济南的冬天（教学实录）

1、一,导入师：首先,请同学们欣赏几幅关于冬天的雪景的图片,打开多媒体课件.同学们这几幅图片美不美? 生:美 师:请同学们用七年级上册毛泽东的一首词中的一句话概括 生:北国风光,千里冰封,万里雪飘. 师:著名词人元好问有一首诗羡煞济南山水好,有心长做济南人.”这首诗写出了济南的山好,水美.今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去感受一下冬天的温馨，欣赏那秀气的山，澄绿的水（板书：济南的冬天）二、整体感知 作者.作品简介 师:请同学们观看大屏幕有关老舍的简介.师：优美的文章是一杯清雅淡香的茶，是一壶醇浓的酒，越品会越发清香，越饮会越有滋味。今天，就让我们一起欣赏关于的古筝的配乐朗诵.师:打开多媒体

2、欣赏配乐朗诵. 研读赏析（） 师:文章的最后一段说这就是冬天的济南请同学们大声朗读课文,然后说说文中的”这”具体指代哪些内容? (小组合作探究)生：山秀,水美 师：济南的冬天有什么特点?你能用文中一个词语概括一下吗?作者是怎样得出这个特点的? (小组合作探究)生：总特点:温晴 北平:刮风 济南:没有风声 伦敦:看不见日光 济南:响晴 热带:日光毒 济南:温暖 济南真的算个宝地 师：作者描写了哪些景况下的山?你能用恰当的小标题概括一下吗? 生:第(23):段:阳光朗照下的山景 第4段:薄雪覆盖下的山 第5段:城外的远山 师:同学们回答的非常好,可以说济南的冬天的山很美,那么请同学们速读课文找出济

3、南的水的特点. 生:冬水(绿 清 空灵的蓝水晶) 师:多媒体展示画面三、合作探究师：请同学们速读课文并思考你最喜欢济南的冬天的哪一种景色？ （以四人为一小组合作思考、讨论、探究并选出代表展示）生：薄雪覆盖下的山 山上-白花（像看护妇） 山尖-全白（镶银边） 山坡-白雪、黄草（穿花衣） 山腰-粉色（害羞）【绚丽的色彩】 师：刚才同学们说的非常好，那么我们思考一下写山的顺序？生：山尖山坡山腰 【由上到下的空间顺序】师：请同学们再读课文并思考你认为文中哪一段或哪个句子、词语写的最妙？妙在何处？（以四人为一小组合作思考、讨论、探究并选出代表展示）生：“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，

4、一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”这句话通过比喻的方法写出了色彩的美。 生：“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”黑白相间，美极了，像日本看护妇。 生：“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”蓝白两种颜色的结合，更能创造一种色彩 师：分析得很深刻，有没有能概括这些色彩美的词语？ 生齐答：花衣！ 师：想不到济南的冬天是如此的色彩斑斓，怪不得老舍先生要说“最妙的是下点小雪呀”，因为下雪之后的济南就像一幅色彩绚丽的图画。（引发“水墨画”的思考） 生：其实冬天的济南也不尽是色彩绚丽的图画，课文中说它还像张“水墨画”，还是唐代名手画的呢。 生：我反对，这里的“

5、水墨画”指城外，不指济南城。 师：有画过水墨画吗？给我们大家解释一下水墨画好吗？什么样的场景适合这种画法。 女生：水墨画是一种不着颜色的中国画。平时我在画一些村庄，山水时会用到这种画法。 师：画城市，画大都市时没用吗？ 生：我感觉大都市太喧闹了，水墨画给人的感觉是很宁静的。 师：嗯，看来水墨画适合宁静的氛围。课文里有体现宁静的地方吗？ 生：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”两个“卧”字，就很有宁静，安适的感觉。 生：这两个“卧”字还说明村庄和雪不是很多呢。 （师鼓励全班鼓掌） 师：谢谢我们这几位同学的精彩讲解，现在我们该知道为什么说是唐代名手画的吧？ 生：大概是因为这幅画太好了，既

6、画出了色彩，也画出了宁静氛围（意境） 师：对，这幅画画得太好了，这是画吗？ 生：不是，是冬天的济南。 生：是，冬天的济南本身就是一幅画。 师：是一幅什么画呢？ 生：是一幅水墨画。 生：也是一色彩绚丽的画，水彩画。师笑。 教师总结：冬天的济南的确是一幅画，我们领略了画中景，也欣赏了景中画。 它是一幅色彩斑斓的水彩画，也是一幅宁静和谐的水墨画。美呀，太美了。老舍先生不愧为一位语言大师，但他也是一位丹青高手呀。 师：对这幅画的美深有体会的同学请站起来作一番朗读。 （全体学生皆起，教师参与，全班齐读、段） 生：水的颜色的确是绿色的，因为水里有绿萍，水藻，岸边还有垂柳。 师：说明什么问题？ 生：尽管是冬

7、天，但依旧很温暖，富有生机。 师：那蓝水晶又怎么理解呢？ 生：其实蓝水晶并不单指蓝色，这里面应该还有绿色，灰色，红色，黄色，只是天空是蓝的，大面积是蓝色的，所以称为蓝水晶。 师：请同学们思考作者是怀着怎样的心情去写济南的冬天的？生：赞美、怜惜 教师小结：济南又称泉城，水是有名的。有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”之称。济南的水来自大地的深处，浩浩荡荡，一年四季奔涌不息。即使是在冬天，济南的水也是如此的绿，如此的清，散发着蓬勃的生机，在加上温晴的天气，这是一派天明水浄。真的可说是自上而下都是一片蓝汪汪了。（全班齐读）师： 作者把济南当作自己的第二家乡，把济南写的那么美！你爱你的家乡吗？爱就动笔仿照作者的描写方法写一写你自己家乡的冬景吧。生：分组展示 四、全文总结 师：青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。同学们让我们去感受大自然，体味大自然，热爱大自然热爱大自然吧！