高中生物3.2生长素的生理作用提分专练每课一练(人教版必修3)

1、名校名 推荐第 2 节生长素的生理作用一、选择题 (共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分)1某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度( )。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是()。aab bc cd d解析本题通过识图分析来考查生长素的作用特点。因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如曲线b 所示。在低浓度时都弯

2、曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过 90 (如 a)，也不可能超过一定浓度时弯曲度就不变(如 c)，d 与高浓度时抑制生长不相吻合。所以b 正确。答案b2下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为()。aa 和 bb b 和 acb 和 cd c 和 b解析顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象， 结合图示信息可判断b、c 分别为顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。1名校名 推荐答案c3甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中 c 部位和

3、 d 部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间)。a区间和区间b区间和区间c区间和区间d区间 和区间解析c、d 部位都是近地侧，由于受重力的影响，生长素分布多，但根对生长素敏感， c 部位生长受抑制，生长素浓度处于 区间，茎对生长素不敏感， d 部位促进生长，生长素浓度处于 区间。答案c4某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2,4-d 涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。 1051015202530352,4-d 浓度 /(mg l )无子番茄平均重量 (g/个 )013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是

4、 ()。a2,4-d 浓度超过 25 mg/l，对果实的发育起抑制作用b2,4-d 与生长素的作用效果相同c2,4- d 可以促进扦插枝条生根d2,4-d 诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mg/l解析2,4-d 是一种生长素类似物， 从题中可以看出， 它具有促进果实发育的作用。 a 选项中的浓度仍能促进果实发育；由于缺少使用生长素的实验，故不能得出 b 选项的结论； c 选项与表格数据无关； d 选项正确，其所示浓度2名校名 推荐在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。答案d5下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是()。a 探究的问题：所

5、选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少b实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法c在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件d实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度解析该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等 )应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。答案d6下列各项中，与植物激素有关的一组是()。生产无子西瓜无子番茄棉花摘心培育多倍体枝条扦插abcd解析生产无子西瓜依据的原理是染色体变异

6、；无子番茄是用生长素诱导未受粉的雌蕊的子房直接发育成无子果实；棉花摘心的目的是减少顶芽生长素的产生，从而打破顶端优势；多倍体是用秋水仙素诱导的方式获得，秋水仙素不属于植物激素；枝条扦插利用的是生长素促进枝条生根的原理。答案b二、非选择题 (共 26 分)7(14 分 )下图所示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题。3名校名 推荐(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_。(2)a 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。(3)b 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的生长素对不同器官的影响_。答案(

7、1)10 8mol/l(2)促进生长抑制生长(3)既不促进生长，也不抑制生长(4)不同也不同8(12 分)某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(naa) 促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。(1)材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、 naa 、蒸馏水等。(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5 份，编号 15。(3)实验步骤第一步：将月季枝条随机均分为 5 等份；第二步：将 5 份枝条的基部分别浸泡在15 号 naa 溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根

8、情况进行观察记录。请回答相关问题。(1)配制的 naa 溶液浓度应依次为 _。(浓度梯度差为 1.0 mg/l)。4名校名 推荐(2) 中的自 量是 _，因 量是 _，同 要 格控 制无关 量。(3) 本 的 察 表。(4) 实 验 开 始 前 进 行 预 实 验 的 意 义 是_。解析(1)根据 表信息判断， 配制 naa 溶液的 度依次 2 mg/l、3 mg/l 、4 mg/l、5 mg/l、6 mg/l 。(2) 的 一 量是naa 溶液的 度，因 量是插条生根数目。 中要控制好无关 量 果的影响。(3) 中要 不同 度的naa溶液在 相同 内 插条生根数量的影响，最 算 于同一 度的naa溶液 促 插条生根的数目的平均 。(4) 前作 是 了确定比 准确且比 适宜