4.能够提出相应的网络调整方案5.能够根据测量结果对无线信号的传输进行优化4通信设备维护通信设备维护岗位主要从事基站设备维护、传输设备维护、交换设备维护、动力设备维护。本岗位特点是以日程的维护和检查为主，一旦出现故障要求有较高的时效性，所以对工作人员的素质要求较高。本岗位专业性和不可替代性较强，工作中严格按照

6、国家标准的规定来完成操作规程。1.能够对通信网络传输设备进行维护2.能够对常用基站设备进行维护3.能够对天馈线系统进行维护4.能够对环境监控设备进行维护5.能够对动力系统进行维护6.熟练使用相关仪器仪表7.能够快速、灵活的分析、处理各种设备故障8.具备较强的责任心，吃苦耐劳，具备团队协作精神5通信业务市场开发本岗位要求具有较强的表达沟通能力，具备扎实的通信产品市场营销理论基础，掌握营销技巧和方法。具备敏锐的市场观察力，能够通过对市场准确定位、分析，找准市场开发的方向。1.具备较强的语言表达和沟通能力2.掌握较强的市场营销理论基础3.熟悉通信业务和通信产品的特性4.具备一定的人际关系，建立人脉资

7、源五、典型工作任务描述典型工作任务描述表序号典型工作任务名称难度范围典型工作任务描述1基站设备安装与维护3基站在移动通信系统中属于线路终端非常重要的一部分，基站设备安装维护岗位人员在熟悉移动通信网络及设备的基础上，按网络运营商的要求，完成移动基站通信主设备系统的安装、调试、维护、日常检查和故障处理等工作，并利用测量数据对现有网络运行情况进行分析，得出结论从而掌握网络的运行现状并给出分析报告。2光纤通信系统建设与维护2 在通信领域中，传输是核心基础部分。光纤通信系统建设岗位人员在熟悉光通信网络及设备的基础上，按网络运营商的要求，完成设备、线路部分的敷设、调试，相关设备的安装、日常检查和故障处理等

8、工作，并利网管及相关仪表测量对现有网络运行情况进行分析，得出结论从而掌握网络的运行现状并给出分析报告。3数据网络建设与维护3通信系统核心数据网络的维护是通信企业中的重点工作任务，它为系统运行分析，用户业务开通、计费等提供最基础的数据支持，也是网络正常运行的基本保障。其主要工作是对通信数据网络进行常规的维护及系统升级。4路测及网络优化4在通信系统运行过程中，使用相应专业工具、按照相关操作规程对系统信号进行测量，根据测量结果对现有网络运行情况进行分析，得出结论从而掌握网络的运行现状。根据由测量数据经分析得到的报告提出网络优化方案，选择最佳方案进行实施，并验证实施效果。5通信电源维护2通信领域中，动

9、力维护是必须的。动力维护岗位人员需要根据需要对通信用设备进行不间断供电，并保持电压电流最大限度稳定，从而保障设备正常运行。在通信过程中24小时集中监控电源运行情况。当设备告警时，及时对故障进行排查，判断故障所在点，第一时间完成抢修处理。6通信工程概预算1通信工程概预算根据工信部规200875号关于发布通信建设工程概算、预算编制办法及相关定额的通知为依据 ，广泛适用于通信线路工程、通信设备安装工程、通信管道工程等的新建、扩建、改建工程的概算、预算、结算以及决算的编制工作。7电信业务应用1 电信业务的应用主要对各通信运营商3G技术如、TD-、CDMA2000的了解及推出各项3G业务应用的熟悉和掌握

10、。8通信工程监理3通信工程监理是指接受建设单位的委托和授权，根据国家批准的通信工程项目建设文件、有关法律、法规和各种合同对工程项目建设所进行的微观监督管理活动。主要内容是对参与通信工程建设各方主体的质量行为以及工程执行强制性标准的情况进行监督。9综合布线2 综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连，还包括建筑物外部网络或电信线路连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。六、课程体系1.公共平台序号课程名称承担教学部 门学时/学分开设学期教学场所

