给力的小红旗

1、指南征文给力的“小红旗” 很多教育家、学者都认为好孩子是夸出来的。我也很赞同这个观点，但我更认为好孩子也是奖出来的。先夸后奖，夸是口头上的，而奖是实实在在的。奖其一个微笑、一个竖起的大姆指或是一件小小的礼物，都能让孩子欣喜不已。 我从事幼儿教育工作已三年，其中收获颇丰，感触颇多。作为一个幼儿教师，既要培养孩子独立自主的能力，同时又要帮助他们养成讲究卫生、乐于助人，尊老爱幼等的良好品行。如何把孩子引导好，教育好？这就要我们老师平时做个细心人，想方设法来激励孩子学习上进，思想上进。激励是一种奋发向上的动力；激励是做好很多事情的前提。怎么激励？这要因条件而异、因人而异。由于目前农村学校经济困难，一些

2、开支能节省的就尽量节省。我针对幼儿园孩子年龄小、思想单纯、容易满足的特点，采取“用红粉笔画小红旗”的奖励措施来激励他们。这样的奖励既方便又及时，并且效果也好。从幼教的第一学期开始，我就想出了这个切实可行的好办法把全班孩子的名字写在黑板旁边，奖励某个孩子时，就在其名字后面插上一面“小红旗”。比如，课堂上坐姿端正、听讲认真、举手回答到了老师提问的孩子奖励一面小红旗；当堂完成作业且书写认真的孩子奖励一面小红旗；讲究卫生，小手干净、凳子下面和桌子抽屉里没有垃圾，随时检查合格的孩子奖励一面小红旗。课余时间做好事的孩子（比如，主动捡校园内垃圾；用老师自制的洒水瓶给教室地面湿水；早上来后扫教室；主动倒灰盒里

3、垃圾；捡钱和物交还失主或老师；早上好好吃饭等等），视情况分别奖励一定数量的小红旗。你可别小看了这老师举手即出的“小红旗”，它可极大的调动了孩子们的积极性。看！课上，那一个个小身体坐得多端正；那一只只小手举得多整齐；那一对对小耳朵听得多认真；那一双双小眼睛看得多专注。课外，那捡垃圾的小手多勤快；那倒垃圾的小脚走得多豪迈。那洒水、扫地的认真劲儿多乖巧；那拾金不昧的精神多让人敬佩。一天一小结，一周一评比。每个星期五的下午第二节课是“小红旗”评比课，此时是孩子们最活跃，也是最激动的时刻。一周获得五面以上“小红旗”的孩子，都能得到相应的奖品。（奖品分别是：作业本、白纸、粘贴画、剪纸、手工制作等。）颁奖时

4、，前三名的孩子最先到讲台上授奖，奖品有两件，除了贴在眉心的“好孩子”、“小星星”“你真棒“等一张粘贴画外，还多了一本作业本或是剪纸、手工制作、白纸等。三名以下的孩子按名次相继到讲台上，老师按名次的先后给孩子们在眉心贴上授奖标志。虽然这些奖品微不足道，但从孩子们写满笑意、自豪的小脸上，可以看出他们是多么满足，多么需要这样的奖励。我也曾多次相机进行思想教育：“别看老师这奖品小，你们到书店都能用钱买到，可自已买的再多那都是不光荣的，只有靠一面面小红旗奖励来的才是最光荣的。”老师的此番教育还真奏效，每个星期五的下午放学排队时，得奖的小朋友们腰杆站得格外直；头仰得格外高；步子迈得格外有劲儿。他们似乎在告

5、诉路人和家长们：“看，我多棒！”给力的“小红旗” ，让我的教学管理轻松愉快，也让我尝到了甜头：教室不用我扫就会变得干干净净；垃圾不用我倒垃圾盒里永远也不会满；班上的纪律不用我多费口舌，一声：“再说话我就擦掉一面小红旗！”教室里马上就会哑雀无声.也就是这给力的“小红旗” ，让我三年来的幼儿教育教学工作干得有声有色：2011年的儿童节，我指导的幼儿班相声赵、钱、孙、李 ，被选拔参加镇上的文艺汇演；2012年元旦，我负责编排的幼儿体操世界真美好获得校级第二名；今年的春季运动会，我班的小将们更是尽显了小英雄本色，一举夺下了三连冠男子15米迎面接力第一名；女子迎面接力第一名；女子立定跳远第一名。班上总成

6、绩遥距四个班之首。也正是这给力的“小红旗”，让我班的这些小天使们小小年纪就养成了一些良好的习惯，班级也形成了良好的学习氛围。老师有事离开教室前叮嘱一句：“自已读书，表现好的小朋友一会儿老师来后奖励一面小红旗。”老师不管离开多久，教室里就像有老师在一样书声琅琅。有时由于时间关系，上午的作业没写完，中午来后不用老师督促，孩子们就会自觉的把作业写完了再到外面玩。更让我感到欣慰的是：有一次，上午第三节课时，由于学校临时有事要强调，耽误了孩子们写字的时间，我把全班的作业本都收起来藏到抽屉里，想在下午课上再让孩子们完成，中午想让他们好好玩一下。没想到下午上课我走进教室时，全班竟只有两个书写慢的孩子作业没交来，其余孩子的作业全都工工整整的写完放到讲桌上等我批阅了。孩子们的表现让我高兴；孩子们的成绩令我满意。日复一日，孩子们就在这“小红旗”的激励活动中，快乐地生活着、学习着、成长着。我也在这给力的“小红旗” 中，享受着，陶