三年级(下)三位数除以一位数(第六课时)ppt课件

1、课件设计,三位数除以一位数,三年级下册第三单元,第6课时,请你算一算，想一想！ 23= 84= 230= 804= 2300= 8004,32,320,3200,课堂引入,你发现了什么规律吗,6,60,600,一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍,一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小几倍,课堂引入,销售工作压力很大，所以平时需要一些励志的霸气口号来鼓舞一下士气。以下关于销售口号内容由美文网为您整理提供，欢迎阅读与借鉴。销售口号1、先做才轻松，抢攻第一周，爱拼才会赢;赢在第二周。2、团结紧张，严肃活泼，规范行销，业绩保证。3、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。4、功夫老道，

2、热忱为本，永续经营。5、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。6、拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。7、永不言退，我们是最好的团队!8、主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动。9、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。10、大家好，才是真的好。11、团结一致，再创佳绩!12、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。13、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!14、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。15、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。16、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。17、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩。18、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。1

3、9、付出一定会有回报。20,1.填一填,2.小组交流：你有什么发现,课堂探索,8,88=1,168=2,248=3,328=4,408=5,1,2,3,4,5,每框个数（个,篮球总数（个,装的框数（框,课堂探索,除数不变,被除数扩大,商也扩大,除数不变,被除数缩小,商也缩小,除数不变,8 =1,16 =2,24 =3,32 =4,40 =5,8,8,8,8,8,8,8,8,8,8,每框个数（个,篮球总数（个,装的框数（框,不变,每份数,总数,份数,你能很快算出结果吗？ 153= 62= 603= 182= 3003= 542,课堂探索,5,20,100,27,9,3,有规律吗？你是利用规律来计

4、算的吗,扩大5倍,扩大5倍,扩大3倍,扩大3倍,除数3不变,除数2不变,扩大4倍,扩大4倍,扩大3倍,扩大3倍,除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大几倍,分的份数,总数,每份的个数,分的份数不变，总数越多，每份的个数就越多,课堂探索,402= 404= 408,3.请口算出得数，从中你有什么发现,课堂探索,20,10,5,扩大2倍,扩大2倍,缩小2倍,缩小2倍,被除数40不变,被除数不变，除数扩大几倍，商就缩小几倍,总数不变，分的份数越多，每份的个数就越少,课堂探索,小结：发现除法规律 1.除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍。 2.被除数不变，除数扩大几倍，商就缩小几倍,课堂探索,分的份数不变， 总数越多， 每份的个数就越多,总数不变， 分的份数越多， 每份的个数就越少,课堂探索,课堂练习,1.根据205=4直接写出下面算式的商。 405= 605= 805= 1005= 1205= 1405,课堂练习,2.填表并说出规律,我发现的规律是,课堂练习,3.数A、B相除，如果AB=6，那么 3AB= A3B= 8AB= 8A6B,我发现的规律是,课堂练习,4.如果小明每分打字的个数不变,我发现的规律是,课堂练习,5.402=20中，如果被除数40变成360， 要使