版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、队列表演一,北师大版义务教育课程标准实验教科书 三年级下册第二章第二节,沙金九年已挂制学校 宋振军,一、教材分析,三、设计思路,四、教学过程,二、教法、学法,一、教材分析,一)教材地位和作用,二)教学目标分析,三)教学重点、难点,一、教材分析,一)教材地位和作用,队列表演是北师大版小学数学教材三年级下册第二章第二节的内容,是新版教材新加的一课,在此之前学生已经掌握一位数乘两、三位数及两位数乘整十数的知识,这为本节课学习两位数乘两位数(不进位)乘法的口算做好铺垫。对于学生来说,经历两位数乘两位数的计算过程是形成计算技能的重要环节,也是后续学习两位数乘两位数竖式乘法的重要基础,情感与态度:通过多种
2、多样的活动,培养学生的合作意识,享受数学带来的乐趣,体验成功的快乐,二)教学目标分析,知识与技能:结合“队列表演”的具体情景,利用点子图探索两位数乘两位数(不进位)的口算方法,能正确地进行计算,过程与方法:在交流计算方法的过程中,体验计算方法的多样化并能应用乘法知识解决生活中的简单问题,发展解决问题的能力,三)重点、难点分析,教学重点:利用点子图探索两位数乘两位数(不进位)的口算方法,能正确地进行计算,教学难点: 借助点子图理解乘法计算的算理,学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人,有多少人参加队列表演,1412,14,12,1410140,14228,14028168,168(人,14
3、12,1462,842,168,学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人,有多少人参加队列表演,1412,14,12,10040208168,下面的方法你能看懂吗,14,12,活动要求,2、请你利用点子图圈一圈、算一算,根据圈的过程写算式。(你能想出几种办法呢,一)创设情境,提出问题(课前习,一)创设情境,提出问题(课前习,学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人, 1、我可以提问题:有多少人参加队列表演,14,12,1412,1462,842,168,二)交流探究,理解算理(课中习,1410140,14228,14028168,1010100,10440,10220,2 4 8,10040208168,1412,10040208168,二)交流探究,理解算理(课中习,算一算,1511,2312,1.一共有多少箱水果?圈一圈,算一算,1212,144(箱,2.填一填,2313,1411,三)精选练习,巩固深化,用表格计算两位数乘两位数。可以结合点子图说一说每格的数是怎么得来的,3.计算,1111,1211,1313,1213,4.一共需要多少元,5.海象爸爸和妈妈
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《DBT 108.4-2025活动断层探查 地震勘探 第4部分:短周期密集台阵探测法》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 广西壮族自治区柳州市2025年中考一模英语试题(含答案)
- 某省市规划建筑设计工作汇报总结
- 产假后重返职场规划
- 大学生就业指导意义
- 脑梗死专业知识考试试题及答案解析
- 高邮城南新区职业规划
- 多边形及其内角和课件2025-2026学年人教版数学八年级下册
- 2026七年级道德与法治下册 青春电影观看途径
- 医院消防设施工作制度
- 马来西亚中学数学试卷
- 新生儿呛奶窒息预防与处理
- 盛大传奇协议书
- 阑尾炎手术前后护理常规
- 兵团连队资产管理办法
- 2025年北京市海淀区高一(下)期末考试数学试卷(含答案)
- T/CCT 003-2020煤用浮选捕收剂技术条件
- 企业环保安全评估报告模板
- 放射化学试题及答案
- 深圳一职笔试题及答案
- 《神经系统损伤定位》课件
评论
0/150
提交评论