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真诚赞美朋友多 苏教版 三年级 心理健康 教育 上册 第八 真诚 赞美 朋友 教案 课件

资源描述：

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内容简介：

苏教版三年级心理健康教育上册,第八课 真诚赞美朋友多,创意赞美,一、热身游戏,十个手指,一个手指,五个手指,二、心情话吧,读了欣欣的故事，你有什么收获,生活中，你有没有因为真诚赞美交到朋友的例子,二、心情话吧,三、情景模拟,情景一：在一次期末考试后，小刚又考了100分，如果你是他的同学，你会怎么祝贺他？ 情景二：劳动实践中，小远将窗台擦得很干净，你看到这情景，你会怎么称赞他？ 情景三：明明在班委竞选中落选了，情绪低落，你怎样让他重拾信心，振作起来呢,轮流赞美 1. 先找一位同学，小组其他成员轮流说出他的优点、能力和特长。 2. 建议表达的句式为“，我觉得你 ，因为 ”。优点说具体，越有根据越好。 3. 顺时针轮流被赞美。 4. 接受赞美的同学回应：“谢谢你。,四、活动在线,1. 赞美需要表达。当我们欣赏对方时，要当面说出来。 2. 赞美要真诚。赞美是由衷的，发自内心的。如果过分夸大就会让被赞美的人觉得不真实，不好意思。 3. 赞美要具体。我们表达得越具体，对方越感动。 4. 被赞美时，需要回馈，心存感激会加深彼此的联结,五、加油站,警察,医生,老师,保安,厨师,司机,家人,1. 可以从图中或图外选一人写赞美卡。 2. 可以用“我想赞美 ，因为 ”的句式，也可以用自己习惯的语言方式来赞美。 3. 写好后先在组内交流，然后全班