六年级英语上册全一册教案打包30套人教精通版三起
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- 内容简介：
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lesson 12课题lesson 12授课时间周次课时总课时教学目标1. to learn the new words: play computer games, make dolls, take photoskid, baby, hungry, cry2.lets interview.巩固知识，加深对兴趣爱好类词语句子的理解。教学重点the new words and the new sentences.教学难点practice the new words and the new sentences. 教学准备cards, recorder教学过程（教学模式）step 1 warmingup (复习 温故、引新)1.师生问好。2. 词语复习。用课件滚动闪现学过的表示兴趣爱好的词语大家一起说。3.自由问答。教师与学生交谈，逐渐过渡到学生之间互相交谈，教师提供必要的语言帮助。step 2. presentation (呈现 输入、理解)1.呈现情景。教师呈现自己的家庭相册，与学生一起翻看。t: heres an album of my family. there are many photos in it. look！what do you want to know about it? 引导学生提问：whos he/she? whats his/her job? whats his/her hobby?2.学习本课短语。当翻到一张小男孩玩电子游戏的图片时，教师提醒学生不要沉溺于电脑游戏。t: this is my brother. he looks handsome. he is interested in playing computer games. he often plays them in the evening. are you interested in playing computer games? dont play them too much. its bad for your eyes.在描述与交流中做问答练习，板书重点短语play computer games。其他短语make dolls, take photos的学习方法类似。继续翻看相册，翻到另外一张家庭成员照片，引出daughter,学习make dolls,提醒学生关注dolls的准确读音。补充词语：make tools, play badminton, go hiking, go sailing 3.教师结合实际情况把单词编到一段小短文中，让学生填写空缺信息，引导学生在语境中理解词语的意义和用法。4.lets chant.教师播放歌谣录音，让学生听一遍。再放录音，要求学生跟读模仿。在课本的歌谣中标出含有字母组合oa的单词，感知发音/ou/,跟录音一起唱歌谣。step 3 practice (操练 内化、熟练)小组活动。发给学生调查表，要求学生调查家人、老师或朋友的兴趣爱好。学生四人一组，分别承担采访者和被采访者的角色。要求采访者记录关键信息。step 4 production (练习输出、检测) 学生用自己的相册，分组运用本单元所学词句自由谈论家人的兴趣爱好。教师提供必要的语言支持。板书设计lesson 12play computer games make dolls take photos hungry kid crywhat are you interested in?i am interested in taking photos.教学反思（
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