提高听力的技巧

1、提高听力的技巧听力对不少同学来说是个难关，每逢考试听力，有的同学心里就在发慌，心里“咚咚”直跳，手忙脚乱，结果可想而知。有的同学则缺乏听力技巧，句子中听到某个单词，似曾相识，却又一时想不起来，就一直在那儿想啊想，结果，这道题的答案肯定拿不准，又让不良情绪影响到下一题。其实在听力过程中注意到以下几个方面，听力难关就会迎刃而解。（A）熟悉所供选择的听力答案，准确观察答案与答案之间的不同之处，然后积极主动地、有目的、有意识，有选择地去听那些句子，只注意听那个不相同的，听录音上说的什么，如电话号码A.6751041，B.6752041，C.6751043，不同之处在第四位，第七位，这样易听懂。（B）听

2、力过程中，养成记笔记的习惯，把句中一些关键词如时间，数量，星期几，几月几号，作比较等，迅速而快捷地用简单符号表示出来。例如比较句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作笔记AB,AC，再推算。（人名可用简单字母代替）（C）通过答案可以推测要问哪方面的内容，比如从答案A.SunnyB.wetC.windy可推断出要问天气。有时在短文理解中就可通过答案猜测部分大意，了解到人物、时间、地点、事件等。（D）听力辨数字，对于“十几”（-teen）和“几十”（-ty）要注意，“十几”有两个重音，且带有鼻音，“几十”只有一个重音。（E）关于

3、时间，价格等的判断，要熟悉其表达方式。例：8:45可说eight forty-five，或fifteen to nine，或a quarter to nine.（F）放听力前把所有答案熟悉完，这是前提，放的过程中，小题与小题之间，间隔8秒，利用这个空隙还可再浏览一遍要听的这道题，做到心中有数。（G）学会跳跃式去听，个别单词没听懂，只要不影响全局，可弃之不顾。如果某个小题在两遍已放完的情况下仍没听懂，放弃，不要把不良情绪带到下一道题。初中英语听力主要是单句理解，情景反应，对话理解，短文理解四个题型。单句理解主要通过同义词、同义短语来推断，或通过反义词进行否定推理。情景反应则要求同学们熟悉并掌握多

4、个交际功能项目，这两个题型较为简单，让我们来看看听力中“对话理解”常出错的几种辨别题型，只要听懂问题，再抓住关键词巧作笔记就可以了。（1）时间类型：W: Are you leaving? Its 4:45.M: No,I will wait another 15 minutes.Q: What time will the man leave?(笔记4:45+0:15).（2）数量型：A：Whats in that room?B: Oh, there are 152 teachers,16 workers and 1050 students.Q: How many people are ther

5、e in the room.(笔记：152+16+1050)（3）天气A： It snowed heavily yesterday.B:Yes, bad weather, And now what a strong wind!Q:Whats the weather like today?(笔记：TodayWind. Yesterdaysnow)（4）比较型（高低、多少、快慢）A： How much are the fruits?BThe apples are five yuan a kilo,the bananas are cheaper than the oranges,and the or

6、anges are four yuan a kilo.Q: Which fruit is the cheapest?(笔记：A-5.BO. O-4)(A代表apples，B代表bananas，O代表oranges)(5)星期几（或几月几号）A： What day was it yesterday?B:It was Monday?Q:What day was it tomorrow?（笔记：Y一T?）（Y代表yesterday，T代表tomorrow）（6）电话号码A：Tom,Do you know Anns telephone number?T: Maybe its 3288064,Oh, I remember it ,its 3288604.Q: Whats AnnS telephone number?学会用简单字母代替复杂的人或物，这个字母符只要自己懂就行。以上都是一些技巧性内容。要想英语听力真正的提高，还要加强听力练习，条件好的同学可一天训练一次，农村中学要坚持一周两次，一学期要保持40小时