安全员的责任心ppt课件

1、安全环保监察处 廖达伟,二一年六月,安全员的责任心,安全是什么,美国人说：安全就是控制事故和损失，让每个员工早上安全上班，晚上安全回家，公司的利益就是安全。 日本人说：安全就是实现了事故灾害零目标。 我们说：安全是企业管理永恒的主题。 归纳起来，安全：是预防和控制事故，实现零事故目标；是企业实现最大的经济效益和寻求经济增长点的基础；是企业的形象和品牌；是每个人的责任；是对员工最大的关爱。 无危为安，无损则全,安全员责任心的表现形式 安全员安全生产职责的主要内容 做一名有责任心和能力的安全员,宣传涉及安全生产的国家法律法规和企业管理要求 监督现场安全生产作业环节或过程 沟通员工的安全生产状况,安

2、全员责任心的表现形式,安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 是指在消除或控制生产过程中的危险及有害因素，即在保障人身安全健康和设备安全的条件下的生产,安全管理基础概念,安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。 以实现安全生产为目的所进行的计划、组织、指挥、协调和控制等活动的总称,安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技

3、术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度,安全管理基础概念,安全生产责任制的作用： 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。 使安全工作层层有人负责,危害：可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态,安全管理基础概念,危险源：危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素。 安全生产法第九十六条规定，重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者贮存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临

4、界量的单元 (包括场所和设施,三不伤害 ：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，是安全生产管理工作的基本内涵,生产过程中的安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失,安全管理基础概念,事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故,安全管理基础概念,安全生产五要素： 安全文化以人为本 安全法制以法治安 安全责任以责问考 安全投入以需维保 安全科技以技兴安,结合石化管道实际,石化管道安全生产禁令 安全生产工作制度汇编 安全生产责任制 全员岗位危害识别手册 HSE管理体系,安全员安全生产职

5、责的主要内容,检查督促安全生产规章制度、指示和规定的贯彻执行 ； 负责二级安全教育，以及班组岗位安全教育考核； 编制、落实安全技措计划和隐患整改方案； 掌握安全设备、防护器材管理与改进情况； 深入现场，及时发现事故隐患和不安全因素，制止违章作业，做好安全记录,员工安全生产的职责、权利和义务,职责： 1对本岗位的安全生产负直接责任； 2精心作业，各项记录齐全，交接班必须交接安全情况； 3正确分析、判断和消除各种事故隐患； 4精心维护设备，文明生产； 5积极参加安全活动,员工安全生产的职责、权利和义务,权利： 危险因素和应急措施的知情权 拒绝违章指挥、强令冒险作业权 紧急情况下的停止作业和紧急撤离

6、权 安全管理的批评权 享受工伤保险和伤亡求偿权,员工安全生产的职责、权利和义务,义务： 遵章执法规守纪，服从管理的义务 按规定着装上岗，使用劳动防护用品的义务 接受培训，掌握安全生产技能的义务 发现事故及时报告，保护现场的义务,做一名有责任心和能力的安全员,安全员的作用 是把好基层一线安全第一关的指挥员和战斗员 ； 是具有“细心”和“婆婆嘴”的基层领导之参谋和助手； 是企业安全管理网络中的末梢,安全员需要能力更需要责任心 责任心是自觉地把份内事做好的态度，能力是能胜任某项任务的客观条件。 对工作尽力去做，只能达到称职；用心去做，才能达到优秀。 对重大安全隐患视而不见、不采取强有力的措施整改，是

7、安全员的能力和责任心缺乏的表现。 安全员的责任心，是指对安全有敢于负责、主动负责的态度，在抓安全上能大胆负责，并且主动去管，不做违反企业规章制度的事情,安全员要照三面镜子,一是要把岗位职责当作镜子照一照。岗位职责是安全员开展工作的准则，经常照这面镜子，可以查找自己履行岗位义务是否积极、主动、有创新意识，从而消除惰性，增强做好本职工作的主动性和规范性。 二是要把规章制度当作镜子照一照。规章制度是用鲜血和生命得出的经验总结，是做好安全生产工作的行为规范，经常照这面镜子，可以检查自己是否带头严格执行规章制度了，对违反规章制度的行为是否坚决处理了，从而按制度办事，增强规章制度的严肃性和约束力。 三是要

8、把职工意见当作镜子照一照。职工群众是企业安全生产的主体，企业安全生产的决策、安全规章制度、安全生产的各项具体工作要靠他们去落实，经常照这面镜子，可以经常汲取职工群众的智慧，不断改进工作方法，完善管理办法，优化措施方案，从而以一己本领调动起广大职工群众的积极性、主动性和创造性，增强各项工作的群众认可程度和配合支持力度，推动安全上台阶,安全员要有“十心,精心：心里装着事业、装着责任、装着职工。 耐心：安全生产工作中会遇到许多难点、热点问题。 细心：多观察，多思考，多学习，不粗心大意。 爱心：多做暖人心、安人心、稳人心的工作。 热心：有一双慧眼，热爱自己所从事的工作。 专心：干一行，学一行，爱一行。

