《窗边的小豆豆》作品推荐课教学案例

1、窗边的小豆豆作品推荐课教学案例南宁市卫国小学 xxx教学目标：1. 通过多个“不一样”与学生的实际生活的对照，让学生体会巴学园的独特之处。2. 激发学生对窗边的小豆豆的阅读欲望。3. 了解本书的主要内容，并对作者黑柳彻子有所了解。4. 通过导读活动，激发学生的读书热情，培养学生的读书兴趣。教学准备： 阅读材料、 PPT 课件 教学重点：学生对整本书阅读兴趣的激发。教学过程设计：一、课前口语交际： 学生交流阅读收获的同时，老师板书 1：推荐好书：二、小结口语交际，引出新课，以猜书名代讲作品简介和作者简介：1. 上周老师推荐的好书是草房子，我们还学会了阅读课外书的一些好方法（手 指课件 1），2.

2、 今天老师再推荐一本好书，猜猜我会推荐什么书？ （板书 2：？ ）（学生自由猜）3. 都不对，给你们一个提示。（课件 2/1：推荐好书）（课件 2/2）提示 1：这本书讲的是校园生活。 （哈利。波特讲的也是校园生活，但不是我今天要推荐的书。）4. 我再给同学们一些关于这本书的提示，边听边想，猜到就马上举手。 （课件逐条出提 示，老师读，有人猜则停。）（课件 2/3）提示 2: 20 世纪最有影响力的作品之一， 33种文字全球发行。（课件 2/4）提示 3：日本有史以来图书销量排行第一名，日本版销量 938 万册。（课件 2/5）提示 4：新华社、 人民日报、 中国教育报、 中国青年报、 文 汇

3、报、中央电视台等数百家媒体深度报道。（课件 2/6）提示 5：曾连续 31 个月位居中国畅销书排行榜。（课件 2/7）提示 6：日、英、美等国中小学生与教师必读书。5. 再给大家提供一些这本书作者的资料，看能不能帮助你们猜出来。（课件 3）提示 7：（师生读）她写了日本有史以来销量最大的一本书，被翻译成33种文字全球发行，拥有读者数千万；她是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使， 足迹遍及地球的每一个角落；她还是世界著名的电视节目主持人，拥有观众数十亿； 她被美国纽约时报、时代周刊、新闻周刊赞誉为日本最伟大的女性。（课件 4）提示 7：内容简介 （用自己喜欢的方式读一读这本书的内容简介， 边读

4、边想， 读完也许就八九不离十地猜出书名了。） 小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是 一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变 成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过 了人生最美好的时光。6. 暂时猜不出书名没关系， 但大家一定猜出了书中的主人公， 喊出她的名字！（小豆豆！） （课件 5/1 出示小豆豆照片）看画像，你觉得小豆豆外表上是个怎么样的女孩？ （好奇、 可爱、聪明、乖巧。）7. 谁可能都没想到， 看起来那么可爱的小豆豆， 却在一年级的时候就因淘气被原学校退 学了。想知道长大后的小

5、豆豆变成什么样吗？ （课件 5/2黑柳彻子的照片） 看这位端庄大方的女性，她有大大的眼睛，洋葱头的发型。她就是长大了后的小豆豆！她的真名 叫黑柳彻子（课件 5/3）黑柳彻子把自己上小学时的真实经历写成了这一本书窗 边的豆豆，这就是老师推荐的好书窗边的豆豆。（课件6：书本封面图），（并板书 3窗边的豆豆）8. 小豆豆之所以能从一个调皮小女生，变成著名的的黑柳彻子， 那是因为，她来到了一 所与众不同的学校。这个学校叫（板书 4：巴学园），这节课，徐老师就带着同学们一 起走进书中这个“课件 7：与众不同的巴学园”。（板书 5）三、解读“与众不同”，激发兴趣 1大胆猜测一下，巴学园和我们卫国小学会有哪

6、些不一样？ 2老师列出了其中四项，读一读。同学们对哪一项最感兴趣？我们先去了解。（板书 6：校园、吃、穿、玩）1 不一样的校园 1师：靠近卫国小学门口，就看见贴瓷砖的门柱和铁栏杆。再进入校园，觉得这里整 洁漂亮。但是，巴学园的校园可不一样。2课件 8（图：巴学园校门、电车车厢教室，句子：这个新学校的大门是用矮矮的树做 成的，而且树上还长着绿色的叶子！校园里确实摆着六辆名副其实的电车，都不能开 了，是当教室用的。）你看见了什么？（校门是两棵活的树，教室是废弃的电车，这 是多么不一样的校园啊！如果是你在这样的校园里学习，你会有什么感觉？）课件 9 出示片段：在这里，简直就像是一边学习，一边在旅行一

