13第四节地形图的判读图（第二课时）_第1页
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文档简介

1、沁园中学三案设计 年级 ：七年级 学科： 地理 课题：第四节地形图的判读（第一课时） 课型： 新授 备课时间： 9.25 主备人：陈彩虹 审核人：学习目标：1.举例说明一到两种现代高科技地图（例如遥感图象和电子地图等）及其在日常生活中的用途。2.通过练习复习前两节有关地图的重要知识，能够根据使用目的，正确地选择地图，并能获得有用的信息。3.能够根据需要选择地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。教学流程导航台知识链接自主探究环节从地图上获取信息前面我们学习了三类地形图（普通地图、等高线地形图、分层设色地形图）的判读，那么地图有什么用途呢？（学生回答：地图能提供给我们很多各方

2、面的信息） 不同的社会活动需要不同类型的地图合作交流环节课本21页“活动”2题请你回忆前两堂课的内容总结本节学习的内容，由各小组同学先在小组内交流，然后选一名代表总结本节学习内容。当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？ 下列三位同学各需要选择什么样的地图？请你出主意。根据目的选择地图展示点拨环节根据需要选择地图，查找所需要的地理信息。谁能辨别出它们都是校园的什么教学设施？（操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等）请找到我们教室所在的位置。请两位同学上来，用直尺测量一下这张图上我们教室的长和宽。请另两位同学用米尺测量我们教室的实际长度和宽度。根据测量数据算出这张图的比例尺，并用三种表示形式记录。图中两同学之间实际相距多少米？ 利用课堂知识，引导在生活中辨别方向。判断两地的相对方向和距离巩固达标环节正确判断地理信息，从地图中找出山地的不同特征。HABCDFEG57142840030030020010030040040050050030020040050002Km北读下图回答：填出图中代码所代表的地理名称：A BC E F H G的高度是 米，GH两地的相对高度是 米。若G地至地的图上距离为4.8厘米，则两地实地距离为 千米。B地在D地的方向。教学反思：概念要分清。对易出错 的问题多强调，设计问题时考虑学生已有的知识基础、

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