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文档简介

1、出色的老师,语文s版 六年级 语文 下册 第二单元,拾金不昧 至理名言 乐极生悲 愤愤不平 和蔼可亲 翻然醒悟,你写对了吗,词语理解,拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 揣测：推测；猜测。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确,段落结构,第一部分（第13自然段）讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。 第二部分（第411自然段）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。 第三部分（最后两个自然段）写“我”幡然醒悟，认识到这位黑人同

2、学是一位出色的老师,自学提示： 自读课文，用“ ”画出描写”我”对黑人同学情感态度变化的语句，了解变化的原因，并在旁边作批注。 学法指导： 读课文找句子、作批注组内交流,可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般,我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意,我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗,我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义,老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格,想象： 假如“我”再次遇到黑人同学，我会怎么想，怎么说，怎么做呢,黑大哥说的公德与规则指的是什么,他将手表送还给我，这是公德。因为我违背公德，他向校方举报了我，也是公德。违反校规，我必须接受处罚，这是规则,在学习和生活中，你应该怎样遵守公德或维护公德,交流,本文中“出色的老师”指的（ ），他用（ ）的方式，使我明白了（,课堂检测,1、摘抄文中描写我心情

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