幼儿园世界读书日活动教案

1、幼儿园世界读书日活动教案【篇一：第二十个世界读书日活动方案】 第二十个世界读书日活动方案 门村中心幼儿园 2015.4 第二十个世界读书日活动方案 每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。门村中心幼儿园拟开展 “共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。现制定读书活动方案如下： 一、活动目的 当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”

2、的环境氛围，旨在通过开展读书日活动，引导幼儿和经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间：2015年4月23日 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级到幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，

3、每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排： (一)宣传发动阶段：4月21日4月22日 程序： 1、制订第二十个世界读书日活动方案。 2、各班初步确定领取书目。3、宣传发动，营造氛围 (1)创设“第二十个世界读书日”专栏。 (2)利用电子屏滚动宣传世界读书日知识及活动内容 (3)召开第二十个世界读书日主题班会，宣读读书活动方案， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参和活动。 (二)实施操作阶段：4月23日 1、开展“好书分享”活动。 (1)丰富班级图书，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，和同伴一起分享。 (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本

4、书”的交流。 (3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面每班的书籍和其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：早晨固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：教师在集体活动前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 3、各班级在家长园地创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事等 4、开展“图书借阅日”活动。在4月23日下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、“故事妈

5、妈进课堂”：班级请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 程序： (1)4月22日讲故事妈妈报名，并申报要分享的故事。 (2)在读书日以后安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。 (3)每周1次，每次12名故事妈妈。 (三)总结评比阶段：读书日后的周末 1、进行“读书明星”的评选。 图书明星评选条件：(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 (2)能独立阅读十本以上的书籍。 2、“书香家庭”评选活动 (1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立 “家庭书架”。 (2)父母有固定时间和幼儿一起亲子阅读。 (3)家庭成员积极参和幼儿园组织的各项活动

6、，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示。 结合庆“六一活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。 4、读书活动总结。 将读书日活动情况形成总结，读书活动的图片以及过程性材料统一存档。【篇二：幼儿园读书活动方案】 读书传正气，慧德养修为 -幼儿园教师读书活动方案 一、 指导思想 古人说“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，

7、是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了让每一位教师和书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，决定从2014年3月2015年1月开展读书活动，特制定如下方案。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办学品味的同步提升。 4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。 三、活动目标 1

8、把读书和摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 2把读书所获和自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校园。 四、活动对象 所有在职教师。 五、活动口号 畅游书海，塑美好人生！ 书香伴我行，智慧享一生。 和书本为友，和大师对话。 六、活动内容 1关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西.纳特布朗所著的读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用。 2丽萨.波曼女士的作品老师，你在听吗？幼儿教育活动中的师幼对话。 3自选名著一本。 七、活动方法和步骤

9、1、读后写书面感悟。 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 2、读后说交流研讨反思。 以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点和自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3、读后做理论指导实践。 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。 2015幼儿园读书月活动方案 方案一：幼儿园读书月活动方案 一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最

10、是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿和经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！ 四、活动时间：20xx年1012月3个月 五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。 六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

11、从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读倡议书； 家庭建立家庭书架 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。 七、活动内容及安排： （一）宣传发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围 （1）创设书香浸润童年分享阅读专栏。 （3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参和活动。 （二）实施操作阶段：1012月 1、开展好书分享

12、活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，和同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。每周1次，每次5名幼儿 （3）同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月和其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事值班教师。 3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片、读书趣事、推荐书目等 4、开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自

13、己喜欢的 图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 程序： （1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。 （3）每周1次，每次12名故事妈妈。 （三）总结评比阶段：12月下旬 1、进行读书明星的评选。 图书明星评选条件： （1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 （2）能独立阅读十本以上的书籍。 2、书香家庭评选活动 （1）家庭成员

14、爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。 （2）父母有固定时间和幼儿一起亲子阅读。 （3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。 （4）家庭成员积极参和幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。 3、读书活动展示、总结。 结合庆元旦活动一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。 方案二：幼儿园读书月活动方案 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!按照全员参和、以园为本、师生共读、亲子同阅的思路，以提高教师自身素质为目标，以尽享读书之乐，书香伴我行为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营

15、造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题： 共赏文字之美，尽享读书之乐 三、活动对象： 全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间： 20xx年12月 五、活动组织： 读书月活动领导小组： 组长：杨景田 副组长：荆桂叶 成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫 六、活动措施： 1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参和，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定读书月倡议书、读书月致家长的一封信。 2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂

16、张贴读书月宣传标语，如 读书，为人生奠基、 精读一本好书，点亮一盏心灯、读书让我们更充实等。充分营造全园读书氛围。 3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。 4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。 七、活动步骤(一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。 2.举行读书月活动启动仪式。宣读读书月倡议书。 3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。 4.分发读书月致家长的一封信，鼓励家长在家

17、中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参和共读活动。 (二)活动实施 1.开展读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参和阅读。 2.在班级和班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看等活动。 3.开展我是读书小明星评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑和绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表现突

18、出的幼儿及家长进行奖励。 (三)要求 1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。 2.题材不限。 3.主题鲜明，内容健康积极向上。 4.文字简练优美，真情实感。 方案三：幼儿园读书月活动方案 一、活动目的： 1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： （一）宣传阶段（3月1日-30日） 2.制定班级的具体活动方案并传至网站 （二）实施阶段重点活动：日常读书和主题活动相结合 在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开 第二月：1

19、.幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参和阅读活动。2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3.教师活动：上传网站一份读书体会。 第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参和性。4.评选读书小明星 。 三、总结阶段： 1.读书成果展 2.进行读书活动总结 3.评选书香宝宝 方案四：幼儿园读书月活动方案 我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合和支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能

20、真正享受到阅读的自由和快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展书香润童心 好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。活动主题：书香润童心 好书伴成长 活动目标： 1、营造浓浓的书香润童心 好书伴成长的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极

21、参和阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 活动时间：4月1日4月30日 活动对象：全体教师、幼儿及家长 活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、 活动过程: 班级阅读活动的开展： 1、开展好书分享活动。 （1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，和同伴一起分享。 （2）引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。 2、班级统一阅读时间： （1）自由阅读：每天固定在晨间1020分钟的幼儿阅读时间。 （2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。 （3）经典

22、诵读：三字经弟子规等 3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片等 4、开展流动小书包活动。 （1）准备好流动小书包。中大班级每班准备2-3个流动小书包，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有 幼儿园推荐书目家长推荐书目。 （2）3个流动小书包在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并 可以填写阅读记录，还可以在家长推荐书目中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。 （3）本小组流

23、动完以后，和其他小组交换，本班级流动完后和同年龄段其他班交换。 5、以年级为单位组织各项活动 小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐； 中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成新书。 家庭亲子共读活动： 向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到书香润童心 好书伴成长的活动中来，进行宣传发动。 1建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。【篇三：幼儿园“世界读书日”活动倡议书】 幼儿园“世界读书日”活动倡议书 尊敬的家长：您好! 4月23日“世界读书日”即将来临，围绕着“阅读促成长，书香满校园”的办院特色，我院将于4月19