教师安全考核制度

1、教师安全考核制度 1 、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的健康证后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。 2 、食堂有相应的除蝇、防鼠、防尘、污水排放、存放垃圾的设施。保证教师的膳食安全和食品安全。 3 、 格进货渠道，采购教师不得采购来路不明的蔬菜，要保证卫生质量。 4 、保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒。 教室安全 1. 教室的门窗必须常年保持完好，任何人不得故意损坏。 2. 门窗发现损坏，班主任有责任及时报修，同时采取相应的防范措施。 3. 教室门的钥匙班级

2、应指定专人保管，门窗每天落实值日生随时关锁好。 4. 学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品（如：现金、钱包、手表、计算器等） 5. 学生不准在教室内追逐打闹，随便搬动课桌、椅。 6. 学生不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹。 7. 教室内不准乱拉私接电源、乱设插座、乱充电。 学生日常安全制度 1. 进出教室，不急行、不拥挤。 2. 严禁在教室内外追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 3. 严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、护栏、树木等不经教师允许不得到二楼活动或逗留。 4. 不准携带手机、随声听等与学习无关的电器以及易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。 5 若发现照明

3、灯等电器发生故障，不得私自动手排除，应及时报告教师或班主任。 6. 大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 7. 察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干 8. 课后活动不经教师同意不许离开校园，更不允许到小学购物等活动。 学校领导值班制度 一、学校领导实行值班制度是加强安全工作的重要措施之一，它有利于学校领导深入实际，掌握情况，及时了解情况，搞好信息反馈从而加强学校的正常秩序的管理。 二、学校领导实行每周一至周五轮流值日制度和节假日带班制度。 三、值班领导全面负责学校当天各项日常管理，具体包括： 1 检查当天校容校貌，督促有关班级、有关人员做好当天

4、卫生工作； 2 处理校园内当天学生和教师中发生的偶发事件； 3 维护校园内当天正常的教育教学秩序，阻止无故闯入校园内的车辆、人员； 4 巡视校园内学生课间纪律活动情况 ； 5 两次放学时监查并维护学生离校时的秩序； 6 写好当天值日记录。值班人员必须实事求是做好值日情况记载。 小学教师管理制度xx-07-06 20:19 | #2楼 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习，认真做好会议记录。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。每学期课改实验老师撰写5篇教学反思或随笔，1篇教学经验 论文，余者撰写1篇教学反思或随笔，1篇教学经验论文； 2、研讨制度。乐意承担公开课教学，主动搜集

5、教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在南安教育 _和九都教育网上发表的信息报道分别不少于1篇； 3、请假制度。严格执行南安市教职工管理暂行规定，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理，3天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处，假后自找时间补上； 4、办公制度。在时间上做到“四准”：准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事； 5、课程制度。认真执行课程计划，开齐上足每门课程，无经教导处批准，不得随意调换功课； 6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序，做操后班

6、主任应根据集会时提出的要求，结合学生思想动态，及时进行强调、宣传、引导； 7、上课制度。做到“三不”：不上无准备的课，不坐着上课，不歧视后进生；力求“三多”：多采用直观教学，多采用普通话教学，多给学生思考的时空； 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度，养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯，听课后要及时跟授课老师交流。每学期校长、教导和课改实验老师听课不少于15节，非实验老师听课不少于8节； 9、备课制度。围绕学科课程标准、班级学生实际和学校工作计划制定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程等； 10、作业布置。少布置机械重复的作业，多布置实践性、发展性、自选性的作业。学生作业量要适当，一般一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面作业控制在一小时内。应督促教育学生独立、认真、按时完成作业，养成良好习惯； 11、作业批改。语文科作业按课批改，数学科作业当天批改，美术科、自然科实验作业按次批改。每次批改都应注明批改日期，使用统一的修改符号，批注提倡短语加等级。学生作业中的错误之处应让学生更正并批改。应要求学生使用统一规格的作业本，按规定的格式完成，字迹要工整，少写错别字，按时按量完成。学生作业应及时批改，及时反馈，多采取面批面改形式。作业批改可把教师批改与学生自主批改、学生互动批改有机结合。 12、家校联系。班