3-3.3其他植物激素教学设计

1、第三章 植物的激素调节第3节 其他植物激素教学设计一、【三维目标】 知识与技能：1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。过程与方法：1、分析问题，和学生共同探讨植物体内的其它激素。2、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。3、由兴趣小组的同学来阐述他们对植物生长调节剂的看法。情感态度与价值观：通过各种激素的发现过程的简介，教育学生具有严谨的科学实验作风、持续探索新知识的精神，实事求是的科学态度。二、【教学重点】1、植物体内的五种激素。2、植物体内

2、所有激素相互协调，共同发挥作用。3、植物生长调节剂在生产上的应用。三、【教学难点】1、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。2、植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。四、【教具准备】多媒体课件。五、【学时安排】 1学时。六、【教学过程】1、【新课导入】【师】：好的 同学们，我们开始上课。前面了我们学习了人和动物体的生命活动了是受到了神经系统和激素共同协调所控制的，那么对于植物来说了？其生命活动又是怎么被调节的了？一颗枇杷种子发育成幼苗，幼苗生长为一棵高大的枇杷树，再到枇杷树开花结果，再到果实成熟、再到成熟的果实脱落，在这些过程中是什么在调节着它的生长发育了？ppt1神经系统？还是植物激素

3、？还是两者都有？【生】植物激素 【师】是的，植物体内并没有神经系统，其生长发育了是植物激素调节的结果，前面两节了我们已经学习了一种植物激素生长素，那么，生长素的生理作用是什么了？还记得吗？【生】既能促动生长，也能抑制生长；既能促动发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。ppt2【师】生长素作用特点是两重性，高浓度能抑制，低浓度能促动。那么，一颗种子发育成幼苗，植物果实的成熟，脱落，秋天植物落叶等等这些，又是那些植物激素在其调节作用了？这就是我们今天要学习的内容，第三节 其他植物激素ppt32、【导入目标】这节课我们的任务有：1、知道植物体内除生长素以外的其他植物激素，并能够叙述出它

4、们各自的合成部位及主要生理作用。2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。3、掌握植物生长调节剂指的是什么？并能够举出一些在农业上常用的生长调节剂及其应用。4、比较动物激素和植物激素的异同点。ppt43、【推动新课】一、植物激素的种类和作用1.主要的5种植物激素【师】多位科学家经过研究发现，在植物体内不光只有生长素这样一种植物激素，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。ppt5【师】那么几种植物激素到底是如何发现的呢？它们的生理功能是什么？分别在植物的哪个部位合成呢？现在同学们阅读课本53页到54也图3-

5、9。然后完成导学案相关内容。【师】好的，我们一起来看一下，（1）赤霉素【师】这段时间，播种下的玉米了已经生长成了一定高度的植株，但是我们遇到了一个问题，发现在这些玉米植株中，有些植株要比正常玉米植株矮，为了保证收成，我们能够用什么植物激素来处理这些较矮的玉米植株，使它能够与正常株高相同了?根据刚才你获得的信息，那种植物激素具有促动植株增高的效果。ppt5【生】赤霉素【师】准确的，就是赤霉素。赤霉素是如何被发现的了？【师】书本53页第二段讲到，1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为恶苗病，其病苗细长，叶色

6、淡绿，比健苗高；病株了节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。ppt6科学家将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。1935年，科学家从培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素（简称GA）这就是赤霉素的发现过程。【师】那么赤霉素的合成部位在那里了？【生】主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。【师】它有何生理作用？【生】促动细胞伸长，从而引起植株增高；促动种子萌发和果实的发育。ppt7【师】 准确的，赤霉素突出的生理作用是促动细胞伸长，引起茎的伸长,从而使得植株快速生长。水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是

7、赤霉素对茎秆伸长起了促动作用的结果。赤霉素对于促动矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。ppt7例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高能够与一般的株高相同。用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。ppt8（2）细胞分裂素【师】我们继续往下看，一位蔬菜商进得一批白菜