11、考核 备注1国防教育军事理论教研室72/2第一学期考查学院统一规划各类系列讲座，承担教学部门负责组织落实。各系负责组织学生，以讲座形式开设。2职业生涯规 划教务处、党委工作部、学工处、就业指导中心18/1第一、三、五学期考查3形势与政策党委工作部18/1每学期考查4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思政教研室72/4第二、三学期考查理论实践学时各半。5思想道德修养与法律基础思政教研室54/3第一学期考查理论实践学时各半。6高等数学数学教研室120/6.5第一、二学期考试其中20学时理实一体化教学7大学英语大学英语教研室120/6.5第一、 二学期考试8大学体育体育教研室54/3第一、二学

12、期考查9计算机基础信息与智能工程系60/3第一学期考试证书置换10应用文写作大学语文教研室18/1第一学期考查11劳动教育教务处学工处后勤集团各系1周/1校园考查教务处每学期初制（修）订计划，后勤集团、学工处和各系组织分时段实施。注：艺术设计、旅游与涉外事务系可以不开设高等数学，旅游与涉外事务系可以不开设大学英语。2.专业基础平台序号课程名称课程编码开设学期考核方式学分总学时实践学时实践场所1电路分析I1521B1考试4.58181电路实验室2模拟电子技术I1522B2考试4.58181模电实验室3数字电子技术I1523B2考试4.58181数电实验室4通信电子线路I1524B3考试3.563

13、63高频实验室5通信原理I1525B3考试4.58181通信原理实验室6交换技术I1526B4考查3.56363交换技术实训室7Autocad技术应用I1527B4考试3.56363机房8C程序设计I1528B3考查47272机房9计算机网络技术I1529B3考查3.56363网络实训室3.学习领域子体系（1）学习领域汇总表序号课程名称课程编码开设学期学分总学时学习场所1基站设备安装与维护I5521C47.5135通信技术实训基地、校外基地2光纤通信系统建设与维护I5522C35.599通信技术实训基地、校外基地3数据网络建设与维护I5523C45.599网络实训室4路测及网络优化I5524C

14、57126通信技术实训基地、校外基地5通信电源维护I5525C3590通信技术实训基地、校外基地6电信业务应用I5526C5590教室、校外基地7通信工程概预算I5527C55.599机房、校外基地8通信工程监理I5528C55.599教室、校外基地9综合布线I5529C44.581通信技术实训基地注：学习领域要尽可能充分利用专业现有教学条件实施理实一体化教学；学习场所指教室、实训室或企业。24（2）学习领域描述表专业名称通信技术专业学习领域编号：1学习难度范围：3学习领域/典型工作任务名称：基站设备安装与维护学 时：135学习领域描述通信网络未来发展中，移动通信网络的发展显得尤为重要。基站在

15、移动通信系统中属于很重要一部分，基站安装维护岗位人员在熟悉移动通信网络及设备的基础上，按网络运营商的要求，完成移动基站通信主设备系统的安装、调试、维护、日常检查和故障处理等工作，并利用测量数据对现有网络运行情况进行分析，得出结论从而掌握网络的运行现状并给出分析报告。 学习目标具有扎实的移动通信网络基础知识，了解移动通信行业的协议和规范，能正确使用各种通信专业工具和测试仪器，熟悉移动基站主设备的组建，熟悉无线信号的传播特性，能根据要求安装基站系统并调试，对基站设备故障能进行准确定位并能排除一般的设备故障，能准确规范的填写工作记录，给出网络运行分析报告。工作与学习内容工作对象/题材移动通信基站的建

16、设规划；基站安装与调试的专用工具、仪器、仪表；基站网络设备；基站主设备（BTS）；无线网络传输信号；网络通信日志和优化方案；设备故障状况等；通信网络运营商。工具：测量无线信号的专用仪器、仪表（功率计、衰减仪等）；基站安装与调试的专用工具、仪器仪表（数字万用表、接地电阻测试仪、功率计、油压钳、开线钳等）工作方法：根据移动基站工程设计规划要求或网络业务需求，通过阅读通信设备说明或与工程师交流等手段，确定工作项目实施过程及方法。劳动组织：在工程主管指导下由具体技术施工人员在通信基站完成基站设备的安装及维护工作。工作要求：要求项目成员之间、成员与其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通。在工作中能正确使

