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文档简介
1、我的班级管理故事我于1986年7月广师毕业后走上了教学岗位。作为班主任,在抓班队工作中,我注重对班队小干部的培养,充分调动了班队小干部主观能动性,发挥了其老师助手的作用。特别重视对学生思想政治的教育,协助他们明确学习目的,端正学习态度。因为工作认真,措施得当,我所教的班级多次被评为校级或市级级 “先进班集体”或“文明中队”。一、鼓励参与 悉心指导在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。在校运动会上,能放手让学生去挑战,去尝试,在他班总会涌现体育与学习共进的优等生。在学校艺术节上,他班也会体现出多才多艺的学生、新颖的文艺节目。班会活动学生自
2、己提出问题,自己组织、自己主持、老师仅仅幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。每一周都由一个小组独立按学校要求布置班会内容及板报。这样既能够减轻宣传委员的工作,又调动了学生的积极性。他们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如:“五个广汉”板报宣传,从造型开始,到以小组为单位设计各组的预防妙招。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的剪,有的写,有的贴。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人。二、爱心浇灌 悉心培养我对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发扬帆前进。在他所在的班级里,洋溢着一股暖流,
3、似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中,渗透到每个家庭之中。三、多彩活动,明理做人叶圣陶老先生曾说过:教书先要育人,千教万教教人求真,千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢? 首先,我积极带领全班同学参加学校组织的每一次教育活动和比赛。如:爱心捐款;校科技节艺术节;烈士陵园扫墓等等。活动前先介绍本次活动的目的,主题、经过;活动后即时小结,使同学们在每参加完一次学校的主题教育活动,思想上都有不同水准的理解和提升。其次,根据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会:如“腾飞吧!五彩的巨龙”、“我选我”的班干部竞选演说等。同学们不但从中受到了思想教育,而且在活动的策划、准备、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作”、什么叫“团结”、什么叫“友谊”第三,以节日、纪念日实行中华传统美德教育。如:在今年的“三八”妇女节中,他给同学们布置了一项特殊的作业“给妈妈洗一次脚”,并要把自己的感受及妈妈的反应真实地记录下来,并请妈妈也写写自己的感受。然后通过一次黑板报实行展示交流。四、教法创新,实效显著。我从教30年来始终在持续探索,持续创新,尤其在应试教育向素质教育转变的今天,积极转变观点,认真学习新课程标准,优化课堂教学结构,认真做到教学内容的创新、教学方法的创新。我所教学的班级
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