8、，由于销路不好，导致白菜卖得很慢，很多白菜开始出现萎嫣，为了降低损失，你认为最好用那种植物激素来保持白菜的鲜绿，以延长储存的时间。ppt9【生】细胞分裂素【师】对的！它又是如何被发现的了？【师】1955年F斯古格等培养烟草髓部组织时，发现分离出的一种物质，化学成分是6呋喃氨基嘌呤，它能促进细胞分裂，被命名为激动素。在激动素被发现后，又发现多种具有激动素生理活性的化合物。当前，把具有和激动素相同生理活性的一类化合物，都称为细胞分裂素。ppt10【师】那么细胞分裂素的合成部位又在那里了？【生】它主要在植物根尖合成【师】正确的，它发挥着什么样的生理作用了？【生】促进细胞分裂【师】对的，主要作用是促进

9、细胞分裂和组织分化。它在植物的形态建成中起着重要的作用。正常叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。在蔬菜储藏中,被用作保鲜剂来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。ppt11（3）脱落酸【师】我们接着来看第三种植物激素脱落酸。植物在它的生活周期中，如果生活条件不适宜，部分器官（如果实、叶片等）就会脱落；或者到了生长季节终了，叶子就会脱落，生长就会停止，进入休眠。在这些过程中，植物体内就会产生一种抑制生长发育的植物激素，即脱落酸，1964年，美国F.T.Addi

10、cortt等从未成熟将要脱落的的棉桃中提取出一种促进棉桃脱落的激素，命名为脱落素。另外，英国P.F.Wareing等从槭树的将要脱落的叶子中，提取出一种促进芽休眠的激素，命名为休眠素。后来证明，脱落素和休眠素是同一种物质。1965年确定其化学结构。1967年，统一称为脱落酸，简称ABA。简称ABA。ppt12【师】那它的合成部位在那里？【生】合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片等。【师】分布了？【生】将要脱落的器官和组织中含量多【师】对的，它存在于植物的许多器官中，例如在叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸。【师】那他具有什么样的生理作用了？【生】抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

11、。【师】正确的，脱落酸是一种生长抑制剂。它能抑制植物的细胞分裂,也能抑制种子的萌发,特别是对于大麦、小麦种子萌发的抑制作用更为明显。脱落酸还能促进叶片等的衰老和脱落。在温带地区的秋末冬初，落叶树纷纷落叶，棉铃在未成熟以前常常大量脱落，这些都与脱落酸的作用密切相关。这是我们要掌握的第三种植物激素脱落酸。ppt13（4）乙烯【师】好的，我们接着往下看，53页问题探讨，给了一个例子，我一起来看一下，红柿摘下未熟，每蓝用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味，这里的气了就是我们要掌握的第四种植物激素了，即乙烯。ppt14【师】早在1901年，俄国植物生理学家Neljubow报道，照明气中的乙烯会引起黑暗中生

12、长的豌豆幼苗，产生“三重反应”，他认为乙烯是生长调节剂。英国Gane（1934）首先证明乙烯是植物的天然产物。美国Crocker等认为乙烯是一种果实催熟激素，同时也有调节营养器官的作用。后来许多试验证实，乙烯具有植物激素应有的一切特性。Burg（1965）提出，乙烯是一种植物激素，以后得到公认。 ppt15【师】乙烯的合成部位在那些地方了？【生】植物体的各个部位。【师】乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地存在于植物的多种组织中，特别在成熟的果实中更多。【师】其生理作用了？【生】促进果实成熟。【师】正确的，其主要作用是促进果实成熟。例如一箱水果中，只要有一个成熟的水果，就能加速全箱水果的成

13、熟。这是因为一个成熟水果放出的乙烯，促使全箱水果都迅速成熟。这些果实的成熟了都离不开乙烯的作用。因此了，在农业上，我们可以用乙烯来促进某些果实提前成熟。ppt16此外，用乙烯处理瓜类植物(如黄瓜)的幼苗，能增加雌花的形成率，有利于瓜类的增产。乙烯还有刺激叶子脱落、抑制茎的伸长等作用。【师】加上前面学习的生长素，我们需要重点掌握的植物激素了有5种，但是植物体内了并不是仅有这5种激素！只是相对来说这5种激素了要重要一点。下面了，我们就通过一个表格来总结一下这5种激素。ppt17种类主要产生部位分布（作用部位）传导方向功能促进作用抑制作用生长素叶原基、嫩叶、发育着的种子大多数集中在生长旺盛的部位极性

