各类各级评优评先方案

1、各类各级评优评先方案一、指导思想 进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标树立科学的教育 评价制度使评价体现激励、 导向功能更贴近我校课程改革所倡导的强 调学生个性发展、 注重过程评价和多元评价的理念为每一个学生创造 均等的成长、 成功、成才机会引导学生正确全面地认识自我以德为先 推动学生自治管理引领学生全面发展实现我校德育工作的实效性二、评价内容1 、评价内容为学生的道德素养、 学习态度、学习能力、艺术特长、 运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面并将评价 内容形象地化为“星”2 、评价类别：校优秀学生干部优秀团干校三好学生、优秀班干、 优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星

2、、才艺之星、体育之星、 习惯养成之星、基核素养之星三、评选标准 校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生 会成员中产生、由学校团委评出）热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校 中起示范作用；积极自主能开展好学校学生工作认真完成学校交代的 任务；成绩优异名列年级前茅学科发展均衡无不及格、 无偏科科目（单 科在 70 分或 B 以下为偏科）校三好学生：热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识； 团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守 信言行文明尊敬师长； 有良好的学习态度和学习习惯学习成绩在年级 名列前茅学科发展均衡无不及格、无

3、偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标优秀学生干部：积极自主、有创造性地开展班级工作认真完成学校或班级交给的 任务在师生间起到桥梁和纽带作用具有一定的语言表达、组织管理、 协调合作的能力带领班级实施班级自动化管理突出学生作风好； 能勤 奋学习态度端正密切联系同学在团结带领同学参加班级、 学校、社区 活动中起示范带头作用优秀团员、队员：热爱祖国和学校有优良的文明习惯在品德方面能够在班级或学校 中起示范作用；积极自主能开展好班级学生工作认真完成班级交代的 任务；成绩优异学科发展均衡无不及格文明之星：自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范自觉遵守 法律法规和学校的规章制度； 热爱学校热

4、爱集体有较强的集体荣誉感 在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识； 爱护环境讲究 卫生不乱扔垃圾不破坏绿化不损害公物； 积极参加班级日常和学校服 务性劳动；尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他人诚实守信言行文 明虚心接受批评自觉改正错误勤奋之星：学习刻苦努力勤学好问课堂上能积极配合老师进行课堂活动能按 时完成老师布置的课内外任务帮助班级积极构建高效课堂和学习小 组成绩进步显著智慧之星：上课认真听讲积极思考大胆发言善于与同学交流合作勇于创新； 认真完成各科作业书写整洁正确率高能及时订正作业中的错误； 能将 课内学习与课外实践有效结合具有灵活的学习方法学习效率高学习 兴趣浓；平时学科成绩或日

5、常考核优秀期末考试学科成绩三门以上达 到“ B+或85分以上”才艺之星：上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑）学习态度端正学科成绩 优秀；有较强的动手操作和实践能力积极参加班级学校组织的劳动实 践、社会实践在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成 绩为学校和班级争得荣誉的； 除以上所列在其他方面表现突出为学校 和班级争得荣誉体育之星：身体健康各项身体素质指标检查合格能以健康的身体参加学习； 积极参加体育活动自觉进行体育锻炼保护视力认真作好广播操和眼 保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、 自我保护的意识认真上好 心理健康课掌握所学的知识； 体育达标成绩优秀或在各级各类教育行 政部门举办的

6、体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、 诚信宽容的学习和生活态度心理素质良好能较好地适应身边的环境 和谐共处带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出习惯养成之星：自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范自觉遵守 法律法规和学校的规章制度； 热爱学校热爱集体有较强的集体荣誉感 在社会和其他场合能维护学校荣誉有较强的公德意识； 践行学校三个 四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加 班级日常和学校服务性劳动； 尊敬师长团结同学宽容待人乐于帮助他 人诚实守信言行文明积极参与每周的自评互评虚心接受批评自觉改 正错误书香素养之星： 自觉遵守学校规章制度和一日常规并能在班级

7、起模范带头作用品 德良好行为端正并能自觉组织同学进行晨读、 习字、每日暮醒坚持阅 读进行演讲能在校报、 校广播站投稿具有正确的舆论导向、 先进思想 并能刊登和播报在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表 现出色四、评选办法和比例1 、校三好学生每班按学生 20%评定（有小数四舍五入）由班级推 荐班主任评选学校审核2 、班级优秀学生干部每班两名由班级推荐班主任评选学校审核3 、优秀团员按班级团员人数的 10%评出队员按人数 5%评出（有小 数四舍五入）由班级推荐班主任评选学校审核4 、各类之星总数每班每项 2 名由班级推荐班主任评选学校审核五、表彰办法1 、评选活动在期末结束学期初在开学典礼

8、大会上表彰发荣誉证书 并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬2 、以上评优情况均记入学生个人评价管理档案六、若学生在学校处分期内的取消一切评优资格兴泰学校德育处xx 年 12 月各类各级评优评先方案 篇 2园区各部门：为加强企业文化建设不断增强企业向心力和凝聚力激发全体员工 的工作积极性和创新能力提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的 效益经领导研究决定开展XX年度评优评先活动一、评选范围园区后勤部、财务部、基建部、公共关系部、市场战略部人力资 源部二、评选原则“评优评先”的评选工作应本着实事求是、树立典型、激励员工 营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则开展三、评审小组 公司自成立评审

9、小组评审小组由马书良、刘金良、高徐飞组成四、奖项设立（ 13 名）五、评选标准（一）基本条件1 、工作态度：严格遵守工作制度有效利用工作时间；工作态度积 极主动学习能承担额外工作任务； 无任何违纪现象并能主动要求或指 导员工遵守纪律；以协作的精神工作主动协助上级积极配合同事2 、工作能力：正确理解工作内容制定行之有效的工作计划；无需 上级详细的指示和指导； 及时与同事及协作者取得联系使工作顺利进 行；迅速、适当地处理工作的失败及临时追加的任务3 、工作效率：工作速度快不耽误工作进度；工作处置得当长期保 持良好的成绩；工作方法合理时间的利用非常有效4 、工作成果：工作成果达到预期目的或计划要求；工作完成质量 高差错率低；工作总结及汇报、及时、准确；工作熟练程度和技能提 升较快六、评选办法“评优评先奖”候选人推荐办法 以“民主、公开、公平”为原则采取部门推荐为主、个人自荐为 辅相结合的办法符合推荐条件的评优者人数限本部门总人数的 10%七、评选申报时间XX年1月16日XX年1月1