17、用专用工具，能严格按照通信企业对基站设备安装与调试的要求，对安装的设备及操作人员进行必要的保护，已完成的工作进行记录存档，评价和反馈，要做到严谨、规范，技术指标遵循相应的国家及企业标准。预期工作成果：对通信基站完成安装与调试工作并使之正常运行。学习组织形式与方法针对不同的工作任务，构建基站的工作环境，模拟实际具体工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书或规划方案逐步实施操作，由教师或通信企业人员扮演工程师，学生当技术学员，从开始学徒随师傅一步步入门到最后的学生成为能现场独立施工的技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对

18、员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求；专业名称通信技术专业学习领域编号：2学习难度范围：2学习领域/典型工作任务名称：光纤通信系统建设与维护学 时：99职业行动领域描述在通信领域中，传输是核心部分。光纤通信系统建设与维护岗位人员在熟悉光通信网络及设备的基础上，按网络运营商的要求，完成光纤通信系统的设备安装调试、线路敷设测试等工作，保证光纤通信系统建设达标，验收成功并熟悉基本的日常维护管理工作，能分析处理常见故障。学习目标具有扎实的光纤通信基础知识，了解光纤通信行业的协议和规范，能正确使用各种通信专业工具和测试仪器，能根据要求对设备进行安装，对线路进行敷设建

19、设，具备初步传输岗位日常维护管理能力，并能准确规范的填写工作记录。 具备科学的思维方法，能综合应用所学知识和技能解决工作岗位和社会活动中遇到的实际常见故障及突发问题；具有自我更新知识形成新技能的自主学习能力和创新能力。工作与学习内容工作对象/题材需完成的施工合同及设计图；需安装的设备光缆光纤接续测量专用工具设备布防工具器材及配件工具：光纤熔接工具、测试仪器仪表OTDR、光缆敷设工具设备、传输设备、连接设备等。工作方法：根据合同按规格标准接续、敷设、保护并验收合格，正确连接设备、设置合适参数让光通信系统正常运行。并能进行日常维护管理工作，及时处理常见故障。劳动组织：施工人员为一组，设备安装为一组

20、，使用专业的测试仪器仪表、设置合适的参数，构建完整的通信系统，并保障通信系统正常运行及日常管理维护。工作要求：组内成员之间、各小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通。在工作中正确使用专用工具，能严格按照国家、国际施工标准的要求，合理并安全对各个部分进行管理，对安装的设备及操作人员进行必要的保护，已完成的工作进行记录存档，评价和反馈，要做到严谨、规范，技术指标遵循相应的国家及企业标准，数据的采集及分析要准确，调整及时到位，要求分析报告科学严谨，要有较强的耐性，对移动系统的运行有着相当深刻的理解。预期工作成果：完整的光纤通信系统建设。学习组织形式与方法针对不同的工

21、作任务，构建光纤通信系统建设护的工作环境，模拟实际具体工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书或规划方案逐步实施操作，由教师或通信企业人员扮演工程师，学生当技术学员，从开始学徒随师傅一步步入门到最后的学生成为能现场独立施工的技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：3学习难度范围：3学习领域/典型工作任务名称：数据网络建设与维护学 时：99学习领域描述 通信网络系统中，数据网络建设与维护是网络运营的核心部分。岗位人

22、员在熟悉各种网络技术原理和数据网络设备结构的基础上，按通信企业和网络运营商的要求，完成对网络数据的交换、更新与升级等日常维护、网络状况统计以及设备故障时对事故状况进行定位分析和故障排除，并将工作行为规范记录归纳。学习目标具有扎实的通信工程基础知识，了解通信行业建设的标准和规范，能正确使用专业网络工具和各种测试仪器，熟悉各种主要网络设备的结构特性，能熟练应用设备人机操作界面或者专用测试接口得到统计数据并规范记录，能根据网络或设备的测试数据结果分析网络或设备的不良原因，对设备故障能进行准确定位并能处理一般的网络设备故障排除。工作与学习内容工作对象/题材各种网络交换设备及配套系统；网络专用检测工具及

