小学一年级数学上册加与减3名师公开课优质教案沪教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐加与减 加与减知 与技能： 在 情 中探究与体会加与减的关系： 减法是加法的逆运算。教学目 程与方法：通 看 故事来培养学生的数学交流能力。情感 度价 ：体会用数学、学数学的 趣。重点：通 学 ，学生能知道减法是加法的逆运算。教学重 点 点：看 故事， 施数学交流。教学媒体多媒体 件、小 片、 算条教学 程一、故 事 引出示主 。入一、加法二、探究1. 件演示 ， 爸爸与 喂食的情景。 ： 一 ，你看到了什么？ 你来 一 故事。生： 里原来有 6 只小 在 地叫， 等父母来喂食， 爸爸和 于回来了，嘴里 来了美食 在有几只 ？2. 用 算条（或双色片）来展示加法的 算 程。 你用

2、算条（或双色片）来 一 ，原来有6 只小 ，又来了2 只大 。（学生操作）1名校名 推荐例：用计算条摆628根据你摆的计算条来列式计算（学生自己列式）交流反馈：算式是6+2=8，现在有8 只鸟。3. 小结：求一共有几只鸟，我们通过摆计算条得到用加法来计算。二、减法1. 演示鸟爸爸与鸟妈妈飞走的情景。学生描述故事情景：鸟爸爸和鸟妈妈为了哺育鸟宝宝，很辛苦， 又一次飞出去觅食，现在鸟窝里有几只鸟？2. 用计算条（或双色片）来展示减法的计算过程请你用计算条（或双色片）来摆一摆8- 26列式计算，交流反馈：算式是8-2=6 ，现在有6 只鸟。小结：大鸟飞走了，鸟窝里还剩几只鸟，我们用减法来计算。三、探

3、究加减关系1. 通过我们自己动手摆一摆，得到了一道加法题和一道减法题，再请你仔细观察观察，这两题之间有什么小秘密存在？小组里说一说。2. 交流得到：减是加的逆，减法是加法的逆运算。2名校名 推荐3. 进一步理解加与减的逆关系动手摆双色片，写出相应的加法和减法算式（书P34 题 2） 根据你摆的圆片，编一道加法题和一道减法题 写出加法算式和减法算式6+3=9-3= 6+3=9 ，9-3=6 ，我们还可以用箭头图来表示，这是我们今天要学习的一个新本领。板书：+369-3从箭头图上，我们可以清晰地看到减是加的逆运算。学生练习反馈1. 书 P34 题 33名校名 推荐例 2+3= 三、巩固练习 -3= 请你说一说， 这一组题有什么关系？第二题的被减数该填几？为什么？2. 拓展练习看图写算式（按颜色）（按大小

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