7、样！小豆豆心花怒放，暗暗 决定：“这么好的学校， 我一定不会缺课， 每天都会来的！ ”“我非常喜欢这个学校！ ” （读出豆豆喜欢上巴学园的高兴心情。）2不一样的吃（课件 10/1） 师：再来说说吃吧。你们平时喜欢吃什么？（指名回答）来看看我们巴学园不一样的 吃。课件 10/2 出示“山的味道”“海的味道”的片段。你有问题要问吗？ 读读下面的文章片段。大家一定知道什么是“山的味道、海的味道”了吧。 （课件 10/3 出示文章片段：巴学园的孩子都是自带午餐的。校长先生对孩子午餐的菜提出了明确 规定：每餐必须有“山的味道”和“海的味道”。 “山的味道”指蔬菜啦、肉类 啦；“海的味道”指鱼啦、紫菜啦。

8、校长先生强调说，尽管要有海里和山上出产的东 西，但千万“不要太勉强”、“不要太奢侈”，就是“紫菜和梅子干”也行。每次午餐，校长先生都要来检查，看大家是否带齐了“山的味道”和“海的味道”。如果没有怎么办呢？一点儿也不用担心。因为，在过来看盒饭的校长先生身后，跟着校 长夫人，夫人系着白色围裙，两只手里各拿着一个锅。每当校长先生看到没有带够菜 的孩子，就说：“海！”于是校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮的鱼丸子，放 在饭盒盖上。如果校长先生说的是：“山！”夫人就会从另一个放山味的锅里，取出 一块煮山芋。 这样，还有孩子会偏食吗，还有孩子会有“谁的菜很高级，谁的菜总 是很寒酸”这样的想法吗？没有！）

9、课件 11/1：（小豆豆的饭菜能合格吗？在小豆豆的饭盒里，哪些是山的味道，哪些是 海的味道？）课件出示句子：当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来， 她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！这实在是一个绝妙的盒饭，漂亮地让 人目瞪口呆！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸 雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。考考你（课件11/2）这些食物是什么味道：虾、猪肉、海带、青菜小结：校长规定午餐要有山的味道和海的味道的目的是什么？（海的味道、山的味 道：让学生注意营养全面与均衡，不要挑食。）3.不一样的穿（课件 12/1）你们平时喜欢穿什么衣服来上学？如果你

10、玩的时候把衣服弄得很脏或者是弄烂 了，回家之后老妈会怎么样？巴学园的孩子就没有这样的担心，因为他们穿“最差的衣服”来学校。猜一猜， 校长为什么让他们穿这样的衣服？（指名回答）下面我要来宣布答案了哦答案还 要到这本窗边的小豆豆这本书里去寻找呀。（课件 12/2（最差的衣服的片段）：校长先生总是对巴学园的学生家长们说： “请 让孩子们穿上最差的衣服到学校来吧。” 这是因为，校长先生认为如果孩子们担心 “弄脏了衣服，妈妈要骂的”或者“会弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那对 于孩子们来说，就会减少很多乐趣。所以就让他们穿上最差的衣服，无论弄得怎么脏， 或者弄碎了都没有关系。4 不一样的玩（课件 1

11、3/1）不光吃的和穿的特别，巴学园里玩的东西也特别。（课件13/2）第一样：游泳。师：告诉你们一个小秘密，巴学园里的孩子可以光着屁股游泳哦。（课件13/3）第二样：爬树。会爬树的同学举手。巴学园里的孩子爬树都很厉害，每个人都有一棵属于 自己的树。为什么巴学园里的孩子可以光着屁股游泳？又为什么巴学园里的孩子爬树 都很厉害，而且每个人都有一棵属于自己的树呢？ 现在隆重介绍巴学园里“特殊的运动会” （课件 13/4）。（我们学校每年的十二月也 会举行校运会，我们的比赛项目有哪些？奖品是什么？） 猜一猜巴学园运动会上的（课件 13/5）奖品是什么？（指名回答）（课件 13/6）是蔬 菜。一等奖“一根萝

12、卜”，二等奖“两根牛蒡”，三等奖“一束菠菜”，什么卷心菜 胡萝卜大葱都可以做奖品的。猜猜（课件 14/1）这些奖品最后都哪儿去了？ 再来看看巴学园（课件 14/2）有什么比赛项目吧。知道这些比赛怎么玩吗？那就到书 里去找吧。以你们的经验，什么样的人可以得冠军？（指名回答）巴学园运动会的冠 军叫什么名字？谁来说说他是个什么样的孩子？读一读下面这段话，看看你有什么发 现。（指名读） （课件 15：巴学园的运动会定在十一月三日举行，这是校长先生四处询问的结果。据 说秋天里下雨最少的日子就是十一月三日。 巴学园运动会的项目别有用心，全是校 长先生设计的。这些项目并不需要使用特别的用具，也并不是什么夸张

