水培秋海棠（李湘云）

1、花儿为什么这样红 水培秋海棠导学案 盛康三中 李湘云 冯毓山指导思想秋海棠不仅具有美化环境的作用，而且有极强的吸收有毒气体的功能，故又有“绿色净化器”之美称，因而深受人们的喜爱。秋海棠看得清、摸得着，把它作为学习内容和素材，可以让学生深刻体会到劳动与技术课程来源于现实生活，又为现实生活服务。水培花卉的种类较多，但水培方法大同小异，所以只要学会一种，就能触类旁通。因此，本节课我试图以水培秋海棠为载体，以亲手操作、亲身体验、亲历情境为方法和手段，让学生在做中学，学中做，学中思，通过技术实践加深对所学知识、技术的理解，学会解决技术问题的思想和方法。教材分析花卉无土栽培具有环保性、低碳性。品质好、清洁

2、卫生、省力省工和易于管理等优点。教材中 “水培秋海棠” 是“花卉的无土栽培”的重要的内容，主要介绍了水培秋海棠的方法和步骤，教师可从水培秋海棠入手，引导、启发学生寻找其一般规律，达到举一反三的目的。同时，引导学生分析、探讨花卉水培技术与生活的关系，帮助学生认识花卉水培技术的应用价值和发展前景。学情分析随着社会的进步，人们生活水平的提高，无土栽培花卉成为了一种时尚。学校以此为背景，在执行国家劳动与技术课程的基础上，积极开发园艺校本课程，努力营造人与自然和谐共处的校园园艺文化氛围，精心打造班级园艺文化，这些因素为本课教学创造了良好的条件。不仅如此，我校八年级学生经过前期园艺项目的学习，已经拥有一定

3、的种花经历，对花卉栽培有了一定的认识，也接触过水培花卉，这些因素为本课的教学奠定了良好的基础。根据学情分析和教学需要，我首先利用幻灯片和实物，演示、讲解水培秋海棠的脱盆、清洗、修剪、定植和管理等操作要领，然后在此基础上以小组为单位开展水培秋海棠技术实践和评价活动，以达到丰富学生劳动体验，培养学生实践能力和创新意识的目的。教学目标1知识与技能(1)知道水培秋海棠常用材料工具；(2)学会容器选择、脱盆、清洗、修剪、定植和管理等技能。2过程与方法(1)经历欣赏、学习、操作的过程，学会水培秋海棠的方法。(2)通过独立或与他人合作、交流完成作品。3情感态度与价值观通过实践活动，使学生变得更自信大胆，培养

4、他们组织参与活动的能力，增强小组合作精神，锻炼学生的社会实践能力。体验水培秋海棠的乐趣，培养技术意识和环保意识，增强审美情趣。教学重难点1教学重点：水培秋海棠的基本方法。2教学难点：定植的方法。课时安排本节课的内容相对独立，可安排一节课的时间完成教学任务。教学方法与手段1教学方法：讲授法、演示法、体验法等。2教学手段：多媒体课件、实物展示等。课前准备(1)水培秋海棠课件及有关实物。(2)工具与材料：盆栽秋海棠，大果冻杯，（玻璃杯、透明饮料瓶等)，剪刀，海绵，泡沫杯(或雨花石、麻石、陶粒等)，自来水等。教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图新课引入1大屏幕放映秋海棠的图片并播放花儿为什么这样红

5、的歌曲： 2板书课题：水培秋海棠学生观看大屏幕并聆听歌曲，感受秋海棠的美丽。从欣赏入手，激发学生的学习兴趣。学习水培秋海棠的方法一、秋海棠脱盆的方法1展示、介绍水培秋海棠常用材料工具。2教师现场演示、讲解脱盆的方法和要领。3引导、帮助学生掌握清洗秋海棠的方法：（1）指导学生看书，了解清洗秋海棠的过程和要求；（2）演示、讲解清洗秋海棠的要求，并指导一名学生完成清洗秋海棠的操作。4结合实物讲解、说明修剪秋海棠的方法与要求。二、秋海棠定植的方法将植物在水中固定下来，要求根向下，茎叶向上，又不会倒，这样有利于植物吸收营养，进行光合作用。1利用实物和大屏幕说明定植秋海棠的三种方法：（1）海绵包裹法（适用

6、大小不同的容器）；（2）基质拥塞法（适用不太大的容器）（3）泡沫夹裹法（适用于小型容器）2利用实物演示、讲解秋海棠定植法。三、秋海棠定植的要领1结合大屏幕，演示、讲解定植法的操作要领：（1）将秋海棠植株栽在定植杯里：（注意选用透明材料的容器，这样可以看到根系的生长，以免出现烂根现象。（2）固定植株；（3）装入适量清水或加营养液（不同的定植杯选用的固定植物的方法不同，一般是植物根系的34浸入水或营养液中，让植物有足够的呼吸空间。2利用大屏幕说明管理的方法和要求。（1）摆放位置；通风（2）换水的方法和要求。每15天换一次；（3）要经常向叶面喷水，经常摘除心儿，以促进侧枝发育，使花儿开的繁密；（4）

7、夏季应注意遮阳，冬季应注意光照。认识水培秋海棠常用材料工具。观看教师完成脱盆操作。学生自学清洗秋海棠的方法。学生观看清洗秋海棠的操作过程，明确清洗秋海棠的方法和步骤。明确修剪秋海棠的方法和要求。具体做法参考书本指导，并观看大屏幕，明确定植秋海棠的三种方法。观看，明确海绵包裹法操作要领。观看，弄清基质拥塞法的操作要领。观看，明白泡沫夹裹法的操作要领。知道秋海棠的摆放位置。知道换水的方法和要求。应注意的问题运用讲解与演示结合的方法，引导、帮助学生掌握水培秋海棠的方法与步骤。水培秋海棠实践1结合课件提出秋海棠实践的任务和要求，强调注意事项：（1）人人参与，互帮互助；（2）按程序规范操作；（3）注意安

8、全；（3）节约用水；（4）注意桌面、地面卫生。2巡视，有针对性地解决学生操作中存在的问题，并鼓励学生合作、创新。3组织评价交流活动：（1）开展经验交流活动；（2）指导学生完成“学生实践效果评价表”。观看大屏幕，明确具体任务和要求。小组长进行组内分工。以小组为单位，合作完成定植法的操作。相互交流。填写评价表。搭建实践和交流平台，丰富学生的劳动体验，增强学生的自信能力、合作能力、动手实践能力。拓展除了秋海棠外，还有哪些植物适合水培？自己在家水培一种植物，观察植物的生长过程。演示水培技术应用图片。观看大屏幕，理解水培技术与生活的关系。开阔学生视野培养审美情趣 板书设计水 培 秋 海 棠一、材料工具二、方法与步骤脱盆 清洗 修剪 定植 管理教学反思经过水培秋海棠教学设计和实践，我深刻体会到，本节课比较成功的做法是：首先，采用了小组学习模式，进行交互式的、合作性的互惠学习，符合新课程的理念，学生在合作中“动眼、动脑、动手”，人人参与，团结合作，其乐无穷； 其次，教学过程中采用实物展示、图片欣赏、创意交流、习作点评等方法，激发了学生学习的兴