23、仪器仪表；通信行业或企业规范；设备人机交互界面；网络及设备运行统计文档；维修合同或维修工单；网络监控终端；故障状况等工具：通信网络专用工具仪器（网线测试仪、误码测试仪、无线信号测试仪、光功率计、各种通信接口测试工具及相关测试软件等）工作方法：根据通信网络设计规划要求和运营商要求，通过阅读设备说明资料或与其他技术人员交流等手段，确定工作项目实施过程。劳动组织：在网络工程主管的指导下由网络管理维护人员在机房对网络交换设备进行维护与故障处理。工作要求：要求工程现场成员之间能进行熟练的专业沟通，了解通信行业建设的标准和规范；对网络系统调试得到的性能数据要求具有很好的统计分析能力；熟悉各种网络交换设备的

24、说明；有良好的专业沟通能力和观察力；能熟练应用设备人机操作界面或者专用测试接口得到统计数据，有很好的数据分析统计能力；熟悉备份存储和安全方面的操作。预期工作成果：通信网络数据库操作。学习组织形式与方法针对具体的工作任务，构建接近真实的工作环境，模拟实际工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书逐步实施操作，教师或企业人员扮演工程师，学生扮演技术学员，从开始的带学徒一步步上手到最终的学生成为现场独立施工技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名

25、称通信技术专业学习领域编号：4学习难度范围：4学习领域/典型工作任务名称：路测及网络优化学 时：126学习领域描述 在通信系统运行过程中，使用相应专业工具、按照相关操作规程对系统信号进行测量，根据测量结果对现有网络运行情况进行分析，得出结论从而掌握网络的运行现状。根据由测量数据经分析得到的报告提出网络优化方案，选择最佳方案进行实施，并验证实施效果。学习目标能正确使用各种专业测量仪器，能严格按照标准流程及步骤对测量数据进行分析，熟悉决定网络运行性能的各种因素，了解网络优化方案的制定流程，能熟练于小组成员进行专业沟通，能配合工程师熟练进行优化方案实施的操作，熟悉路测相关文档的记录规范。工作与学习内

26、容工作对象/题材通信网络升级服务；无线信号测量；网络运行状况数据；网络优化实施方案；网络升级工程施工；工程文档等；客户。工具：设备运行手册，万用表、万用表等专业工具，测量无线信号的专用仪器、仪表（功率计、衰减仪等）工作方法：使用专业工具仪器对无线网络传输的信号进行测试，根据测试数据对网络运行状况进行系统分析，给出正确结论。根据结论对无线传输网络进行整改，使其达到最佳工作状态。同时保证该系统工作状态的稳定性。劳动组织：根据网络规模的不同分成多个小组，分别使用相关的测试仪器仪表进行信号测量，确定网络优化方案并实施。工作要求：该工作任务要求正确使用测量仪器，操作程序合理，测量数据准确。在对测量数据进

27、行分析的过程中，严格按照标准流程及步骤进行，减少个人情绪，要求分析报告科学严谨。在工作过程中要求团队成员认真、严谨，并且对系统的运行有着相当深刻的理解，要求十分丰富的工作经验。在进行网络优化的过程中，要充分考虑到网络中的多方面因素。预期工作成果：使网络通过优化实现一个动态的平衡。达到当前运行要求。学习组织形式与方法 学生分成不同的小组，在工程师和教师的带领下分别对不同通信网络系统进行测量并分析数据。正确使用相应的仪器仪表，操作过程中注意设备仪器仪表的安全，也要注意学生的人身安全。组内成员之间、各小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间要进行熟练的专业沟通。，按小组组合成工作项目团

28、队，结合网络优化任务书逐步实施操作，最后统计分析可行性。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：5学习难度范围：2学习领域/典型工作任务名称：通信电源维护学 时：90学习领域描述 针对不同的工作任务，构建光纤通信系统建设护的工作环境，模拟实际具体工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书或规划方案逐步实施操作，由教师或通信企业人员扮演工程师，学生当技术学员，从开始学徒随师傅一步步入门到最后的学生成为能现场独立施工的技术员