13、的节目，只要 利用学校原有的设备，都可以完成。比如说拔河（老师也参与其中）、二人三脚、钻 鲤鱼、找妈妈（家长也参与其中）、全校接力赛等等。 最后的全校接力赛最富有巴 学园的特色，虽然说是接力赛，但跑得并不长，决胜负的地方是在学校的中央、正对 着大门通向礼堂的扇形台阶上。要跑上台阶，然后再跑下来，这真是独一无二的接力 赛。乍一看好像是一项莫名其妙的接力赛，不过这个台阶的一级，比一般的台阶要低 得多，坡度也非常缓。接力赛的时候，不允许一步迈上好几级台阶，只能一级一级地 上去，再一级一级地下来。这样一来，对腿长个子高的孩子来说，反而更难了。所以 第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！ 巴学

14、园运动会的奖品，也是 富有校长先生的特色。一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一 束菠菜”之类。 拿到奖品的学生，挺难为情的。 校长先生好像知道大家的心思， 乐哈哈地说：“怎么啦？不想带回去吗？今天晚上，请妈妈把这些做成菜，用你们的 努力得来的蔬菜，做全家晚饭的菜肴，不是很好吗？肯定很好吃！” 校长先生希望 学生们在一家人吃晚饭时，一边吃着得来的蔬菜奖品做的菜肴，一边高高兴兴地谈论 白天运动会的事情，更希望，在饭桌上摆满了自己赢的一等奖的高桥君，能够记住这 个时刻的喜悦心情。虽然高桥君个子矮小，永远也不会再长高了，但在他怀有这种肉 体上的自卑心理之前，先生希望他“不要忘记夺得

15、第一名时的自信”。 高桥君的个 子，已经不可能再长高了，他自己也知道这一点。所以，校长先生在开运动会的时候， 特意设计了适合高桥君的项目，让他可以取得好成绩；而且为了去掉身体上有障碍的 孩子的自卑心理，让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳。） 他是一个身体有残疾的孩子。但就是这个个子矮小的高桥君多次在巴学园的运动会上 夺得冠军、是其他同学羡慕的明星，听到这里，你有什么问题要问吗？ 高桥君他是怎么做到夺冠的呢？到哪儿可以找到答案？ 小结：运动会：项目由校长亲自设计，运动会的每一个项目（几乎都是全校学生 参加的）第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥拿走了。5巴学园与众不同不一样的地方还有很多，比如

16、小豆豆的朋友和老师，他们学习的方 式还有渡过暑假的方式，到书里去寻找吧，一定会让你大吃一惊。（出示课件 16 的文 章片段让学生读）6不一样的校长小林先生（课件 17） 你们有没有发现，这些“不一样”其实都跟一个大人有关？ 特别的巴学园，是因为它有一位与众不同的校长，让我们响亮地称他-小林先生 !先从小豆豆和小林校长的第一次见面说起吧。小豆豆被原来的学校开除了，妈妈把她 带到巴学园，见到了小林宗作校长，小豆豆对着小林校长不停地说话，说她家的狗， 说擤鼻涕的事，还有跟她衣服有关的话题。猜猜小豆豆说了多长时间。（四个小时） 你们早晨几点上学，几点放学呀？第一节课开始说，一直说到你们中午都快吃饭了。

17、 有没有人听你说过这么长时间的话？ 这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。听老 说到这里，你有什么话想说吗？在第一次见面结束之后，黑柳彻子这样写道：（课件 18 出示文字片段）。从这段 话里你读出了什么？（小豆豆很喜欢小林校长）你从哪句话中读出来的？（“真想永远和这个人在一起。”）现在你就是小豆豆， 那么，读一读这句话吧，让我们感受到你对校长的敬爱。那小林校长喜欢小豆豆吗？ 那，用你的心去读吧，读出他们对彼此的喜爱。（学生自读，指名读，齐读） 小豆豆在巴学园里依然很调皮，她爱爬到校长的身上去玩，还掉到过厕所里。你们猜 猜，小林校长最爱对调皮的小豆豆说的话是什么？

18、小林校长却常常对小豆豆说：（课 件 19 ）“你真是一个好孩子 呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪” 的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子 ,并奠定了她一生的基础。 除了黑柳彻子， 其他的孩子也得到了校长的关爱。7.小结：巴学园的规模不大，每年的在校生只有五十几人；巴学园的历史不长，只有短 短的九个年头，却走出了 18位科学家， 13位政治家， 8位工厂主， 11位著名记者，作 家，其中包括本书作者黑柳彻子。在你眼中，小林校长是个怎样的人？ （小林先生会倾听，方法多，他童心未泯，理解孩 子，坚强无畏，充满信念，正是小林校长对孩子们的关爱、尊重、理解、呵护、赞赏， 为孩子们造就了成长的乐园，为孩子们奠定了成功的基础。 ） （3）学生深情齐读扉页：小豆豆一生感激校长，因为是校长先生改变了她，使这个一年级就被退学的小淘 气成了一位了不起的人，因此，作者在书的扉页写了这句话：谨将此书献给已逝的小 林宗作老师。让我们一起深情地读读这句话。课件 20：谨将此书献给已逝的小林宗作 老师。虽然这本书都只是一个个的小故事组成，但是