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文档简介

1、教学随笔倾听心声才能呵护心灵 “啪”！一声重重的摔书声，接着就听见桌子、板凳用力拉动的声音。我循声望去，是裴恒。这个孩子平时特别阳光，脸上总是洋溢着一脸灿烂的笑容，见了老师，总是先敬一个队礼，然后响亮地说声“老师好”！今天是怎么了？因为马上就要上作文课了，我看了他一眼，没有说什么，让他冷静冷静，下课后再单独找他谈一谈。“叮铃”，上课铃响了。今天我们要写的作文内容是以三、八妇女节为妈妈送礼物为主题，周六、周日已经布置过，在三、八妇女节那天要精心地准备一件礼物，给妈妈送上一份惊喜。简单的指导和点拨过后，同学门已开始动笔了，我发现裴恒仍趴在桌子上，一直在抹眼泪呢！我的心中便有些恼怒：你刚才的表现，老

2、师没有批评你，已经维护了你的自尊心，可你现在竟然还这样！我便走到他跟前，让他到教室外面，决定狠狠地批评他一顿。“你怎么回事？”我的语气有些严厉并带有一丝愠怒。他没有回答我的话，头仰着，背靠在墙壁上，伤心的泪水顺着脸颊肆意地流淌下来，继而又不能自抑地抽泣起来。见此情景，我想他一定是遇到了什么伤心事，便用手轻轻地抚摸着他的肩，缓和了语气说：“裴恒，老师一直很喜欢你，你是一个成绩优秀、听话懂事的孩子，很多老师都告诉我你很讨人喜欢，无论见了哪个老师都主动问好，你今天这么伤心，肯定是遇到什么不愉快的事情了，愿意告诉老师吗？刘老师只要能帮你解决的事情就一定帮你解决。”听了我的话，他的抽泣声更响了。一会儿，

3、才直起头来，用红红的眼睛望着我说：“刘老师，我心里难受极了。三八节那天我爸爸从永城回来之后，不知因为什么事和妈妈吵架了，还说要和妈妈离婚，然后爸爸开车就走了，我妈妈在家里一直哭了半天”听裴恒说着，我的眼圈红了，我明白了他今天情绪反常的原因；我感受到了他担心爸爸、妈妈离婚的痛苦心情；我体会到了他内心此时此刻的无援、无助我握住他的手，轻轻抚摸他的头，安慰他说：“裴恒，别哭了，你的心情我完全理解，老师知道你现在内心很难受，不过你放心，你的爸爸妈妈肯定是一气之下才这样说的，他们为了你这样一个聪明懂事的儿子也不会离婚的”我安慰了他好大会儿，听完我的话，他的心情平静了很多，然后在我的要求下去办公室洗洗脸回教室写作文去了。多亏我让孩子把心中的话说出来，自己作为一个倾听者，保持了一份亲切，一份耐心，一份平和，才会让我走进了孩子的心中，才会让一颗纯真幼稚的童心在述说自己的伤心事中得到了释放，在倾听诉说中得到了呵护。平常我总觉得孩子小，什么都不懂，只要孩子稍有不对，稍稍偏离我们预设的轨道，我们就要苦口婆心地教导，反反复复地训斥，可偏偏忽

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