未成年人心理健康教育工作记录_第1页
未成年人心理健康教育工作记录_第2页
未成年人心理健康教育工作记录_第3页
未成年人心理健康教育工作记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、张兴小学未成年人心理健康教育活动记录教 师沈文海活动时间2014.9活动地点校活动室活动内容学习受挫学生的心理障碍活动记录：学习受挫“挂红灯”，考分和名次低于自己的期望值，会使学生产 生以下10种心理障碍。1.自卑。觉得自己笨，抬不起头，学习上信心不足。2.过敏。生怕被人瞧不起，对别人的轻蔑极其敏感： 一句话、一个眼神 也会使其猜疑嫉恨，火冒3.忌讳。不愿别人提自己的考分，对公布成绩名次尤其反感，并且在学 习上讳疾忌医。4.孤僻。沉默冷漠，抑郁寡合，不懂也不主动请5.幻想。在想象中满足自我，因而上课时常发呆，不知老师所云张兴小学未成年人心理健康教育活动记录教 师沈文海活动时间2014.10活动

2、地点校活动室活动内容学习受挫学生的心理障碍活动记录：学习受挫“挂红灯”，考分和名次低于自己的期望值，会使学生产 生以下10种心理障碍。6.顺从。因为怕留级，调皮的学生也会老实听话（尤其在班主任面前）， 但在老师背后又是一个样学习的自觉性和主动性不强。7.发泄。用大喊大叫大哄大玩等方法来排遣郁闷，造成学习精力分散。8.退缩。在学习上降低要求，减少努力，个别学生一到考试就请假。9.推诿。强调自身学习条件不好，或全怪老师教得不好，却不从主观找 原因。10.冲突。厌学却不得不强迫自己学习；想考出好成绩，却又在别人面前做出贪玩不用功学习的样子。云张兴小学未成年人心理健康教育活动记录教 师沈文海活动时间2

3、014.11活动地点校活动室活动内容学习策略使学习事半功倍参加对象全校学生活动记录：一项关于“学生学习策略和学业成就关系”的10所学校近2000人的调查研究结果显示：经过中考后进入不同学校学习的学生学习策略差异显著，考入重点中学的孩子学习策略水平明显高出其他群体，说明学习策略的差异是造成她们学业成就差异的重要原因。更有趣的是，考入重点高中的女生学习策略高于其他群体，而自我效能感（自己对是否具备实现目标所需能力的信心）却低于其他群体。从中可以看出，如果女生能克服自身怯懦，大胆、自信、创新性地学习，她们的学习成绩将非常优秀张兴小学未成年人心理健康教育活动记录教 师沈文海活动时间2014.12活动地点校活动室活动内容学习策略使学习事半功倍参加对象全校学生活动记录：孩子学习习惯的培养有两个操作层面：具体行为和心理行为。具体行为操作是学校在孩子入学后首先应该强化的，这是可见的和外在的学习策略。比如认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。但这是远远不够的，还必须深入学生的心理层面培养和训练他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论