14、运输，尖端可横向运输植物生长扦插枝条生根诱导雌花分化气孔的开放果实发育花朵脱落侧枝生长块茎形成叶片衰老赤霉素发育着的种子，伸长的的茎端和根部较多存在于生长旺盛的部位可上下传导无极性传导细胞伸长，引起茎的伸长生长种子萌发，打破休眠促进雄花分化果实发育果实成熟、衰老侧芽休眠块茎形成细胞分裂素主要在根尖，茎也能合成主要存在于进行细胞分裂的部位主要从根部运输的地上部细胞分裂和扩大诱导芽的分化种子发芽打破种子休眠不定根的形成侧根形成叶片衰老脱落酸根、茎、叶果实、种子（生活条件不适宜或生长终止时产生将要脱落或进入休眠的器官和组织中较多上下运输，无极性传导器官脱落气孔关闭，增强抗逆性侧芽、块茎休眠，叶片衰老

15、果实产生乙烯植物生长细胞分裂种子发芽生长素运输乙烯高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织，种子萌芽，花刚凋谢和果实成熟时不被转运细胞扩大果实成熟器官脱落茎或根的横向增粗及茎的横向生长生长素的转运茎和根的伸长生长【师】那么这些植物激素在果实中的不同生长阶段其合成又是怎样的了？我用一个曲线图来表示一下。ppt182、植物激素间的相互作用【师】植物体内有多种激素，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素发挥作用是孤立的还是共同作用的呢？请大家看大屏幕上的一个例子。材料：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就

16、会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。ppt19【师】由上面这个例子，请大家看看能得出什么样结论呢？【生】不难看出植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。【师】那么这些植物激素之间有怎样的相互关系了？我一起来看一下【师】在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素的控制，而是各种激素相互作用的结果。也就是说，植物的生长发育过程，是受多种激素的相互作用所控制的。例如，细胞分裂素促进细胞增殖，而生长素、赤霉素则促进增殖的子细胞继续伸长。又如，脱落酸强烈地抑制着生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被生长素、细胞分裂素所

17、解除。再如，生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。可见，植物激素之间有相互促进的关系，也存在相互抑制的关系。下面我们就总结一下这几种植物激素之间的关系ppt20（1）相互促进的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素；延缓叶片衰老的激素：生长素、细胞分裂素；（2）相互抑制的激素抑制生长的激素：脱落酸、乙烯于器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落；脱落酸促进叶花果的脱落。于种子萌芽有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进种子萌发；脱

18、落酸抑制种子萌发。【师】植物生命活动的调节也不光光是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。二、植物生长调节剂的应用【师】现在我们知道了植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节，所以我们可以利用植物激素对植物的生命活动进行人为干涉，使之更好的被我们利用，但植物激素量少，不稳定，难分离，那么能否通过用人工合成的物质来代替了？经过科学家多年的研究，现在人们已经能够合成和筛选出许多化学结构和生理特性

19、与植物激素功能相似的活性物质，这些物质了，我们就称之为植物生长调节剂。也可以把它定义为：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。因为它们容易合成，原料广泛，能够大量生产，并且效果稳定，ppt211在现在的农业上得到了极其广泛的应用。那么，农业上常用的植物生长调节剂有哪些了，又有什么样的应用的了？ 【师】好的！我一起来看一下。主要掌握一下几种：生长素类似物IBA(吲哚丁酸)、NAA(萘乙酸)、2，4-D（除草剂）赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯类、脱落酸和生长抑制剂5大类。植物生长调节剂种类应用生长素类似物IBA（吲哚丁酸）NAA（萘乙酸）2，4-D（2，4二氯苯氧乙酸）IBA、NAA、2，4-D均可使一些不易生根的植物插条顺利生根。促进结实，用2，4-D喷洒番茄花簇，可以促进座果，促进无籽番茄的形成促进菠萝开花NAA或2，4-D防止器官脱落NAA或2，4-D高浓度的2，4-D常作为麦田的除草剂赤霉素类GA1、GA2、GA3（应用最多）用GA（赤霉素类）打破马铃薯、人参种子的休眠；促进芹菜等的营养生长，增加产量。细胞分裂素类激