9、 虚心：切忌胆子太大，一知半解，不懂装懂，不计后果。 静心：以平常心对待工作中的困惑和疑虑。 狠心：对违反安全生产法律法规的严重行为严肃查处。 责任心：爱岗敬业，狠抓岗位责任制和目标责任制,腿勤。注重动态管理，勤抓现场管理，最大限度地发现问题、分析问题和解决问题，并不断地增强职工的安全意识。 眼勤。睁大眼睛，用一双“火眼金睛”查看现场，不“走马观花”，全面细致地搜集和识别潜在的隐患和危险源，制定有针对性的控制和削减措施，将事故消灭于萌芽状态，否则，即使到现场的时间和次数再多也无济于事。 嘴勤。有一张“婆婆嘴”，从某种意义上讲，要敢于坚持原则，打破情面“得罪人”，通过做“人”的教育工作，使职工的

10、安全意识在潜移默化中形成。 脑勤。勤搜集、细思量、善总结，心中有本安全“账”，脑中有张安全“图”，对人员结构、作业环境、设备状况等等了如指掌，胸有成竹,安全员要做到“四勤,敏于抓势、善于借势 、勤于造势三位一体 ： 敏于抓势，就是要抓住、把握住大势。善于借势，就是要求安全生产工作要踏着生产节拍走，围绕各项工作的走势转，要借助于各项工作的走势，顺应各项工作发展的趋势。勤于造势，就是要把握抓住形势，因势利导，形成时势和声势。 捕捉并利用“节点”，选准切入点、着力点，制造“拐点”、“兴奋点”，由抓“点”普及到成“面”。用力用心用脑，有声势、有气势、有效果,如何做好安全员工作,养成善动笔做现场记录的习

11、惯 ： 俗话说“好记性不如烂笔头”。安全员要养成做现场记录、做笔记的习惯，防止工作上的遗漏和差错。另外，笔记还可以作为今后工作的借鉴。 人性化管理 ： 富士康的管理教训表明，安全管理人本化需要安全教育人性化，但安全教育人性化，并非安全制度人情化,如何做好安全员工作,预防为主是关键 ： 在人、事、物及环境系统中，人的因素是主要的。近80%的事故是以下“十种人”引发的。 一是新工人。这种人大多数没有工作经验，缺乏安全知识。 二是疲劳人。这种人大多疲劳过度，以至工作中没精打采心不在焉。 三是经济人。这种人一切向“钱”看，违章作业，违章操作。 四是情绪人。这种人往往把情绪带到工作中，把气撒到设备上。

12、五是鲁莽人。这种人性格易冲动，安全 “干起来次要、忙起来不要” 。 六是跳槽人。这种人上班不安心拈轻怕重，此山望着彼山高。 七是粗心人。这种人自主保安意识差，干活马虎凑合。 八是过路人。这种人根本不适应一线倒班环境，干一天算一天。 九是霸气人。这种人自己不干，还打击别人，挫伤他人积极性。 十是势利人。这种人贪财图利，弄虚作假，玩忽职守,如何做好安全员工作,注重细节创新方法 ： 蝴蝶效应 气象学家洛伦兹曾提出一个“蝴蝶效应”的重要理论，大意是说：一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发

13、生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。 蝴蝶效应告诉我们，每一个细节的疏忽都有可能引发极大的不良后果。启示 一，细节的重要性。安全生产要从防微杜渐开始，“防”在细微之处，“杜”在行动之中。 启示 二，制度、管理、文化应该齐头并进。蝴蝶扇动的翅膀产生连锁反应，“精”在事前，“细”在过程,如何做好安全员工作,基于员工心理保障的安全生产促进模式ESAP： ESAP（Employee Safety Assistance Program，员工安全援助计划,ESAP的实施遵循流程,ESAP改变以往安全管理方式

14、存在的不足，将制度约束、绩效考核与人文关怀、心理疏导有机结合，消除员工对安全制度、规定的抵触情绪，促进员工安全生产、快乐工作、幸福生活，不断提升安全管理水平,安全检查反三违 ： 查什么？查人、查物、查制度。查人重在查思想；查物重在查设备的运行状态； 查制度重在查执行和责任落实情况。 怎么查？实实在在动真格，不搞形式主义和走过场，有规定动作，也有自选动作，切实改变检查不断、隐患不改、效果不大的状况。 谁来查？实行自上而下和自下而上相结合、平级互查、基层自查相结合的方式，全员发动、全员参与，上下联动、左右互动，横向到边、纵向到底,如何做好安全员工作,大数定律 在随机事件中的大量重复出现中，往往呈现

