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文档简介

1、Listen a song,Ten little Indians,Listen and answer,How many Indians are there in the song? 这首歌里有多少印第安人,Count the numbers,你能从1数到10吗,one,three,two,four,five,six,seven,eight,nine,ten,Number time,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,Lets read the numbers,你能认识这些数字了吗,one,two,three,four,five,si

2、x,seven,eight,nine,ten,which number is missing,哪一个数字消失了,How many candles on the cake,There are eight candles on the cake,How old is Xiongda,He is eight years old,Unit5 How old are you ,Period1 (Story time,How old are you? 你几岁了,Im_. 我_岁了,Who are they? 他们是谁,Watch and answer,How old is ,How old is ,Wat

3、ch the cartoon,Watch and answer,1.How old is ,2.How old is ,He is nine,He is two,可爱的,当我们看到这么多漂亮、可爱的玩具时，我们可以怎么 表达我们的心情呢,Watch and match,观看动画，请注意他们分别 都得到了什么玩具,Watch the cartoon,观看动画，请注意他们分别 都得到了什么玩具,Watch and match,观看动画，请注意他们分别 都得到了什么玩具,This is for,静听课文录音，注意文中人物 说话的语气，看谁听得认真、谁呆会 儿模仿的像哦,Reading time,Watch the cartoon,Time out,Time,以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文,Read in roles.(分角色读,Read after one. (跟一个学生读,Read together.(齐读,Lets read,Summary,总结,1. 当我们询问别人年龄时，可以问,2. 当你想要回答你八岁时，你会回答,4. 当你想称赞别人的东西可爱时，你会说,3. 当你想把某样东西给别人的时候，你会说,How old are you

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