29、。学习目标了解和掌握高低压配电、直流发电机组、UPS、蓄电池、直流配电工作原理、运行方式，熟悉并掌握以上设备的日常维护、周期维护、定期保养及常见故障的排查。具备科学的思维方法，能综合应用所学知识和技能解决工作岗位和社会活动中遇到的实际常见故障及突发问题；具有自我更新知识形成新技能的自主学习能力和创新能力。具备就业岗位群所需的职业道德和职业素养，养成热爱科学、实事求是、严肃认真、一丝不苟的工作作风，具有良好的团队协作能力和敬业精神。工作与学习内容工作对象/题材动力维护接待员；动力维护部主任和质检员；高低压配电、油机发电机组、蓄电池、UPS、空调系统；交直流配电屏；接地与防雷保护。工具：设备运行手

30、册、电源维护手册、常见故障分析手册、万用表、万用表等专业工具，油机发电机组、交直流配电、蓄电池、UPS、高频开关电源等设备工作方法：根据标准、要求对各个设备使用专业工具进行测试、及日常维护和保养劳动组织：根据设备的不同分成多个小组，分别使用相关的测试仪器仪表、设置合适的参数，保证各设备正常运行，在各种情况下输出平滑稳定的稳压电流工作要求：组内成员之间、各小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通。在工作中正确使用专用工具，能严格按照行业标准的要求，合理并安全对各个部分进行管理，对仪表、设备进行必要的保护，并能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料，保持作业区

31、域环境卫生。对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈。预期工作成果： 使通信系统动力设备处于正常运行状态。学习组织形式与方法学生分成不同的小组，在工程师的带领下分别对直流电源系统、交流电源系统进行测试、维护管理。严格按照操作标准、步骤有序进行。正确使用相应的仪器仪表，操作过程中注意设备仪器仪表的安全，也要注意学生的人身安全。组内成员之间、各小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间要进行熟练的专业沟通学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：6学习难

32、度范围：1学习领域/典型工作任务名称：通信工程概预算学 时：99学习领域描述通信工程概预算根据工信部规200875号关于发布通信建设工程概算、预算编制办法及相关定额的通知为依据 ，广泛适用于通信线路工程、通信设备安装工程、通信管道工程等的新建、扩建、改建工程的概算、预算、结算以及决算的编制工作。学习目标通过该学习领域的学习，了解工程设计过程中各种概算及预算的意思及在整个工程中的作用，熟悉并掌握各种概算及预算的一般方法及编制程序，能熟悉操作概预算软件，合理计算工程量，完整准确计算各项费用，按要求编制相关概预算表格并通过复核归档，工作与学习内容工作对象/题材通信线路工程、通信设备安装工程、通信管道

33、工程等的新建、扩建、改建工程的概算、预算、结算以及决算的编制工作。工具通信工程概预算软件工作方法：根据通信工程概预算规划要求或设计其他方面需求，合理利用概预算软件完整详实计算各项费用，从经费上保障后续施工顺利推进。劳动组织：根据各项规章、规划等要求，合理地完整地详实地概算、预算工程经费工作要求通信建设工程概预算是设计文件的重要组成部分，它是根据各个不同设计阶段的深度和建设内容，按照国家主管部门颁发的相关定额、设备、材料价格、编制方法、费用定额等有关规定，对通信建设项目、单项工程预先计算和确定其全部费用的文件。预期工作成果：完成一个完整的通信工程预算工作。学习组织形式与方法学生分成不同的小组，在

34、工程师的带领下分别对不同的项目进行概算及预算。严格按照概预算标准、步骤有序进行。能正确使用概预算软件，完成各个表格的规范填写，准确详实计算各项费用，并完成文件归档。组内成员之间、各小组成员之间、员工与完成任务涉及的其他部门相关人员之间要进行熟练的专业沟通学业考核1 加强对各学习环节的考核，注重过程考核； 2 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3 在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：7学习难度范围：1学习领域/典型工作任务名称：电信业务应用学 时：90学习领域描述 3G通信业务尤其是对终端设备进行体验、熟悉、测试、维护等操作。并在动手实践体验中领悟