15、出几乎必然的规律。通俗地说，在实验条件不变的情况下，重复实验多次，随机事件出现的频率近似于它的概率。 习惯性违章 专家解释 ，一种错误的行为，从偶尔为之到习惯性为之，从试探性地违规到肆无忌惮地违规，就是习惯性违章。 防止习惯性违章抓住三个重点 1、提升员工的整体安全素质； 2、建立安全文明生产作业环境； 3、整改影响安全生产的薄弱环节,习惯性违章 瑞士数学家雅可布贝努利的大数定律,善于组织安全隐患排查整改： “八要素”：一要意识增强。隐患是滋生事故的土壤，消除隐患是确保安全的有效保证。二要责任明确。明确排查整治责任到人。三要范围拓展。全方位、多领域，不留空白和死角，不放过任何环节、部位、岗位，

16、着眼于细节整改。四要台帐健全。隐患动态监控台帐，要载明排查日期、排查人员、隐患部位、整改措施、整改人员、整改资金、整改完成等相关情况，一目了然。五要科技治患。充分发挥安全科技的作用。六要抓重破难。抓住关键环节和重点部位，攻克难点。七要合力攻坚。协调联动，加大整改落实力度。八要分类整治。对重大安全隐患，立即整改；对一般生产安全隐患，及时消除；对一时不能消除的隐患， “责任、措施、资金、时限、应急预案”五落实,如何做好安全员工作,安全色、安全线和安全标志,安全标志 ： 安全标志类型：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志,禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆

17、环和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。 警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色,禁止鸣喇叭,注意危险,安全色、安全线和安全标志,安全标志 ： 指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。 提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色,紧急疏散方向,二,捕蛇者说”与安全意识 柳宗元的捕蛇者说一文中的蒋氏，其祖父死于捕蛇，其父亲死于捕蛇，而他本人也几次由于被蛇咬差点死去。那么

18、，造成这一切的原因是什么呢？是因为他们没有安全意识，不知道这种毒蛇“触草木尽死，以啮人，无御之者”、因而捕这种蛇是十分危险的吗？当然不是。如果说其祖父缺少这个意识，那还勉强可以说得通，他毕竟是蒋氏中第一代的捕蛇人。而说他本人也缺少这个意识那就完全说不通了。有祖父、父亲血的教训，有自己几次差点被蛇咬的亲身经历，他岂会还没有这个安全意识？可是，他仍然不愿意放弃捕蛇这个可怕的职业。原因是什么呢？他对柳宗元说，他宁愿捕蛇，也不愿意恢复给官府缴赋税。他说，他的家乡中那些不捕蛇而给官府缴赋税的人，由于负担太重，生活日益窘迫，有的被冻死饿死病死了，有的不得不搬走了。和他祖父一辈的人，十家中没有一家还存在，和

19、他父亲一辈的人，十家中没有两三家存在了，而在他捕蛇的这十二年中，与同辈的人，十家中没有四五家了。可见，他之所以坚持以捕蛇为生，根本的原因在于不捕蛇的危险比捕蛇的风险还要来得大，捕蛇可能被蛇咬死，而不捕蛇则可能被饿死，冻死，病死，而后者的死亡率可能比前者更高。柳宗元听了蒋氏的叙述，感到了深深的悲哀，并发出由衷的慨叹：“呜呼！孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！” 因此，安全意识的建立与风险辨识有关,几则小故事,小和尚剃头”与习惯性违章 有这样一个故事，从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在东瓜上。后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和

20、尚的头上。 这个故事告诉我们，习惯性的坏行为危害很大。很多的事故都与习惯性的坏行为有关。习惯性违章埋下了安全事故发生的苗头，成为灾难发生的根源。美国学者海因星曾经对55万起各种工伤事故进行过分析，其中80是由于习惯性违章所致。 “曲突徙薪”与事故预防 汉桓潭新说上见证记载了一则“曲突徙薪”的小故事：一天，淳于髡来到邻居家，见其厨房灶口突出，柴禾紧贴灶口堆放，便警告说这将引起火灾，并就如何改灶，如何堆放柴禾提出建议。但这位邻居却将此忠言当做了耳旁风。不久，果然导致了一场大火，多亏众邻里相助才将大火扑灭。然而，在感谢众救火者的宴席上，唯独没有请淳于髡。这位邻居的逻辑似乎是，事发后帮忙的人才是恩人，而事前发出警告的人算不上恩人。“曲突徙薪”，意即事先采取措施，防患于未然。应该说，上述故事中“灶