中考化学-工艺流程题专题ppt课件

1、广州）氯化钙在生活中常用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3。 (1)石灰石粉溶解时，Al2O3发生反应的化学方程式为_。 (2)加入BaCl2除去的杂质离子是_；加入Ca(OH)2除去的杂质离子 。 检验“滤液”酸碱性，如果显碱性，还需加入适量的_(填化学式)提高产品纯度,中考流程题命题问题情境归纳整理,实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力,一、中考流程题命题考查内容和特点,考查内容,1.化学反应原理 2.元素化合物知识 3.实验操作及名称 4.

2、 物质除杂、分离 5.利用溶解度分离物质 6.流程中的物质转化和循环,特点,1.情境真实 2.框图信息新颖 3.问题设计广泛 4.综合性强 5.思维容量大,二、化工流程题型的结构、解题方法和思路,化工流程题型的结构、解题方法和思路,流程线路示意图解读,1.关注“箭头,2.关注方框内所指,原料预处理 除杂、净化,产品分离提纯,原料循环利用,排放物的无害化处理,3.关注流程“三线”和“核心,解析】实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、接本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应

3、，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的,1.从混合物中分离、提纯某物质,三、化工流程主要题型,解析首先从题干中获取要制备的是什么物质，寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了,三、化工流程主要题型,2.用一种物质制备另一种物质,四、“解流程题你存在的问题是什么”学生问卷情况统计,1、心理方面 畏难心虚、看见长的文字害怕、不爱看流程题、鲁莽性格造成没有全局意识、热爱不起来缺乏激情。 2、读题情况 耐心不够、不读题干只看流程、看不懂流程线路图、不清楚流程目的、根据提问

4、在流程中找答案、读了一遍忘记了前面的信息再来一遍共读三次。 3、思维问题 提取信息能力差、不能把顺向和逆向思维结合、不写有关物质化学式和反应方程式浪费时间正确率不够,学生自我反思”结果统计,1.我要认真读题,划出关键字,找到流程目的。 2.我要把答题放到真实的流程背景中去,不想当然。 3.象打仗那样解剖流程核心部分,有些流程不懂就跳过。 4.我要把常见的10个沉淀记住,还有离子的检验。 5.我要再复习根据溶解度曲线图选取结晶的方法。 6.我一定要看到“过量”两字想一想。 7.我要把学习的知识联系起来才能做好流程题。 8.我要做完题后带入流程图中检验。 9.做完题后,我不着急我要反思下。 10.

5、物质的性质对于突破流程题很重要,七、复习建议与策略,1.要对学生加强读题能力的训练,培养良好的习惯。 2.理解实验原理，梳理出实验操作的线索。 3.熟练掌握常见气体、离子的检验方法，除杂、提纯的方法。 4.选择恰当而精确的语言回答。 5.研读指导意见,重视基础,参悟经典,专题训练,二、化工流程题型的结构及解题顺序 1化工流程线路示意图,箭头：箭头进入的是投料(即反应物)、出去的是生成物(包括主产物和副产物)。 三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用,烟台）烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。 (1)海水淡化：蒸馏

6、法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水。 (2)制盐：制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是 。粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤b加过量的Ba(OH)2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发。正确的操作顺序是 (填字母)。 (3)制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下： 完成图中“( )”的内容： ； ； 。 (4)制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图,上海）实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。 先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理： 先在废液中加过量的铁粉，过量的目的是 （10） 。 、