35、3G不同技术如WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA的不同标准。学习目标 通过本课程的学习，学生能够了解并熟悉我国3G技术不同标准间异同点及相关设备，熟练操作完成3G不同应用业务，及发展方向。工作与学习内容工作对象/题材电信、联通、移动各运营商3G业务应用、相关3G技术：CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA 及相应设备等工具：3G终端设备、测试平台等工作方法：根据各运营商的及设备等要求，通过阅读设备说明资料或与其他技术人员交流等手段，确定工作项目实施过程。劳动组织：根据3G业务规模大小、实施难易程度，学生分成小组，在主管的指导下由对3G终端设备进行体验、熟悉、测试、维护等处理

36、。并在动手实践体验中领悟3G不同标准的技术。工作要求：要求项目成员之间、成员与其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通。在工作中能正确使用通信终端，对通信网络的运行情况能通过终端的业务情况给予合理的分析判断。能够通过终端的使用合理的反应网络的实际运营准概况。并且及时调整设置，使终端时刻处于最佳应用状态。预期工作成果：熟悉3G业务的应用，并能为3G业务后台提供支持。学习组织形式与方法针对不同的工作任务，构建实际3G业务应用的工作环境，模拟实际具体工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书或规划方案逐步实施操作，由教师或通信企业人员扮演工程师，学生当技术学员，从

37、开始学徒随师傅一步步入门到最后的学生成为能现场独立施工的技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：8学习难度范围：3学习领域/典型工作任务名称：通信工程监理学 时：99学习领域描述 通信工程监理是指接受建设单位的委托和授权，根据国家批准的通信工程项目建设文件、有关法律、法规和各种合同对工程项目建设所进行的微观监督管理活动。主要内容是对参与通信工程建设各方主体的质量行为以及工程执行强制性标准的情况进行监督。学习目标通过本课程的学习，学生能够了解通信监理工

38、作性质、在各通信项目中的作用及代表方，熟悉并掌握监理工作方法、步骤、流程、主要控制点的工程质量监管以及监理合同等文档的编制归档，以及能够处理一般突发事件及工程事故的一般分析处理。工作与学习内容工作对象/题材各种通信工程项目，包括线路部分及设备部分的质量状况及经费、进度等情况工具：皮尺、卷尺、万用表等测试工具及仪表工作方法：监理员是常驻现场的一线技术人员，通过旁站、巡视、见证雨平行检验对质量等进行监管劳动组织 根据项目规模大小、实施难易程度，学生分成小组，在企业工程监理的指导下由对各项目中的主要控制点进行检验。并对施工中的突发事件进行处理，对项目中的事故进行客观分析，填写监理日志，并整理归档。工

39、作要求：要求工程现场成员之间能进行熟练的专业沟通，熟悉通信行业建设的标准和规范；有良好的专业沟通能力和观察力；能熟练操作工具对主要质量控制点进行测试及准确判断，冷静处理突发事件，合理分析项目中的事故并记录归档，评价和反馈，要做到严谨、规范，要求分析报告科学严谨，要有较强的耐性，对工程监理有着相当深刻的理解。预期工作成果：能够对工程的进展有效的促进，不超出工程预算的情况下，保证工程按照工期要求保质保量完成。学习组织形式与方法 针对具体的工作任务，构建接近真实的工作环境，模拟实际工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书逐步实施操作，教师或企业人员扮演工程师，

40、学生扮演技术学员，从开始的带学徒一步步上手到最终的学生成为现场独立施工的技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核；2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3在考核课业知识点时充分融入职业资格要求。专业名称通信技术专业学习领域编号：9学习难度范围：2学习领域/典型工作任务名称：综合布线学 时：81学习领域描述 综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。通过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连。它还包括建筑物外部网络或电信线路的连接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连

41、接部件。学习目标 通过本课程的学习，学生能够了解综合布线的意义及布线原则，熟悉并掌握机房、大楼、楼宇间综合布线的一般规律、流程及技术规范，并能在工程师的指导下，完成实训室内的综合布线。工作与学习内容工作对象/题材机房、大楼、楼宇间通信线缆（电缆、光缆）进行综合布线。工具：剥线钳、尖嘴钳、万用表、光源、光功率计、各种通信接口制作、测试工具及相关测试软件等。工作方法：根据通信网络布线设计规划要求和运营商要求，通过阅读设备说明资料或与其他技术人员交流等手段，确定工作项目实施过程。劳动组织：根据不同项目规模，在布线工程主管的指导下分组进行布线、接头制作、安装、测试等任务。工作要求：要求项目成员之间、成

