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文档简介

1、Moudle1Unit2Whatdoyou want to eat ?1教学目标标1、能听懂、会说、会写本单元单词2、会说会用以下句型-What do you want to eat ?-I want a hamburger , please.-What do you want to drink?-I want a cola, please.2学情分析1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作等方式，发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生

2、能够探究他们自己的问题，并自主的解决问题。3重点难点本节课的难点主要是以下几个句型的运用-What do you want to eat ?-I want a hamburger , please.-What do you want to drink?-I want a cola, please.4教学过程活动1【导入】Step1：Warmup1.Greetings.2.Review.A.用所给单词或词组填到空格中，复习所学单词或词组：dollar，meal 等。B.复习关于购买东西时的用语：What do you want? I want a . How much is it? Its tw

3、o dollars and forty cents.活动2【讲授】Step2：Presentation.1.通过多媒体播放flash动画，课本P5第二部分，学生认真观察，并回答下列问题A.What does Lingling want to eat?B.What does Lingling want to drink?2.Listen , chose and write.听录音完成句子。活动3【活动】Step3：Consolidation.1.巩固练习，通过多媒体呈现不同关于食物的图片，让学生以分组合作的方式进行提问和回答：whatsyourfavouritefood,XX?Howmuchisit?2.课本P6第四部分动画，并跟着学唱Whatdoyouwanttoeat?活动4【练习】Step4：Practice.1.答语，想问句，挑不同程度的学生起来回答，巩固课本重点句子。2看图补全句子，巩固本课新单词：cent，hotdogetc.3根据图片选择适当答语，补全对话。4完成强化训练。活动5【活动】Step5：Summary.重点单词：dollarcentenjoycarefull重点句子：Whatdoyouwanttoeat?Whatdoyouwanttofrink?Howmuchisit?活动6【作业】Ste

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