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文档简介

1、两个铁球同时着地,小学语文人教版四年级下册,两个铁球同时着地,小学四年级语文,伽利略,亚里士多德,学习目标,1、认识3个生字，会写12个生字。正确读写“辩论、寻常、解答”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，了解课文大意,自学指导一,自由朗读课文，读准字音，读通句子，并识记生字。五分钟后交流,我会读,辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城 伽利略 胆大妄为,自学指导二,快速浏览课文，想想课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？五分钟后交流。 （请你用上“先然后接着最后”叙述,1、有感情地朗读课文。 2、了解两个铁球同时着地的实验过程，

2、学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。 3、初步学习通过对具体事例及任务的动作、语言等描写来表达人物品质的方法,学习目标,默读课文，和同桌讨论讨论：伽利略为了证明自己的想法是正确额，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？五分钟后交流,自学指导一,那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗,研读背景，感知人物,难道要违背人类的真理吗,不要违背人类的真理,不能违背人类的真理,不可以违背人类的真理,两个铁球重的先着地,产生疑问,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,反复

3、试验,公开试验,试验成功,亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢,两个铁球同时着地,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍,亚里士多德,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,两

4、个铁球同时着地,如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球,慢,快,两个铁球同时着地,1+10慢于10,两个铁球同时着地,1+10快于10,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。 两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 , 铁球往下落的 与铁球的 没有关系,说错了,同时着地,速度,轻重,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执， 会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德，把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,原来像亚里士多德这样的大

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