42、员与其他部门相关人员之间进行熟练的专业沟通。在工作中能正确使用专用工具，能严格按照通信企业对布线与调试的要求，对设备及操作人员进行必要的保护，已完成的工作进行记录存档，评价和反馈，要做到严谨、规范，技术指标遵循相应的国家及企业标准。预期工作成果：熟练掌握各种专业工具的使用方法，掌握各类线路敷设的方法和技巧，按照标准完成线路布放。学习组织形式与方法针对不同的工作任务，构建实际综合布线的工作环境，模拟实际具体工作项目实施过程，按实际工作状况分配小组人数，组合成工作项目团队，结合项目任务书或规划方案逐步实施操作，由教师或通信企业人员扮演工程师，学生当技术学员，从开始学徒随师傅一步步入门到最后的学生成

43、为能现场独立施工的技术员。学业考核1. 加强对各学习环节的考核，注重过程考核2. 引入企业对员工完成工作任务的评价内容和方式；3. 在考核课业知识点时充分融入职业资格要求；4.素质拓展子体系（1）素质拓展课程序号课程名称课程编码开设学期学分总学时学习场所1广电无线发射设备维护I5521D43.563通信技术实训基地、校外基地2通信行业规范及安全知识I5522D3236通信技术实训基地、校外基地3Photoshop应用I5523D52.545网络实训室4电信服务礼仪I5524D2236通信技术实训基地、校外基地（2）素质拓展活动序号教育目标活动主题学期活动形式考核方法备注1增强大学生国防意识国防

44、教育一军训理论与实操2了解专业培养目标及未来就业方向专业形势报告一讲座讨论3让学生了通信技术专业人才的能力要求职业技能介绍一、 三报告会规划书4让学生了解通信技术发展趋势通信技术与应用发展趋势二讲座讨论5剖析就业形势、引导学生树立正确的择业观就业指导五讲座讨论6学生职业技能及职业素养锻炼岗位实践六顶岗实习实习鉴定7锻炼学生身体及人文素质文体活动每学期集体活动社团活动多样8通信技术岗位认知岗位实践四学期暑假见习实习见习鉴定5. 实践教学体系序号课程类别课程（活动）名称主要实践内容实践场所实践学时组织方式1公共平台课程国防教育参观、听报告多媒体教室、国防教育基地102毛泽东思想和中国特色社会主义理

45、论体系概论听报告多媒体教室23思想道德修养与法律基础听报告多媒体教室24高等数学5大学体育身体基础及专项训练体育场所1206计算机基础上机练习机房307劳动教育校园保洁校园368专业基础平台课程电路分析基础电路测试分析电路实验室819模拟电子技术模拟电路测试分析模电实验室8110数字电子技术数字电路测试分析数电实验室8111通信电子线路高频电路测试分析高频实验室6312通信原理通信电路测试分析通信原理实验室8113交换技术程控交换系统分析交换实验室6314Autocad技术应用通信施工图的绘制机房6315C程序设计C程序编写机房7216计算机网络技术计算机网络实验网络实验室6317学习领域课程基站设备安装与维护基站设备安装、故障排除通信技术实训室13518光纤通信系统建设与维护光纤通信线路敷设、连接、测量通信技术实训室9919数据网络建设与维护网络组建网络实训室9920路测及网络优化信号测试及网络优化基地、校园12621通信电源维护电源维护基地9022电信业务应用业务展示、演示基地、校园9023通信工程概预算模拟通信工程概预算机房9924通信工程监理工程监理通信技术实训室、基地9925综合布线信号及电源线路布放综合布线实训室8126集中实习实训（含顶岗实习）顶岗实习实际岗位锻炼企业10W27通信业务市场开发团队市场开发企业1W28通信产品终端维护通