七年级上册考点分析1

1、七年级考点上册分析1第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征：1. 生物的生活需要营养（新陈代谢）2. 生物能进行呼吸（新陈代谢）3. 生物能排出身体内产生的废物（新陈代谢）4. 生物能对外界的刺激做出反应（区别：应激、反射、神经激素）5. 生物能生长和繁殖6. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（细胞结构）第二节 调查我们身边的生物（省略）调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1、生物圈概念和范围2、生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间第二节 环境对生物的影响1、非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。

2、第三节 生物对环境的适应和影响1生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。第四节生态系统1生态系统的概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。2生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分 消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如：动物）分解者： 能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。3食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系。例如：草 兔子 狼（1）食物链一定是从生产者开始（2）食物链中的箭头表示

3、物质和能量的流动方向（3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链4食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。5生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。6自我调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。第五节 生物圈是最大的生态系统1生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统2生物圈是最大的生态系统，是一个

4、统一的整体。第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜 1显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积2显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）3要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（若要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。4放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。5目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长

5、，放大倍数越大。6视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。7光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。8低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。第二节 观察植物细胞 第三节观察动物细胞一、实验：观察植物细胞、人的口腔上皮细胞模仿制作临时装片1重要的注意事项：材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。2制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：（1

6、）准备：擦、滴（清水）（2）制片：撕、展、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸3制作动物细胞临时装片的步骤观察人体口腔上皮细胞：（1）准备：擦、滴（生理盐水）（2）制片：刮、涂、盖（3）染色：滴（稀碘液）、吸二常见的玻片标本切片：用从生物体上切取的薄片制成的。如：叶的横切面切片涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的。如：血涂片装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。如：草履虫装片三、比较植物细胞与动物细胞的结构和功能1 植物细胞的结构和各部分结构的作用：细胞壁：透明，保护和支持细胞细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液能

7、流动，从而加速细胞内、外的物质交换细胞核：含有遗传物质2 动物细胞的结构细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞细胞质：能流动，可以加速与外界的物质交流细胞核：含有遗传物质3动、植物细胞结构的主要不同点植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量细胞质中的能量转换器 叶绿体：光能转化为化学能线粒体：将化学能释放第二节细胞核是遗传信息库1、细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体。2、染色体由DNA和蛋白质组成的。3、DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，

8、基因是决定生物性状的DNA片段。4、遗传信息储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。5、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体，细胞核是细胞的控制中心。6、克隆羊第三节细胞通过分裂产生新细胞一、分裂的过程：1一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。2分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂（植物：在原来细胞的中部，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；3细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，（植物）生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。二、染色体变化：细胞分裂的过程中，染色体先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的

9、染色体形态和数目相同。三、生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）第三章 细胞是怎样构成生物体一、细胞分裂与分化形成1细胞分化：细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化。2组织：由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。3组织的形成是细胞分化的结果。二识别人体的几种基本组织名称组成功能举例上皮组织由上皮细胞构成保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织分布广泛连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱肌肉组织由肌细胞构成收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织神经细胞产生兴奋、传导兴奋三植物的几种主要组织1保护组织：2营养组织：细胞

10、壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用（例：番茄果肉）3分生组织：由具有分裂能力的细胞构成。其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。4输导组织：导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。四生物体结构的层次性： 组成分化 组成 植物体 细胞 组织 器官 组成 组成系统 动物体动物体在神经系统和体液的调节下组成一个统一的整体。器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如：人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动。第三节 单细胞生物可以独立完成生命活动一、概述1、单细胞生物概念：身体只由一个细胞构成的生物2、生活环境：大多数单细胞生物生活在水域环境中3、生命活动：单细胞生物可以完成获得营养、气体交换、排出废物等生命活动。4、分类：（1）微生物中的单细胞生物：细菌、单细胞真