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文档简介

1、实际问题与二次函数中的面积问题,问题引入,张大爷要围成一个矩形花圃，花圃的一边利用足够长的墙，另三边用总长为32米的篱笆恰好围成。围城的花圃是如图所示的矩形ABCD。 （1）若AB长为5米，则面积为_平方米； （2）若AB长为10米，则面积为_平方米； （3）若AB长为15米，则面积为s=_平方米,C,D,110,120,30,学习目标,1、会根据函数解析式求二次函数的最大值和最小值。 2、培养自主探究的能力，能运用二次函数及其图像的知识解决现实生活中的实际问题。 3、在解题过程中体会数形结合思想和建模思想的应用,读中思,读教材49-50页，思考下列问题,1、写出S与L的函数关系式？ 2、自变

2、量L的取值范围。 3、画出函数图象。 4、L为何值时，S最大，最大值为多少,200,100,0,225,针对练习（一,张大爷要围成一个矩形生物苗圃园，其中一边靠墙，另三边用总长为30米的篱笆围成。已知墙长为18米（如图）设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为X米。 （1）若平行于墙的一边长为y米，则y与X之间的函数关系式即自变量X的取值范围； （2）垂直于墙的一边的长为多少时，这个苗圃园的面积最大，并求最大值,C,D,墙18米,A,B,C,D,学中引,如图，利用院墙用篱笆围成一个外形为矩形的花圃，花圃的面积为S平方米，平行于院墙的一边长为X米。 （1)若院墙可利用的最大长度为10米，篱笆总长度为24米，花圃中间用一道篱笆间隔成两个小矩形，求S与X之间的函数关系式； （2）在（1）的条件下，围城的花圃面积为45平方米时，求的长。能否围城面积比平方米更大的花圃？，如果能，应该怎么围,A,B,C,x,谈收获,你学到了些什么？还有哪些疑问,堂上清,张大爷要围成一个矩形花圃，花圃的一边利用足够长的墙，另三边用总长为32米的篱笆恰好围成。围城的花圃是如图所示的矩形ABCD。设AB边的长为x米，矩形面积为S平方米。 （1）求S与X之间的函数关系式

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