北师大版数学五年级下册 《倒数》教学设计_第1页
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文档简介

1、 北师大版数学五年级下册 倒数教学设计教学内容：倒数教学目标：知识目标：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。教学重点：能求一个数的倒数。教学难点：在小组间交流合作的基础上，得出倒数的概念，并能求一个数的倒数。 教学准备：投影仪。教学过程：一、 激趣导入，引发探究。做游戏“找朋友”，由朋友引出“互为”，并引出新课。（板书课题）二、搭建平台，探究新知。1.小故事。由对联“客上天然居，居然天上客。”引出语文学习中也有这种类似的现象.2. 师指出： “呆”把“吴”字一颠倒呢？（

2、吞）一个数也可以倒过来变为另一个数，比如“3/4”倒过来呢？（4/3） 3、出示一些用乘号将奇特数字连起来的算式，让学生计算，发现了什么？4、学生汇报计算结果。5、由“它们的乘积都是1”引出倒数的意义。6、学生讨论“互为倒数”的含义。7、让学生尝试求一个数的倒数。三、丰富感知、加深认识。师生共同讨论整数、小数、0、1有没有倒数？4、 应用新知、解决问题。 1、填上合适的数。2、把互为倒数的两个数连起来。3、判断对错。4、猜一猜。五、全课总结，回归生活。 不仅文学中有“倒”的现象，数学中有倒数,而且自然界中也有这样美丽的景观。（课件欣赏美丽的自然风景。）在人类的社会发展过程中，有很多的现象有着惊人的相似，只要我们善于观察，做一个细心的人，我们一定

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